陕西省咸阳市渭城区八方小学 712000
摘 要：现代教育技术在教学工作中的重要作用逐渐突显出来，因而有必要正确认知其具备的独特优势，结合教学的实际情况，科学合理地引进现代教育技术，以保证教学质量的提高。基于此，文章将现代教育技术作为主要研究内容，重点阐述其在小学数学教学中的运用，希望有所帮助。
关键词：现代教育技术 小学数学教学 运用
现代教育技术就是以现代信息技术为基础，集中影像、文字、声音和图片等元素的一种教学方法。在实际应用的过程中，和小学数学教学相互融合，可以有效地转变传统教学方式与思想，在提高信息量的基础上，也使得表达更具灵活性与生动性。
一、现代教育技术的重要作用阐释
1.激发学生积极性与自主性。将多媒体技术的辅助作用充分发挥出来，可以真实地体现学生的主体地位与教师主导地位，并且更好地营造合作交流和自主探索的氛围，确保教学的内容更加丰富和充实，也使得学生个人视野得到拓展。与此同时，现代教育技术的应用也能够提高学生的学习积极性与主动性，激发其思维动力，促进数学知识的学习。
2.有效地更新教学思想。现代教育技术就是借助课件设计教学过程，并且通过课件实现抽象知识的形象化。而在教学实践过程中，计算机不仅仅只是放映器，同样也是学生自主学习不可或缺的工具。通过对计算机的运用，学生可以搜索网络课程与优秀的教案。在此基础上，在计算机网络平台中，师生能够实现互动和交流，以优化自身的信息素养水平，更好地构建和谐师生关系。
3.缩小数学和生活的距离。在实践教学的过程中，教师可以将生活中所见融入到多媒体教学课件中，并向学生展示。这样一来，学生即可正确地认知，数学与生活是紧密相连且不可分割的，进而给予数学教学应有的重视，同时还能够在日常生活中积极主动地探究，将数学知识灵活地应用在日常生活问题解决中。
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二、现代教育技术在小学数学教学中的有效运用
1.激发学生学习热情。现代教育技术集中了声音、视频和图片等诸多元素，在向学生展示教学内容的时候也更加生动与灵活，所以也备受学生认可。在这种情况下，贯彻落实小学数学教学的过程中，教师应对学生这一心理加以把握，科学合理地引入现代教育技术。其中，在讲解有关速度的知识时，即可向学生播放赛跑的视频，使学生的学习热情被调动，并在日常生活中灵活地运用这一知识。另外，在讲解与七巧板相关的知识时，也可以通过网络对七巧板的演变和制作方式加以收集与下载，不断增强学生的认知程度，使其更加热爱数学知识的学习。
2.优化练习质量。在讲解《秒、分和小时》教学的过程中，教师为使学生能够大致了解时间的长短，即可为学生播放一分钟的音乐，让学生切实感受课堂学习的趣味性，同样也能够感受教学的新颖性。而在讲解有关倍数的知识时，即可合理地引入奥运会金牌的获得情况。例如：日本的金牌数是3枚，而我国是日本的五倍，请计算我国的金牌数是多少。通过学生对金牌数的计算，不仅能够使其形成民族自豪感，而且还可以自主思考与分析，使得练习的质量明显提高。
3.数形结合方面。在几何图形和代数教学相互结合的过程中，即可将现代教育技术引入其中。特别是在学习反比例与正比例的概念以后，学生就能够借助几何图形查找正比例与反比例组成。其中，教师可以向学生展示所学习过的几何图形，并且要求学生说出正反比例。此时，学生的回答就是正三角形周长和边长呈正比例关系，在三角形底一定的情况下，高和面积呈正比例关系。这样一来，不仅能够有效地巩固学生已经学习的知识，同样可以实现知识结合以及思考，使学生自身的思维能力不断拓展。
4.有效开拓学生思维。现代教育技术凭借其图文声像并茂的优势，可以使学生更深入地了解知识来源和形成的过程，并且突破时空限制。与此同时，通过对现代教育技术的应用，也能够实现交互控制的目标，以保证学生个人的思维能力和操作能力得到培养，获取更多全新的知识。其中，在讲解《三角形面积》的过程中，教师就可以向学生展示两个形状和面积相同的三角形，并利用两个三角形组成平行四边形。这样一来，即可有效地把握学生的思维特征和心理特征，借助多媒体技术有效地转换，向学生生动且直观地展示出图形的变换过程，有效地启发学生思维，刺激学生感官。最终即可获得结论，即等底等高的平行四边形，其面积为三角形面积两倍，同时也增强了学生对此知识点的记忆程度。
综上所述，将现代教育技术合理地引入到小学数学教学的过程中，可以更好地调动学生的多种感官，并对其创造能力、观察能力以及思维能力等加以培养，不断激发其学习的兴趣，进一步增强小学数学教学的质量与效果。然而，应正确认知的是，现代教育技术的应用不应成为主导教学方式，而是要发挥辅助作用，需要将传统教学模式和现代教育技术相互结合开展教学，有效地规避现代教育技术应用的盲目性。只有对现代教育技术进行科学合理地运用，才能够促进小学数学教学工作的开展，更好地实现教学目标。
参考文献
[1]梁艳萍 现代教育技术在小学数学教学中的运用[J].科技信息，2009，（22）。
[2]王云飞 谈在小学数学教学中应用现代教育技术[J].现代教育探索，2011。
[3]李月 张河君 多媒体与小学数学[J].西安出版社，2013。
论文作者:雷萍
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年10月总第278期
论文发表时间:2018/9/4
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