摘 要：化学作为一门以实验为基础的学科，需要紧跟时代步伐，将学生创新力的培养渗透到教学活动中，激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆提问、主动提问、发散思维、张扬个性，提高创新意识和能力。这既符合新课程改革的要求，也是实现素质教育的必经之路。
关键词：初中化学 创新能力 培养策略
化学知识与实际联系密切，方法多样，思路灵活，每一条规律都蕴涵着科学的思维方法。中学生的身体及各种能力等方面的素质都处在不断发育和完善阶段，对知识的认识和理解需要有不断深化和活化的过程，培养能力不可能一步到位。
因此，在教学过程中，教师应结合化学教学的规律，适时渗透科学方法，培养和提高学生的创新能力。
一、建立融洽的师生关系
亦师亦友，这是化学老师都应该做到的。在课堂以及课后时间里，老师和学生的关系都应该建立在平等民主的基础上。哪个学生不想受到老师的关注和表扬呢？尤其是正在读初中、身体和心理都在逐渐成熟的孩子。这个时期也正是培养学生创造力最蓬勃的时机。
传统的教学方法中存在着很多弊端，极大地限制了学生创新能力的培养。在课堂上历来都只是学生被动地接受知识，学生获取知识的途径单一。对于初中课堂来说，这根本满足不了学生的兴趣和好奇心，甚至还会磨灭以及扼杀孩子的创造力。
因此，在化学课堂上老师应该充分发挥学生的个性特色，调动学生的积极性和求知欲，指导学生的自主学习能力，从而鼓励他们想自己所想、做自己所做，创新意识也得到了最大化的体现，形成一种和谐轻松的教学氛围。
二、鼓励学生提出问题，培养学生的创新意识
良好的创新思维对于学生创新能力的培养至关重要。通过对学生创新思维的训练，能够逐渐帮助学生培养良好的学习习惯。多年的教学经验表明，学生创新意识的培养在很大程度上受到教师教学方法创新的影响，应当在增强化学课堂教学的基础上培养学生的创新能力。教师要通过鼓励学生提出问题来培养学生的创新意识，使学生在深入问题研究的过程中发现问题和提出问题。
三、共同参与实验，提高学生的动手能力
新的时代背景下对人才的需求比较全面，学生不仅要掌握专业的知识能力，也要掌握熟练的实践能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在以往的教育中，出现了许多高分低能的学生，这是传统教育的弊病，因此在新时期的教育过程中，就必须避免这种情况。在初中化学教学中，老师要足够重视学生的实践能力培养，在授课过程中，学生不仅要掌握实验的具体步骤，还要确保学生能够动手做实验，我们需要的不仅是理论家，还要是实践家。因此，化学老师在实验过程中要积极和学生互动，和学生共同参与实验制作，在这个过程中可以不断鼓励学生提出自己的见解，然后为他们一一解惑，这样不仅完成了实验，也使得所有的同学都参与了实验过程。在某些化学过程中，可以把学生分成是不同的小组，让他们制作一个化学实验，但是这个化学实验是老师还未讲解的，让学生充分发挥自己的创新能力。在大家积极参与的过程中，学生的创新思维能力和动手能力都得到了一定的锻炼。在学生收获到课堂知识的同时，还有思考的空间。
四、开展趣味科技小活动，促进学生创新能力的培养
教师指导学生开展趣味科技小活动，激发学生学习化学的兴趣和动力，从而促进学生创新能力的培养。总之，化学教师对于学生创新能力的培养具有得天独厚、无可比拟的优势，我们要坚持学习新的教学理念，不断优化自己的教学方法，就一定会在潜移默化中获得成功。
五、联系生活，捕捉生活中的创新灵感
化学是一门以实验为基础的学科，实验具有独特的魅力，它能满足学生的好奇心，更能激发他们学习的兴趣，几乎所有的学生都喜欢实验，并喜欢自己动手做实验，通过实验学生的创新能力得到提高。
如当学生接触到原子、分子、元素核外电子排布等抽象概念时，会造成学习困难，此时通过实验，让学生亲自动手，亲身感受，帮助他们形成化学概念。心理学认为，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。哥德曾说过“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。一个对化学无兴趣的学生不会认真记忆化学知识，不会把知识信息牢固地储存在大脑里。尤其是学习化学的起始阶段。只有在教师的诱导启发下，学生怀着浓厚的兴趣，才能积极主动地去探究化学中的奥秘。
总之，初中化学教学不仅需要传授给学生化学基础知识，更为重要的是应当利用化学教学培养学生的创新意识及能力。初中化学教学中培养学生的创新能力是一项长期的工作，因此教师应当积极对化学教学进行研究与分析，挖掘教材中培养学生创新能力的内容，进而达到培养学生创新能力的教学目标。
参考文献
[1]罗俊 初中化学教学中学生创新思维能力的培养[J].知音励志，2016，（05）。
[2]李苏婧 试析初中化学教学中学生创新能力的培养[J].新课程，2015，（11）。
[3]郭丽 初中化学教学中学生创新思维能力的培养途径探究[J].时代教育，2012，（20）。
论文作者:杨姣
论文发表刊物:《教育学》2019年9月总第188期
论文发表时间:2019/9/12
标签：学生论文; 创新能力论文; 化学论文; 培养学生论文; 过程中论文; 初中化学论文; 知识论文; 《教育学》2019年9月总第188期论文;