（广西钦州市妇幼保健院 ；广西钦州535099 ）
【摘要】目的 讨论研究对妇女进行健康教育对其保健的重要意义，为更好的做好妇女保健工作提供参考依据。 方法 选取2015年前来我院妇产科进行咨询、体检、就诊的100名妇女作为研究对象并随机分为A、B两组。A组妇女仅接受常规保健知识教育；B组在此基础上进行更加完善健康保健知识教育。比较两组妇女接受不同程度教育后知识、主观保健及保健行为评分等指标的差异。 结果 B组接受完善综合的健康知识教育在知识、意识及保健行为的评分均显著高于常规教育A组（P＜0.05）且HAMD评分显著低于常规教育组且失眠人数少于常规组（P＜0.05）。 结论 对妇女进行完善综合的健康保健教育不仅有助于提高保健知识水平，引导其正确健康的行为，更能够在一定程度上达到促进妇女健康、提高生活质量的目的。
【关键字】健康教育；妇女保健；意义与价值
相关研究指出，近年来我国各地妇女患各类疾病尤其是妇产科疾病患病概率较往年显著增高，对其正常工作及生活造成不利影响。重视开展妇女保健知识宣传工作是降低妇女患病概率，提高生活质量的重要方法之一。在全球多个地区，妇女健康卫生状况已作为综合体现一个国家或地区人口总体的健康水平、生活质量、文明程度，反映社会现代化及公平的重要指标[1-2]。随着我国经济不断发展及医疗水平的进步，人们对追求健康生活的需求逐渐加强，妇女保健也越来越受到社会各界的重视[3]。妇女的自我保健、自我防护，优生优育意识不断增强，对卫生保健、心理保健、合理饮食等需求的程度也愈发强烈。本实验为研究对妇女进行健康教育的重要意义，特选取100例进行咨询、体检及就诊的妇女作为研究对象。现将实验结果汇报如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取我院2015年6月-9月于妇产科体检、咨询及就诊的妇女100名作为研究对象。年龄18-38岁，平均（28.1±10.4）岁；已婚妇女46例，未婚妇女54例。100名妇女均来自社会各阶层，职业包括：学生、工人、农民及公务员。其中24人为小学学历，35人为初、高中学历，30人为本科学历，11人为本科以上学历。随机分为A、B两组各50例。A组年龄18-38岁，平均（28.3±10.2）岁。B组年龄19-37岁，平均（28.3±9.2）岁。所有研究对象一般资料无显著差异（P＞0.05）具有可比性。
1.2 方法 对A组进行常规健康知识教育，包括：为每位参与健康知识教育的妇女发放保健知识宣传手册并以通俗易懂的语言为其讲解相关知识，如各类避孕工具的使用方式及方法，常规避孕药物的服用方式及优缺点；日常清洁保健的方法及更年级的理论知识及应对方法。根据妇女实际情况为其讲解例假期间及怀孕妊娠过程中的保健保养方法等。B组在此基础上对妇女进行方式更多，内容更加完善的保健知识教育。如：在妇女节、母亲节等女性节日时通过电视、广告牌等各类媒体共同宣传女性保健知识，以提高女性的健康保护意识并增强健康教育的影响力度；以小区或公司集体等不同形式组织女性保健专题讲座及讨论会，邀请女性常见病的专家学者进行健康知识教育并提供提问回答的交流机会，加强女性对疾病的正确认知[4-5]；可选择周末或节假日在小区内对妇女提供义诊服务并配合发放宣传单，有助于提高女性对自我保健的重视程度与保护意识。有条件地区可设置妇女保健热线，帮助女性患者解决生活中遇到的健康问题并进行记录，每季度对女性提出最多的问题进行汇总并进行详细解答。
1.3 观察指标 自制调查问卷调查受试者妇女保健知识、行为和意识三个部分得分，每个部分共20个问题，计分1-5分，得分相加除于10计为该部分得分，满10分。分别于教育前、后各调查一次。
1.4 统计学分析 对上述妇女各项记录数据进行分类和汇总处理，应用SPSS19.0对上述汇总数据进行分析与处理。计量资料采用t检验，计数资料比较采用卡方检验，以P＜0.05作为显著性差异和统计学意义。
2 结果
2.1 接受不同程度健康教育后各部分评分比较 B组接受完善综合的健康知识教育在知识、意识及保健行为的评分均显著高于常规教育A组（P＜0.05）。详情见表1.
注：与A组比较，P＜0.05.
3 讨论
随着社会不断发展，女性在社会发展中的作用也愈发明显。在女性不断为社会做出贡献的同时，她们的身体健康问题也逐渐受到社会各阶层的重视。近年来各类研究发现，我国女性各类疾病尤其是妇科疾病发病率显著增加。为有效遏制这种上升趋势，应给予妇女保健工作中的健康教育这一部分以充分的重视并加大健康保健知识的宣传力度，从根本上改变女性传统的生活方式，以更健康、更科学的方式进行工作与生活，最大限度的保证女性的身体健康。同时，健康教育作为行之有效的预防女性疾病的途径之一，具有投入成本低，收益快的特点，更能够在较大程度上节约女性在治疗疾病上花费的时间与精力，更好的保障了女性的生活与工作[6-7]。对女性进行健康知识宣传工作在一定程度上能够消除女性对咨询、治疗疾病方面的恐惧，通过加强健康教育能够更好的使其了解疾病知识与保健方法，在较大程度上帮助女性消除对疾病的心理恐惧并提高防病意识。再次，对特殊年龄段女性提供健康保健知识的教育不仅能从生理健康上进行知识普及，更能从心理健康方面对女性的生活产生影响。这两方面的影响并不是传统治疗手段能够解决的，更大程度上更依赖于女性的自我调节能力与良好生活习惯的保持[8]。对女性进行健康保健知识教育，使其意识到根据自身实际情况对自己的心态与习惯进行调整，更好的使机体保持在健康的状态。
本次研究中，应用的教育方法主要包括合理安排健康教育时间，通过多种方式将健康保健知识通过浅显易懂的语言进行宣传推广，开通卫生保健问答专线为女性提供全面综合的保健信息与知识，增强女性对疾病知识的了解程度[9-10]。本次研究发现，经过综合完善的健康知识教育后，女性的保健行为评分改善最明显，主要以定期进行身体检查，改变不健康的生活方式及对营养饮食的认知度提高为主[11-12]；在保健意识与保健认识方面评分也显著提高，能够更好的促进保健工作的进一步开展。从另一方面来说，对女性进行健康知识教育不仅有利于女性自身的健康保健，更能在一定程度上锻炼医护人员的表达能力，进一步拉近医患距离，增强临床医护人员的人际沟通能力以促进他们为患者提供更佳优质的保健服务。
综上所述，对妇女进行完善综合的健康保健教育不仅有助于提高保健知识水平，引导其正确健康的行为，更能够在一定程度上达到促进妇女健康、提高生活质量的目的。
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论文作者:曾瑛
论文发表刊物:《医师在线》2016年6月第12期
论文发表时间:2016/8/9
标签：妇女论文; 女性论文; 健康教育论文; 健康论文; 保健知识论文; 疾病论文; 方法论文; 《医师在线》2016年6月第12期论文;