媒介融合环境下编辑能力提升研究
张黎斌 河南大学新闻与传播学院
摘要： 当今时代，传统媒体跨越媒介形态界限，突破时空拘束，打通文化隔阂，实现媒介深度融合发展，这对编辑的综合素质和工作能力提出了更高要求。如何进一步提升编辑能力以适应这一崭新业态，成为当下学界和业界聚焦的热点问题。文章将在媒介深度融合发展的视域下，寻找编辑面临的新挑战，分析提升编辑能力的新要求，提出提升编辑能力的新措施，以期能够适应媒体融合发展的新态势，为广大受众带来高质量的内容产品。
关键词： 媒介融合；编辑；能力提升
当今世界充满变革与创新。数字时代和信息时代接踵而至，深刻改变着传媒业旧有的信息和知识传播形态，系统重塑了全新的媒介生态环境和传播格局，促使传统媒体跨越媒介形态界限，突破时空拘束，打通文化隔阂，实现媒体深度融合发展。与此相应，在这场求生存、寻突破、谋发展的媒介融合变革中，传统编辑的能力定位已不能适应编辑工作的新环境，媒介融合发展的新态势也对编辑能力提出了更高要求。为此，编辑能力也应与时俱进，系统提升编辑职业能力、深度强化编辑媒介素养、全面优化编辑知识结构，更好适应媒介融合环境。
一、媒介融合环境编辑面临的新挑战
当前一段时期，媒介深度融合发展对于媒介生态环境和传播格局进行系统重塑，不同媒体之间跨越形态界限实现深度融合发展。与此同时，在传播过程中，受众地位更加主动，受众需求也越发多元。媒介融合环境下的这些深刻变化对编辑的工作产生着许多重要影响。
体制与机制创新是产业创新的根本保障。党的十一届三中全会以来，我国新闻出版业就始终致力于推行体制机制的变革和创新。
(一)思想观念的挑战
滚滚而来的互联网浪潮深刻改变了传媒行业本身。互联网思维重视用户体验，注重联通协调，新兴媒体互动强、更新快、传播广，传统媒体实现了跨界深度融合发展，传播信息资源有待进一步优化整合。与此相应，编辑原有封闭僵化、条块分割、以我为主的思想观念已不能适应当下形势的快速发展，原有的狭隘理论视野需要进一步拓宽，编辑传统思想观念受到了极大挑战。
(二)辨别能力的挑战
数据和信息是开展编辑工作的重要基础。进入媒介融合时代，网络化的数据和信息数量十分冗余，质量非常庞杂，而互联网又是编辑发现信息、搜索数据的重要载体，这也深刻影响着编辑提取数据信息的真实性判断和价值性判断。面对互联网上良莠不齐、是非不明的数据和信息，编辑自身的辨别能力受到挑战。这就要求编辑要进一步把握社会方向和潮流，提高辨别是非的能力，在进行审读加工时认真筛选，加工出满足广大读者真实性和价值型需求的优秀内容产品。
媒介融合时代，信息和数据在传媒领域广泛运用，编辑的信息素养能力也日益成为编辑综合能力结构中的重要组成部分。加强编辑的信息素养能力是编辑适应时代发展的需要，也是确保内容产品质量的需要，更是提升编辑自身竞争力的需要。媒介融合环境下，编辑应具备敏锐的信息意识，熟练基本的信息科学常识，掌握娴熟的信息检索和分析手段，这样编辑才能在信息搜索和利用的基础上，充分开展编辑工作。
(三)本领恐慌的挑战
媒介融合环境下，内容为王的观念在继续被强调的同时，跨界、平台、流量的作用和价值逐步凸显，服务、运营和市场的理念也正日渐深入人心。媒介融合环境对编辑能力提出新要求，促使其从时代发展的宏观视野与现实层面综合对编辑能力加以重新考量和系统重构。
(四)职业道德的挑战
媒介融合环境下，传媒业旧有的信息和知识传播形态发生深刻变化，传统媒体跨越媒介形态界限，实现媒体深度融合发展。这就要求编辑努力锻炼跨媒介传播能力。编辑要做到守正出新，在做好编辑原有本职工作的同时，还要在新媒体技术、数字出版、知识服务等方面需求突破，形成跨媒介的立体传播格局，努力奉献出适合媒介融合时代的多元化内容产品。
《爱宠大机密》有着良好的动画电影票房纪录，其幽默风趣的国语配音版本也广受好评。归化法在配音剧本翻译中的有效应用，既帮助观众享受影片，又让译本充满了喜剧的效果。译者在翻译影视剧时要顺应目的语观众的思维方式和文化思维方式，在归化的基础上力求让读者克服文化障碍获得影片想要传达的精神。卡通电影又是喜剧色彩和娱乐性很强的类型，在翻译时，特别是配音翻译时符合目的语观众的文化和语言，符合故事情节情理，保证情节连贯角色刻画丰富上都需要译者的不懈努力。希望通过对《爱宠大机密》配音字幕的分析，为今后的影片翻译带来启示。
二、媒介融合环境提升编辑能力的新要求
媒介深度融合发展环境下，信息呈现形式日趋多样化，受众需求也越发多元，现代人工智能技术也为实现内容产品的多样性提供了可能。编辑身处媒介融合环境中，以往单一的内容呈现样式已很难适应新时期受众的需求和传播的需要，文字、图片、音频和视频等全媒体编辑能力也变得越发重要，这对编辑的综合素质和业务能力提出了更高要求。编辑应清醒认识到自身既有本领的不足，积极将优秀的内容产品同有关技术相结合，以多样化、可视化的形式传播给受众，从而更好地体现内容价值。
