关键词：小学英语；英文歌曲；课堂教学
研究表明：小学生因为其自身年龄特点，对一切事物充满好奇心，喜欢模仿，但同时缺乏耐心，容易失去学习兴趣，这在小学英语课堂教学中表现的十分突出。因此，为了更好地完成英语教学大纲任务，提升英语教学质量，促进学生长足发展，笔者将探究英文歌曲在英语教学课堂中发挥的作用。
一、巧用英文歌曲激发学生学习英语兴趣
尽管教师高度重视英语教学并投入了大量的时间和精力，但收效甚微；再加上学生年纪小，缺乏理解力和表达能力，最为重要的原因是学生缺乏英语学习兴趣。因此有必要探究提高学生英语学习兴趣的教学策略并落实到实践活动中，为教师同仁们提供借鉴。笔者认为在英语教学实践活动中可以适当引入英文歌曲，让学生在悦耳、轻快、多样的歌曲中激发英语学习的欲望。
如，在学习Happy birthday这一单元时，笔者首先确定了教学目标:
（一）能听懂、会说和认读happy/birthday/here/cake/present等词汇知识
（二）能理解和使用英语祝福他人生日快乐Happy birthday！并在赠送礼物时使用Here's your……句式
（三）培养学生口语交际能力和待人接物的意识
为完成这一教学目标，笔者首先为孩子们播放了英文歌曲Happy birthday，激发学生们的学习兴趣。接下来，笔者要求学生们打开课本，学习教材中的基础知识。结束了这一学习环节后，笔者一边播放英语儿歌，一边为每一位学生颁发了一份生日卡片，要求学生们在上面写上自己的生日祝福，并伴随着优美、欢快的歌曲把生日卡片赠送给同桌。同学们听到笔者提出的要求后，认真的填写卡片并一边说着：Happy birthday！Here's your present。一边将手中的卡片给予了对方，完成了交换礼物的活动。
在本次英语教学实践活动中，教师通过播放英语歌曲激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛；孩子们伴随着优美的歌曲配合教师完成了所有的教学任务，收到了同桌的生日祝福，顺利完成本单元的教学任务。
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二、引入英文歌曲辅助教学增强学生记忆
简单的歌词、欢快的节奏能够让学生加强记忆，也能让学生借助歌曲回忆起学过的英语知识，提升课堂教学效率。
如，在学习We love animals这一单元内容时，笔者提出问题：大家喜欢小动物吗？为什么？学生们异口同声地回答喜欢，至于喜欢的理由很多，有些学生说道喜欢猫咪是因为冬天的时候很温暖；有的学生喜欢熊猫是因为它们是国宝；还有的学生喜欢蛇，因为看起来很酷……等到学生们发表完自己的讲解后，笔者带领学生们进入了本课的学习中，师生共同拼读动物词汇。但在此过程中，笔者发现学生们不是不会读英文单词就是混淆英文单词的意思，教学效率低下。见此情景，笔者灵机一动，想到为学生们播放一首有关动物的歌曲，目的是让学生在倾听、学习英文歌曲的过程中记牢动物词汇。于是，笔者借助网络技术为学生们查找了《Going to the zoo》这首曲调欢快的英文歌曲并用于英语教学实践活动中。这首英文歌曲主要讲述去动物园的故事，其中包含着各种各样的动物词汇，与本单元的主题相契合，拓展了学生的词汇量，加强了学生的记忆，顺利完成了教学目标。
在本次教学实践活动中，教师发现学生在记忆英语词汇的时候遇到了很多问题，因此将相关英文歌曲引入教学实践中，加强了学生们对本单元的印象，提升了课堂教学效率。
三、利用英文歌曲培养学生互助合作意识
有些英文歌曲适合学生单独演唱，有些歌曲则需要学生们共同演唱。因此，笔者认为将英文歌曲引入教学实践活动还可以培养学生的互助合作精神。
如，在学习Let's eat!这一单元内容时，笔者为学生们播放了Who took the cookie（谁拿了饼干）这首英文歌曲并要求学生学习演唱。歌曲以对话的形式出现，因此需要至少两名演唱者，于是，笔者按照男女将全班分为了两个小组，尝试让学生们进行合作。一开始，小组合作就遇到了难题，不是衔接上出现问题，就是演唱错误，总而言之，学生们缺乏默契度。正当大家一筹莫展的时候，有学生建议由教师打节拍，指挥大家的合作。笔者听从了学生的意见，和学生们约定好手势和语言后，再次开始尝试。这一次有了很大的进步，男女两个小组的学生终于完成了演唱活动。接下来，师生共同努力，一次次改正英文歌曲合唱中的问题，最终完美的演绎了歌曲。在本次教学实践活动中，教师布置了歌曲合唱活动，使每个学生都积极参与其中，提高了课堂参与度，也培养了学生们的小组合作意识。
将英文歌曲引入英语教学课堂中旨在激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的教学环境，提升学生英语学习积极性和主动性，提高英语教学质量，因此受到了广大小学英语教师的广泛关注。笔者也将其用于英语教学实践中并取得了显著的教学成果。
参考文献：
[1]朱丽君.巧妙利用英文歌曲,提高小学英语教学质量[J].英语画刊(高级版)，2017(29).
[2]杨晓馨.浅析英文歌曲在小学英语教学中的应用[J].学苑教育，2017(05).
论文作者:耿红雁
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第19期
论文发表时间:2020/3/10
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