关键词：国有企业 员工培训 创新 实践
一、新时代加强国有企业员工培训工作的背景
在党的十九大报告中，明确提出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》也提出“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。可以说，在大数据、物联网、人工智能、云计息和5G等技术飞速发展和快速应用的时代，培养一批知识型、技能型、创新型高素质劳动者，不仅是国家的重要人力资源基础，还是实现“中国制造2025”战略的重要人才支撑，更是国有企业在新时代、新形势和新要求下高质量发展的关键。同时，十九大报告也明确要求，通过大规模开展职业技能培训，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力、人才社会性流动的体制机制弊端，意味着人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这是以习近平同志为核心的党中央根据我国社会经济发展阶段的变化作出的重大判断。作为国有企业要想高质量发展，建一支高素质员工队伍就显得十分重要。在新形势、新时代、新要求和新任务背景下，如何创新国有企业员工培训工作，高效开展国有企业员工培训工作以适应经济高速发展，落实十九大精神和国家有关政策，也就成为我们每一个国有企业面临的重要问题。
二、加强国有企业员工培训工作的重要意义
（一）加强员工培训工作是国有企业转型升级的迫切需要。“十三五”期间，中国经济飞速发展，国有企业也迅速壮大和发展。同时，随着国家“一带一路”战略的实施，中国经济也越来越开放，国有企业面临着全球化的竞争和挑战，技术发展，人工智能、自动化、机器人将会让很多工作岗位在未来变得多余，当然也会产生新的工作岗位，亟需通过培训使员工的思想素质、综合职业能力和前沿先进知识技术等迅速得到提升，提高企业新产品研究开发能力，从而使企业能够高质量、高效率的发展，提升国有企业的竞争优势。员工培训是人力资源管理体系的核心内容之一，人们越来越广泛地认识到人力资源的重要性。培养大批创新型高素质劳动者、技能技术人才和研发、管理团队，是适应新时代国有企业转型升级和结构调整的需要，是国有企业提高核心竞争力和产品质量的前提。
（二）加强员工培训工作是满足员工实现自我价值的重要途径。据调查，能否经常性的得到企业安排的培训是很多企业职工十分关注的一件事情，因为薪酬激励对于员工的激励是暂时的，一段时间还可以，长时间就不行，在一个人的职业生涯和职业规划中，员工都希望能够得到职称晋级、薪酬晋升和专业技术能力的提升，因为员工的工作目的更重要的是为了自我价值实现。国有企业通过开展培训，不仅有利于企业，更有利于员工个人让员工获得最前沿的知识、技术技能，使其能适应或能接受具有挑战性的工作与任务，实现自我成长和自我价值，这不仅使员工在物质上得到满足感，而且使员工得到精神上的成就感，在企业工作有归属感。
（三）加强员工培训工作建立学习型组织的最佳手段。现代企业倡导的是全员培训。学习型组织是企业员工培训工作开发理论与实践的创新，是现代企业管理理论与实践的创新。学习型组织要求组织中的每一个成员要终身学习、补充新知识新技术，还要加强与人沟通、开放自我、组成团队，最终达到从个体学组织学习到学习型组织的目标。国有企业要想尽快建立学习型组织，不仅要积极开展员工培训，而且还要创新培训理念，提高培训效果和质量，建立一个能够充分激发员工活力和潜力的人才培训机制。
三、当前国有企业员工培训工作中存在的不足
（一）部分企业对员工培训工作不重视。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆部分企业认识员工培训不划算，认为员工培训“无用”对人才都想采取“拿来主义”，自主培育人才的较少，不重视员工培训与提升，主动深度参与人才培训的积极性不高，没有充分发挥企业在人才培养中应有的作用。
（二）员工培训经费不到位。部分企业把眼前的经济利益看得很重，一心只想追求经济利益最大化，认为员工培训收不到效益，部分国有企业只是象征性的投入一些培训费，许多国有企业根本就没有将员工培训费列为经费预算，所以对员工培训学经费保障不够，使得员工培训很难落到实处，即使有开展员工培训也是流于形式。
（三）培训方案制定不科学。很多企业制定员工培训计划，员工培训从来没有年度培训计划，制定方案时也没有进行充分的调研，很多时候想起什么培训什么，培训内容与员工的实际需求脱节，造成培训的效果差。
四、国有企业员工培训工作的优化策略
（一）科学制定员工培训计划。每一个国有企业每年或每一个时期都应根据当前企业生产或员工实际情况，人力资源管理部门应仔细进行调查和分析，加强也部门之间的沟通，认真听取各部门或员工的建议，制定科学的员工培训计划或长期的员工培训规划，让国有企业的员工培训工作按计划有序推进。
（二）创新员工培训内容。根据培训计划，我们对每一个培训的学员情况进行了认真调研和分析，并与各部门负责人进行深入广泛地沟通，征求参训学员对培训内容的建议，结合职业标准、企业岗位、学员职业生涯发展，与有关专家、授课老师和学员代表共同商定培训学时、培训目标、培训方案和考核标准，使培训工作更加符合企业用工岗位的实际需求，做到员工培训适应生产需要。例如，对于技能型岗位的员工培训，要对职业岗位所需的专业知识、专业技能和职业素质进行分解与重组，紧密结合国家职业考核标准，按照“以职业活动为导向，以企业典型工作任务为基础，以能力模块为单元”的原则，重构一套符合企业岗位要求、突出教学过程与企业生产过程对接，结构合理、切实可行的适应产教融合、工学一体的培训课程体系。
（三）创新员工培训方式。应结合员工培训培训目标和培训内容，精心安排培训师资。改变传统培训模式，可采取专题讲座、汇报交流、专家指导、教学观摩、分组研讨、现场参观等多种教学形式，在员工培训方式上，要体现出层次性、多样性，要拉开梯度，采用不同性质的、不同水平的培训。选定具有娴熟岗位技能、丰富实践经验的导师，签订师徒合同，按照导师先行示范演练、徒弟模仿跟进、导师纠偏促进的方法步骤，深入开展导师带徒活动，面对面、手把手进行技能传授，加快员工成长成才步伐。要灵活、生动、活泼，易于被职工接受。要紧密联系实际，形成双方良性互动。
（四）创新员工培训的考核方式。部分国有人企业认为员工培训时间达到了，培训任务就完成了。也有部分参训练员工往往认为企业组织培训的目的就是获得一张证书，今后可以上岗或晋升职称和工资等。其实他们都忽略了员工培训的根本目的和意义，因此要创新企业员工培训的考核方式，通过笔试、操作和答辩等形式对参训员工进行考核，真正让员工全面提升自身综合职业能力，更好地适应企业岗位生产。
总之，国有企业员工培训工作是企业人力资源管理人员必须认真研究的重要课题之一，通过不断创新和优化职工培训工作，实现对企业得人才、员工提能力的双赢局面。
参考文献：
1.周大勇，张冬泉.职业技能培训模式的创新与实践[J].职业，2019(11)
2.张维君．我国当前企业员工培训中存在的主要问题[J].辽宁行政学院学报,2008(11)
论文作者:周晓露
论文发表刊物:《科学与技术》2019年第16期
论文发表时间:2020/1/2
标签：员工论文; 国有企业论文; 员工培训论文; 培训工作论文; 企业论文; 新时代论文; 职业论文; 《科学与技术》2019年第16期论文;