(一)增强互联网思维能力
媒介融合环境下，互联网是信息的有效载体和重要传播渠道，由此使不同的媒体相互作用和影响，信息自由地在不同媒介之间充分流动，进一步推动了媒介之间的深度融合发展。与此相应，需要编辑进一步打破原有的思维定式，拓宽原有的理论视野，增强交叉式和多维度的互联网思维能力，主动探索和掌握媒介融合环境下媒体的新兴传播规律，并且能够做到以用户为中心，奉献出满足受众需求的内容产品。
(二)加强信息素养能力
2006年起，常州在全省乃至全国较早组织开展大规模引进领军人才工作，先后实施“千名海外人才集聚工程”“龙城英才计划”，高层次人才集聚效应显著增强。截至2016年年底，共签约引进16批2 161名领军型创新创业人才，其中已落户企业1 661家。自主培养17人入选国家“千人计划”人才、3人入选国家“万人计划”领军人才、15个团队入选省“双创团队”，266人入选省“双创人才”，数量位居全省第一方阵。
(三)锻炼跨媒介传播能力
当前，社会主义市场经济飞速发展，随着改革开放的逐步深入，社会思潮变得越发多元。对于编辑而言，随着出版业转企改制，新闻出版行业的社会效益在被继续强调的同时，一定程度上经济效益也被放在了突出位置，这对编辑的职业道德和职业操守形成了巨大挑战。在这种环境下，作为编辑，尤其要坚守职业操守，把握职业道德底线，不为利益所驱使，能够在内容产品的生产中，力求社会效益和经济效益的相统一。
(四)提升综合把关能力
媒介融合发展环境下，编辑的综合能力和创新意识变得尤为重要，作为一名合格编辑，应增强互联网思维能力，培育信息素养能力，锻炼跨媒介传播能力，提升综合把关能管理。总而言之，实行多种有力措施，提升编辑的综合能力，已经成为当下新闻出版业发展的有效做法。
他呆在学校搞毕业创作，内容是一个坐在钢琴前的女人，表情呆滞，形象有些变形，脖子很粗，略带马蒂斯、毕加索的画风，色调灰暗，题目却叫《我们的生活比蜜甜》。
三、媒介融合环境提升编辑能力的新措施
随着互联网技术的飞速发展，特别是媒介融合时代的到来，人类社会的信息量呈现出指数爆炸的增长趋势，公众因此也进入了浅阅读时代，特别是公众从众心理的影响和政治素养的相应缺失，也引发了一系列的问题，在此环境下，提升编辑的综合把关能力就显得尤为重要。媒介融合时代，编辑更需要强化政治把关素养，强化文字把关素养、强化信息把关素养，努力提升内容产品的编校质量。
(一)加强专业培训，提高编辑综合工作能力
媒体竞争的实质是人才的竞争。随着媒介深度融合发展，媒介生态环境和传播格局也发生了系统性重塑，以往编辑的单一能力结构已然过时，因此只有加强编辑专业培训，优化编辑能力结构，才能在媒体竞争中立于不败之地。新闻出版单位可以为编辑人员做好贴合时代要求的职业发展规划，结合编辑的个人需求和基本理论知识水平，利用网络平台教育、培训工作坊、工作讲座沙龙等形式组织编辑根据时代要求进行再学习，并将学习成绩纳入编辑日常绩效考核，从整体上提高编辑的素质。
(二)革新思维视野，提高编辑跨文化传播能力
作为身处媒介融合时代的编辑，应与时俱进，开拓创新，不断更新自身思维，持续拓展自身视野，为自身编辑工作注入崭新活力。编辑工作在媒介融合环境下已经将纸质、广播等传统媒介之间的壁垒打破，实现了跨媒介间的多元立体传播，作为编辑要树立多元的传播理念，突破单一的媒介领域实现多元发展。此外，还要学会以用户为中心，根据受众特点和需求，有机地整合资源、实现长足发展。
译文：Results showed that Chinese EFL learners significantly underused the ideational GM even though they have developed the awareness of the use of GM to a certain extent.This leads to a lack of abstractness and objectivity.
(三)深入学习新兴技术，提升编辑业务技能
媒介融合环境下，互联网、云计算和人工智能等一大批先进技术飞速发展，对我国出版产业的发展趋势产生了深远的影响，新闻出版业传统的内容产品和生产加工方式已经跟不上时代的潮流，作为编辑不仅要完成出版内容的策划、编辑、筛选，还应该满足数字时代和信息时代的要求，根据自身专业特点，深入学习相关的新兴技术，具备多种内容处理能力，熟练使用新媒体平台，给受众提供更多的信息，丰富受众的媒介体验，更好地顺应时代需求。
媒介融合环境推动传统新闻出版企业转型，提升编辑出版人才的综合能力已变得十分迫切，需要我们认清面临的新挑战，分析时代的新要求，努力提升编辑的综合能力，以期能够适应媒体融合发展的新态势，为新形势下新闻出版行业改革发展作出贡献。
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