王海英：勇于开拓的挑战者，本文主要内容关键词为：挑战者论文,王海英论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
黑龙江省齐齐哈尔市第一幼儿园园长兼党支部书记。她做事雷厉风行，勇于开拓创新，曾获“省教育科研优秀教师”“省心理健康教育优秀指导者”“市优秀教育工作者”“市优秀教师”“师德先进个人”“民主评议行风先进个人”等殊荣，现担任“中国西部地区教育顾问”“全国语言文字工作教研员”黑龙江省学前教育专业委员会理事”等社会职务，2011年，她作为全市骨干园长参加“全国第四届幼儿园园长高级研修班”，并成为其优秀学员。
园所介绍：
黑龙江省齐齐哈尔市第一幼儿园（以下简称“齐一幼”）始建于1948年，是黑龙江省示范幼儿园、黑龙江省首批保育教育先进幼儿园，曾先后荣获“中国中小学绿色教育行动实验学校”“美育、心理健康优秀实验单位”“省科研科普先进单位”等殊荣。
该园师资力量雄厚，教科研水平高，76名教师荣获各级各类大赛的各种奖项500余项，300余名幼儿在各级各类大赛中均获佳绩，该园的办园经验多次在省市各种幼教论坛上分享，通过全体教职员工的努力，齐一幼树立了东三省最优、全省最亮、全市最先的品牌园所形象。
有着64年历史积淀的齐一幼，前些年由于管理不善致使生源流失、教师涣散。而王海英园长恰恰是在这段日子里走进齐一幼的。王园长在小学从教15年，担任德育副校长9年，她有什么样的如意之宝，在短短几年内使园所从200余名在园幼儿发展为近600名，使齐一幼重新回到齐齐哈尔市幼教战线的领军位置？本期，我们对王园长的解读就从六年前的那场竞聘开始。
一、问题，勇于抉择的诱因
提起那次竞聘，王园长心有千言万语——当时不理解我的人太多了，觉得我放弃已经熟悉的领域去接一个陌生领域的烂摊子实在可惜，其实，我很早就听说齐一幼是我市名声显赫、成绩卓越的公办名园，但是随着市场经济冲击，有规模的民办园成了主流，相比之下，服务意识相对薄弱的齐一幼在短短两年的时间内滑入低谷，领头雁的夭折，这对全市幼教行业来说是个损失，让我为之痛心，多年的德育工作经验使我深谙“德若水之源，才若水之波”的含义，因此，吸引我来的不是显赫的成绩，是共产党员的责任感和专业的职业道德素养，让我就“病”而来，因为齐一幼的发展彰显着我市幼儿教育水平的高低，齐一幼的教育和服务质量，直接体现我市幼教的最高质量。
二、正气，振奋教师的动力源
来齐一幼之后，有一些情形触动了王园长的忧虑，让她意识到自己力挽狂澜的落脚点。那是一些怎样的情形呢？我们从点滴之间可窥一斑——同事间言论消极；评职称同事间的民主测评竟有0分票；视制度而不见，迟到、早退、擅自离岗；家长投诉有些教师态度生硬、暗示索要礼金、收了红包好景不长就给人冷脸……但同时王园长也发现一幼的教师心灵手巧、多才多艺、基本功过硬，且每位教师家庭和谐指数都很高。
面对个人素质不低、集体意识淡薄的情况，王园长认为统一思想、树立正气，建立严谨的工作作风是带动全体员工重新创业的必经之路。为此，她找到切入点后首先对全体中层领导提出五项要求：一要树立团队意识，建立和谐班子，带动教师形成合力，打造有凝聚力的教师群体；二要树立服务意识，确立管理与服务是融合在一起的工作主线，要求园长服务全体、班子服务教师、教师服务家长和幼儿，转变教师对自己行业的认识，明确服务行业的定位；三要掌握教师要求，为教师搭建自我发展的平台，尽快恢复齐一幼品牌，增强齐一幼的社会知名度；四要注重自身形象，为教师做表率，要求教师应做到的班子成员必须做到最好；五要用最短的时间适应、掌握本职工作。
通过一系列的树正气措施和王园长的以身作则，教师切实看到、感受到领导班子尽快改变一切不合理管理方式的良苦用心，感受到幼儿园从环境到孩子、到家长，以及员工们自己每一天的变化，大家那颗散了的“心”又重新合在了一起，那些不当不妥的行为迅速得到纠正，“正气”在教师之中又成了主流。
三、关怀，用人心温暖人心
与严格的制度管理树立正气对应，王园长也十分注重人文关怀，以此融洽了干群关系，凝聚人心。如今，齐一幼教职工的办公条件得到了极大的改善，王园长还为全体员工定制了适合不同季节和场合的园服，常常组织全园职工到省内外旅游观光等，从细节来说，领导班子会给每位过生日的教师送上长寿面和荷包蛋，让职工带薪休假陪子女中、高考……在这一系列的关怀下，齐一幼不但是齐齐哈尔幼教领域的排头兵，还是每位员工温暖的家。提到温暖人心，我们不得不提前不久刚发生的一件事——
