新疆奎屯第六中学 833200
摘 要：信息技术的发展为体育教学中实施素质教育创造了有利条件，通过体育教学与多媒体技术的整合应用，既可以激发学生的学习兴趣，增强学生对具体动作的直观认识形成动作完整概念，又有效培养了学生的学习自主性，充分发挥了学生的能力，使学生在较短的时间内掌握运动技术要领，获得更多的相关知识。
关键词：高中体育 信息技术 策略探究
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化是全球教育发展的一大热点。随着信息技术在教育领域应用得越来越广泛，我国在加强对高中体育教学重视程度的过程中，积极在教学过程中应用信息技术。通过其有效应用，促使学生在掌握理论知识的过程中能够有层次地进行，能够及时将理论知识同实践进行结合，促使各种信息内容、知识体系同时展现在学生面前，对学生的多种感官形成刺激，让学生更加深入了解体育知识内容。
一、巧用现代信息技术，激发学生的学习兴趣
高中体育教学中运用现代信息技术最大的优势就是有效激发学生的学习兴趣。在感兴趣的状态下，学生的学习动机是最为活跃的，对知识的吸收和掌握也是比较快捷、牢固的。在体育教学中，教师可以借助图文、声形并茂的现代信息技术，丰富体育课的教学内容，拓宽学生的体育知识，激发学生的体育兴趣。
现代信息技术的加入，使得原本枯燥、单调的体育课堂变得形象生动和直观，对学生的感官是一种强有力的冲击，从而能够激发学生的学习兴趣，挖掘学生的体育潜力。同时，运用现代信息技术可以充分展现体育的魅力，使学生更加积极主动地去学习和锻炼，在好学、乐学、想学的氛围中逐渐养成终身进行体育锻炼的良好习惯。
二、直观分解动作结构，引导学生逐步掌握重难点
高中体育教学目标也像数学、英语一样都分重难点，有些动作较难掌握。同时因为高中体育课堂课时限制，教师不可能在那么短时间内完成多个重难点动作要领的详细讲解。另外，在进行单杆教学回环动作的教学内容时，其中滚翻等空中动作技巧都是日常生活中接触较少的动作，在教师室外示范的过程中，教师动作普遍进行的较快，学生难以扑捉到动作细节。
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为了提高这一教学内容的质量，制作了多媒体课件，把示范不清的动作环节，采用慢放，暂停，回放等功能，详细讲解和说明示范动作，学生能够准确地看清每个瞬间动作的细节，同时加上教师的同步讲解动作要领，抓住关键的动作细节，掌握了该动作的重难点。
三、借助现代信息技术，培养学生的审美情操
在体育运动中，有一种特殊的表现就是形态美与精神美的和谐统一。在体育教学中，教师不仅要促进学生增强体质、掌握运动技能，同时也要引导学生认识到体育运动强烈的审美价值与美感作用。
因此，教师应善于挖掘高中体育活动中的美的内涵，重视审美意识物态化的过程，用具体的形象美去感染学生，用真实的故事去感动学生，用高尚的乳汁滋润学生，在真实有效的情境中培养学生的审美情操。例如，健美操、田径和球类等高中体育内容，都是体育美的直观形态体现。以韵律操为例，在学生模仿练习时，教师可以利用现代信息技术选择明快、优美、悦耳的乐曲进行播放，不仅能为学生创设一种乐学的氛围，也能在轻松、活泼的音乐声中让学生感受到健美操动作的优美与和谐，感受到韵律操的协调性、柔韧性，在音乐与动作的整合中发展学生的灵巧、速度、力量和耐力等综合素质。这样一来，避免了传统练习方式的单一、机械和枯燥，更容易让学生领悟到人体的优美动作与音乐结合而达到的美的境界。通过把健美操中蕴含的节奏美、力量美和协调美以运动的独特形式表现出来，潜移默化地陶冶学生的情操。
四、通过信息技术了解体育前沿，拓宽教学内容
体育教学改革的主要目标就是要让大学生掌握终身参加体育锻炼的本领，掌握科学健身的本领，为形成终身体育意识打好坚实的基础，因此仅靠课堂教师的传授、课本的学习是远远不够的。
为了能激发学生的兴趣，掌握最新的体育信息，及时地更新教育方式，教师要经常上网，将收集到的最新知识通过多媒体直观地呈现给学生。
在教师的引领下，学生也会利用课余时间主动检索和搜集，教师将这些成果与大家分享。这样，学生的主观能动性被调动出来，既拓宽了教学内容，又丰富了学生的体育理论知识结构。
总之，随着信息技术的普及，多媒体信息技术为体育教学注入一股清新的气息，有效地提高了学生的学习兴趣，也为教学难点的突破提供了有力的支持，提高了课堂教学效率。但现代信息技术手段只能作为一种教学辅助，而不能真正取代课堂教学。我们要正确认识现代信息化体育教学与传统体育课堂教学之间的关系，相辅相成才能真正进入现代化教学的新时代。
参考文献
[1]石元彪 创新教学策略，优化高中体育课堂教学质效[J].中国培训，2015，（14）。
[2]郑红梅 漫谈信息技术在高中体育教学中的应用[J].中国教育技术装备，2013，（31）。
[3]葛晓红 浅议高中体育课堂的高效构建[J].内蒙古教育，2016，（21）。
论文作者:邓初蕾
论文发表刊物:《教育学》2017年3月总第115期
论文发表时间:2017/5/19
标签：学生论文; 体育论文; 动作论文; 信息技术论文; 教师论文; 高中论文; 现代信息技术论文; 《教育学》2017年3月总第115期论文;