秦安县博物馆
摘要：博物馆的存在意义在于将其藏品与当地的公众生活联结起来，当代博物馆具有教育、研究、收藏三项基本功能。当前教育教学现状表明，博物馆必然成为青少年教育的第二课堂，也是人们理想的终身教育场所。在现阶段的博物馆工作中，如何有效地将博物馆人文教育、历史教育与学校的课堂教育联结起来，是现阶段博物馆工作者需要研究的重点课题。
关键词：博物馆；青少年；教育
博物馆是不以盈利为目的的公益性机构，是传播知识，提高素质的终身教育的课堂。随着博物馆事业的不断发展，人们对科学知识和文化生活的不断追求，博物馆成了人们学习科学知识，陶冶情操，接受教育的重要场所。它的服务对象应该包括社会的各个阶层，其中青少年应该是最基本，最重要的服务对象。因为青少年是祖国的未来和希望。是我们中华民族文化的传承者和发扬人。民族精神的发扬与光大，在很大程度上取决于青少年的精神面貌。
1博物馆对青少年教育的重要性
1.1有利于培养青少年的爱国热情
中华民族是一个多民族的国家，有上下五千年的历史。在这漫长的历史过程中，中华各民族共同努力，艰苦奋斗，创造了辉煌灿烂的民族文化。这些辉煌的成果，便展现在博物馆中。博物馆通过征集收藏文物标本，进行科学研究，举办陈列展览，传播历史和科学文化知识，以达到对人民群众进行爱国主义教育的目的。它以直观的有说服力的实物和历史遗迹，向子孙后代展示自己的祖先在历史发展过程中，经过勤劳勇敢地斗争，坚韧不拔地奋斗，创造出的世无伦比的辉煌文化及其聪明才智。让后代继承和弘扬民族的优秀传统，增强民族自信心和自豪感。
1.2 有利于培养青少年的学习兴趣
博物馆通过陈列展览直观的实物、模型、标本等藏品，用简练、生动的语言配以图文的形式来展现、传递久远的历史文化，借助讲解员详尽细致的讲解服务，利用现代的声、光、电等视听技术手段，给青少年创造一个静态与动态相结合的展示环境，从而全面调动起青少年的学习兴趣，让青少年参与到场馆的生动氛围中，全方位感受藏品的文化质地与知识信息，从中得到教育，增长见识。这种以实物表达内涵和传送信息的教育方式，可以有效激起青少年的好奇心理和求知兴趣，与学校枯燥的教育环境、教育模式相比，博物馆给青少年提供的教育资源更具直观性、真实性和形象性，也更具吸引力、说服力和震撼力。
1.3有利于培养青少年的创新精神
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”青少年是祖国的栋梁，是现代化建设的中坚力量，激发他们创新意识，已经成为当前素质教育的主要目标。然而，我们所谓的创新，是与深厚的文化传统相联系的，只有吸取前人优良成果的基础上，进行不断的改造、变化，才能使得人类的脚步向前延伸。在对青少年创新精神培养方面，博物馆可以说功劳甚大。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因为在博物馆中展览的文物，从艺术到科学，从社会历史到自然生态，从民族文化到异域风情，涉及到人类发展的方方面面，都是人类及各民族的艺术瑰宝，是所有科学文化知识的凝结，青少年在这种文化体认下，必然能够催生出一种探索、创新的自我意识，这对其创新精神培养意义重大。
2博物馆开展青少年教育的方式
2.1 增强与青少年的互动，
博物馆要立足自身资源优势，开拓思维，创新形式，推出丰富多彩的教育文化活动，吸引越来越多的青少年走进博物馆，在青少年参观前，博物馆可以利用各种形式向青少年宣传有关的展览主题和内容，使青少年带着问题和兴趣来参观，从而提高参观质量。博物馆可以与学校开展馆校合作活动，结合学校相关课程或实践课，深挖博物馆文物资源中相关文化元素，开发与学校相配套的辅助教育教学课件，注重学生参与互动教学，激发学习积极性和参与性。也可以开展“流动博物馆”活动，使优秀的展览走进学校，扩大博物馆的社会辐射力和影响力。博物馆要树立“以青少年为本”的观念，开展开放式的互动教育，让青少年在博物馆轻松起来，活泼起来，潜移默化地达到教育的目的。
2.2创新展览模式，提升展品陈列手段
多数博物馆基本陈列展线长、规模大、内容杂。参观时间长、展览手段单一、解说内容枯燥，自然吸引不了青少年，也难以达到教育的目的。博物馆不能成为展览馆，应引起青少年主动参观、学习的兴趣。这就需要博物馆改进展陈方式，在不影响陈列效果的前提下，一定要充分兼顾青少年观众的需要，增加适合于青少年理解的说明文字和展览手段，针对青少年活泼、爱动的特点，在陈列中应该注重知识性和趣味性的结合，尽量引入互动内容，让他们在动手中学到知识，体验参与的乐趣，从而受到教育。
2.3，充分利用网络平台，提高对青少年传播信息的服务水平
随着社会步入网络时代,博物馆也要调整服务方式,通过网络延伸到博物馆的传播范围,打造信息服务的良好平台。针对青少年接受信息时娱乐性、体验性倾向,利用网络、普及文物知识，宣传文物法规等，,将健康、益智、有趣的宣传和传统文化知识相融合,能吸引青少年,使他们在休闲和娱乐中也能得到身心放松、知识积累和情操陶冶。?此外，博物馆经常性组织的教育活动除了传统的媒体进行信息发布外，在新媒体中可以选择微博、微信、手机短信彩信、手机报媒体等，进行低成本高效应的信息发布。
3结语
综上所述，在青少年教育中，博物馆具有重要的教育作用。作为青少年的又一所“学校”，博物馆要想让其陈列的各种物品物尽其用，发挥真正的价值，就必须加强对青少年的教育作用的建设与发挥，而青少年也必须依赖博物馆来实现自身爱国主义精神、创新意识与探求精神的提升。因此，青少年教育与博物馆是紧密相连不可分割的。要发挥对青少年的教育意义，博物馆就必须不断进行改革，以促进教育效果的直观体现。
4参考文献
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[4] 郭琳娜.博物馆青少年教育功能的延伸分析[J].才智，2015，29（01）：222.
论文作者:王慧玲
论文发表刊物:《文化研究》2017年4月
论文发表时间:2017/8/3
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