摘 要：本文对大学生思想政治教育人文关怀进行了详细的阐述，并针对加强大学生思想政治教育人文关怀的策略提出几点个人看法，以供参考。
关键词：大学生 思想政治教育 人文关怀
一、大学生思想政治教育人文关怀概述
不管是理论还是实践，大学生思想政治教育都始终贯穿于这一点。作为培养高层次、高素质的教育活动，大学生思想政治教育是基于尊重大学生、肯定大学生、关心大学生的基础之上得以实现的。大学生思想政治教育必须坚持以人为本的教育理念，以大学生为中心，开展的活动内容必须符合大学生的心理特征与生活实际。在大学生思想政治教育中，必须以学生为出发点，充分了解学生的方方面面，并采用有效的教育方式，使大学生的人文素养得以提高，为大学生的健康成长提供强有力的支持。
1.大学生思政政治教育人文关怀的意义
（1）大学生思想政治教育人文关怀对于社会主义和谐社会的构建而言有着十分积极的影响与作用。
社会主义和谐社会的构建是以小康社会的全面建设为起点，开创中国特色社会主义新格局的重要任务。其强调的就是国家在政治、经济、文化、生态等各方面全面和谐地发展，并以人为中心，使以人为本的价值诉求得以体现。而大学生思想政治教育人文关怀就是基于这一思想开展的大学生思想政治教育活动，其能够提高大学生思想政治觉悟，使其优秀的道德品质得到培养，对于社会主义和谐社会的构建而言有着重要的意义。
（2）大学生思想政治教育人文关怀是推动大学生思想政治教育的重要途径。
倡导人文关怀很好地符合了大学生思想政治教育发展的需求，同时对于推动大学生思想政治教育工作而言有着十分积极的影响。大学生思想政治教育人文关怀有利于大学生思想素质、政治素养、道德品质以及心理素质等得到全面提升与进步，就客观而言符合现代大学生教育的目标与要求。
（3）大学生思想政治教育人文关怀对于促进大学生全面发展有着十分重要的作用与影响。
大学生的全面发展需要从各个方面得到体现，包括德、智、体、美、才，同时大学生的心理、兴趣爱好、理想抱负、意志品质等都属于全面发展的范畴。而大学生思想政治教育人文关怀则是对大学生的全面发展予以了高度重视，通过科学的教育方法，围绕学生展开教育活动，为大学生的健康成长与全面发展提供强有力的支持。
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2.大学思想政治教育人文关怀存在的不足
（1）缺乏对大学生思想政治教育人文关怀的正确认识。
虽然目前很多高校在教育实践过程中对大学生思想政治教育予以了高度重视，并着力将人文关怀落实到教育工作当中，然而有的教育工作者却缺乏对大学生思想政治教育人文关怀的正确认识，对大学生思想政治教育人文关怀的理解与看法产生了误区。具体表现在很多教育人员在开展大学生思想政治教育人文关怀工作时考虑不周全，认为其仅仅是对学生生活、经济、就业等方面的关心与指导，而政治引导以及道德培养方面有所缺失。也有的教育工作仅仅停留在对学生心理与精神状态的关注，大部分工作是围绕着学生精神需求的满足开展的，而忽略了思想政治的教育。
（2）大学生思想政治教育人文关怀工作流于形式。
目前，很多大学生思想政治教育人文关怀存在重形式轻实效的问题，由于缺乏实际意义，导致教育效果并不理想。由于形式主义的存在，在教育实践中更多的是宣传、评比，对外在形象与政绩工程予以更多的关注，而忽略了学生的实际情况，大学生思想政治教育人文关怀并没有落到实处，导致其作用难以得到充分发挥，甚至对学生造成了一定的负面影响，不利于学生的成长与发展。
二、加强大学生思想政治教育人文关怀的策略
1.加强对大学生思想政治教育人文关怀的认识
为了充分发挥大学生思想政治教育人文关怀的作用与效果，首先就要加强对大学生思想政治教育人文关怀的认识，从思想上对此予以高度重视。为了实现这一目标，教育工作者必须对大学生思想政治教育人文关怀的地位与作用有一个充分的认识与了解，掌握其精髓，采用正确的教育方法，同时结合学生实际情况，开展有效的教育活动，使学生得以全面发展。其次，还要对大学生思想政治教育人文关怀对象的思想实际与主导需要进行一个全面的分析与掌握。在开展教育活动过程中，必须对大学生的思想实际有一个充分的了解与认识，如此才能做到有的放矢，教育方式才能够迎合大学生的心理特点，使大学生易于接受，并起到良好的效果。
2.不断强化大学生思想政治教育工作者的人文关怀素养
作为开展大学生思想政治教育人文关怀的主体，大学生思想政治教育工作者的人文素养直接决定了整个教育活动的有效性。因此，必须不断强化大学生思想政治教育工作者的人文关怀素养，才能够有效提高大学思想政治教育人文关怀的效果。为了实现这一目标，首先要使教育工作人员在开展教育工作的过程中坚持以人为本的教育理念，一切围绕学生展开教育工作。同时要树立积极平等的教育观念，为学生提供平等的机会，使学生的自尊心、人格以及需求得到关心，对学生予以足够的尊重。再者，还要不断强化人文关怀角色意识，站在这一角度，不断反思与总结，采用科学的教育方法。
总而言之，大学生思想政治教育人文关怀对于大学生的健康成长与全面发展而言有着十分重要的意义，必须予以高度重视，并不断强化认识，采用科学的教育方法，使教育活动的有效性与科学性得以提高。
参考文献
[1]刘艳 袁明刚 论高校思想政治教育的人文关怀[J].学校党建与思想教育，2009，（07）。
[2]王滨 宋劲松 人文关怀:思想政治教育的创新思路[J].思想教育研究，2008，（02）。
[3]马宁 大学生思想政治教育人文关怀研究[J].东方企业文化，2011，（14）。
论文作者:王广伟
论文发表刊物:《教育学》2015年11月总第89期供稿
论文发表时间:2015/12/10
标签：人文论文; 大学生思想政治教育论文; 大学生论文; 学生论文; 教育活动论文; 全面发展论文; 素养论文; 《教育学》2015年11月总第89期供稿论文;