前不久，一位退休的副园长得了脑瘤，这位老同志秉承齐一幼老教师的传统“凡事不愿给别人添麻烦”，因此，直到办理大病医疗报销手续时，王园长才得知她因医病生活拮据的现状。当即，王园长组织全园教职工召开了“向我们身边的同志伸出援助之手”的动员会，并带头捐赠了上千元礼金。当同志们捐赠的礼单统计上来时王园长亲自过目，这是她的一个习惯，凡是本园教职工的婚、丧、病、退生成的礼单她都要像家长一样一一过目，从中了解员工之间的微妙关系、洞察思想动向、把握适当的标准和尺度、遏制相互攀比之风、弘扬有难支援之气。而这份礼单凝聚了全园的亲情，伴随着厚厚的礼金而来的是几十名关心老园长病情的教师，王园长感动万分，安抚大家，并表示先派几位代表前去探望，如果情况允许再分批去探望。正要出发时电视台记者得知此事火速赶到，准备拍摄感人一幕，还要对王园长这一举动进行颂扬，但王园长考虑病人因医病形象可能会受损，拍摄举动会伤害到女人的爱美之心，再有关爱自己的职工也是理所应当，便婉言谢绝了。失去了头发的老园长接过新一届领导班子和新老同志的一片心意，感动不已，却因肿瘤压迫到了语言神经难以表达而潸然泪下……
从王园长关心退休老园长的困难疾苦中，彰显了她“以人为本、以情感人”的工作方式。作为园长，王园长一直争做教师的“知心人”“贴心人”“暖心人”，她关心教师，不但关心教师的专业成长，也关心教师的身心健康与家庭生活，常常为教师排忧解难。
四、创新，园所发展的主旋律
一切的管理最后落脚点是教师，教师的最终指向是幼儿与教学，因此，在扭转教师队伍面貌、重塑齐一幼品牌的同时，王园长一刻也没放松教育教学，对于这个崭新的领域，除自己加班加点的学习补课外，她还也十分注重引导教师去创新，让不断的超越成为园所发展的主旋律。
1.提升理论水平，奠定创新基础
针对教师知识结构中理论素养偏低的现状，王园长引领大家结合我国幼儿教育课程改革实践，利用园本教研平台，以专家讲座、课题研究、教育叙事评写、网上交流、实践展示等多种方式促进全园教师自主治学、同伴互动，提升全园教师的教育理论素养。经过几年的努力，如今，齐一幼教师在省、市教学大奖赛中名列前茅，展示了深厚的理论功底和先进的教学理念。
2.教研结合，打造精品课程
在提升教师理论水平的基础上，王园长以深化幼儿教育改革为契机，带领大家打造精品课程，占领课改至高点。
从2007年开始，在抓好五大领域综合课程的同时，齐一幼开设了“赤足韵律运动”“户外阳光体育游戏”“民间剪纸”“自主阅读”等特色活动，使齐一幼孩子的受教育内容有了更广泛的拓展，并有了浓浓的乡土气息。
齐齐哈尔市是丹顶鹤的故乡，为此，王园长特意把鹤文化根植于齐一幼园所文化之中，并渗透到教学的方方面面——环境的创设有孩子们画笔下稚嫩、可爱的丹顶鹤；各种竞技表演中有孩子们扮演的生动、活泼的丹顶鹤；主题系列活动中也常常开展“我爱丹顶鹤”“我爱鹤家乡”等活动；每年秋高气爽的季节，她还组织孩子去扎龙自然保护区观看丹顶鹤的放飞活动……它们不但丰富了园所文化的内涵，还增强了幼儿对家乡的热爱。这一系列的特色课程因为主题鲜明、活泼生动深受幼儿和家长的喜爱，也得到了当地教育部门的肯定，因此，成为了齐一幼特色课程的重要组成部分，在重复中被不断深化与拓展。
另外，“优化幼儿一日生活，促进幼儿快乐成长”是齐一幼的又一亮点。将幼儿一日生活的各个环节与“十二·五”立项子课题《幼儿良好行为习惯养成的研究》进行整合，在今年中国教育学会重点课题“学校心理素质养成教育研究”总课题组学术年会上获“一等奖”。
如今，齐一幼构建了促进幼儿健康成长、科学发展的崭新教学模式，即通过“快乐激发——快乐认知——快乐获益——快乐拓展”的“四环节教学法”，增强学习动机和探索精神，提高学习活动效率，体验学习带来的成功感受。这套新模式的教学效果得到专家、领导、同行们的充分肯定，在“东三省学前教育改革与发展研讨会”上受到好评。
到齐一幼任职园长工作已有近六年的时间，在这六年里，王海英园长历经了教师由不安心本职工作到全身心投入幼教事业的过程，历经了家长、社会、领导逐步认可的过程，这一切的转变，都与教师队伍的建设密不可分，王园长常说“教师是发展先进教育生产力的核心要素”，通过这一系列的变革与引导，实践更加印证了王园长的这一真知灼见，在她的引导下，齐一幼再一次成为全市幼儿教育一颗璀璨的明珠。