“六一”运动乐园——全园节日活动设计及评析，本文主要内容关键词为：节日论文,乐园论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
目的：
1.体验热闹欢乐的节日气氛。
2.发展交往能力，增强自信心。
准备：
1.向家长宣传该活动的意义，取得家长的支持与配合。
2.教师为幼儿制作活动券（如图）。
3.大班、中班、小班幼儿分别用吹塑纸制作老虎、熊猫和兔子的胸饰。
4.师生共同布置各个单项游戏的活动场地。
5.小文具、小玩具、小食品等奖品。
过程：
一、入场式
1.在欢快、诙谐的乐曲声中各班幼儿化装成不同的形象依次入场：调皮的小猴抓耳挠腮，可爱的小白兔蹦蹦跳跳，活泼的小鸽子舞姿翩翩，潇洒的斗牛士矫健威武。最后，一群手持响铃的幼儿欢呼着涌入会场，整个会场就像一个热闹的乐园。
2.主持人宣布“六一”运动乐园活动开始。全体幼儿以比较自由的方式倾听园长、运动员代表和来宾的简短讲话。
二、团体操表演
具有浓厚民族特色的金箍棒操拉开了团体操表演的序幕，紧接着表演的小兔操、鸽子操、斗牛士操、响铃操也各具特色。最后大班幼儿的徒手操表演以及太阳伞、溜溜布的表演把活动推向高潮。
三、“运动乐园”活动
1.团体操表演结束后，各班教师分别帮助本班幼儿佩戴胸饰。
2.小班幼儿在家长的陪同下，中班幼儿在大班幼儿的带领下，持活动券进入各游戏点。教师身穿统一服装，在不同的游戏点接待幼儿。
3.自由游戏。教师通过胸饰判断幼儿的班别，并对不同年龄班的幼儿提出不同的游戏要求。幼儿每完成一项游戏，就在他的活动券上做上相应的记号（每项活动有不同的记号）。
游戏一
目的：锻炼幼儿在不同障碍物上行走的能力。
准备：将许多彩色小纸花扎在枯树枝上，然后插入空雪碧瓶或易拉罐内，并将其排列成“九曲桥”状；用铁丝将10～12个易拉罐平摆捆扎成“竹筏”状；用铁丝将易拉罐每四个一捆固定起来，并排列成“梅花桩”形；大积木外包挂历纸，上画脚印做成“方砖”。
玩法：
小班幼儿家长背着孩子绕过“九曲桥”，然后让孩子踩着“方砖”上的脚印走到终点。如不慎踩到地面，则重新开始。
中班幼儿先绕过“九曲桥”，后走“竹筏”。如碰倒障碍物或未走在“竹筏”上，则重新开始。
大班幼儿先绕过“九曲桥”，后走“梅花桩”。如碰倒障碍物或未踩在“梅花桩”上，则重新开始。
游戏二
目的：培养幼儿动作的灵敏性、协调性。
准备：用旧挂历纸自制“大拖鞋”若干双；用透明胶把鞋盒封好，并在每个盒盖上剪一个能让幼儿穿着鞋子套入的窟窿；在长40～50厘米，宽12～15厘米的两块木板上钉两条帆布或自行车内胎，做成“大鞋板”。
玩法：
小班幼儿套上“大拖鞋”向前走3～5米。若中途脱落，则重新开始。
中班幼儿套着鞋盒向前走5～8米。若中途脱落，则重新开始。
大班幼儿以两人为一组套着“大鞋板”步调一致地向前走6～8米。若不慎脚踩地或跌交，则重新开始。
游戏三
目的：练习纵跳摸高，发展幼儿的弹跳能力。
准备：在活动室四周挂3排动物玩具，分别是猴子、熊猫、兔子，每排为3～4只，每只间隔1～1.5米。悬挂高度分别距幼儿高举的手指15～20厘米、8～10厘米、3～5厘米。
玩法：
小班幼儿纵跳起来用头顶小兔数次。要求至少顶2次。
中班幼儿纵跳起来用手摸熊猫数次。要求至少摸3次。
大班幼儿纵跳起来用手摸小猴数次。要求至少摸3次。
游戏四
目的：锻炼幼儿的平衡、协调能力。
准备：在宽20厘米、长2米的平衡木的中间钉一块10厘米厚的木块，做成“天平桥”，并把它固定在草地上；在宽15厘米、长50厘米的木板或旧长条凳面的中间钉一块10厘米厚的木块，做成“晃板”，并把它固定在草地上；在宽15厘米、长1米的木板或旧长条凳面的中间钉一块8厘米厚的木块，做成“踏跳板”，并把它固定在草地上。
玩法：
小班幼儿撑着小伞走过“天平桥”。
中班幼儿头顶沙袋（上缝彩色鸡毛），双手端一只放有乒乓球的盘子，横站在“晃板上”，左右晃动5～8次。若沙袋或乒乓球掉落，则重新开始。
大班幼儿先在“踏跳板”的一端放一小玩具（或小沙袋），然后双脚并拢跳上“踏跳板”的另一端，使小玩具弹起并把它接住。连续进行5～8次。
游戏五
目的：锻炼幼儿的腕部和臂部力量。
准备：将若干张长80厘米、宽3～4厘米的绉纸（或蜡光纸）连成纸链状做成“纸蛇”；用木板搭成斜坡。
玩法：
小班、中班、大班幼儿分别用薄扇将“蛇”从斜坡下端扇到斜坡上端，距离分别为4米、6米、8米。
游戏六
目的：锻炼幼儿的投掷能力。
准备：将若干块泡沫板（或硬纸极）连成小路，放在帐篷门口；将长2～3米，宽1米的蓝布的四角悬挂起来做成“天空”。在“天空”上悬挂星星、卫星等小挂饰，在果奶瓶口周围粘贴纸条（或布条）做成“火箭”；把碎海绵塞在旧肉色袜筒内做成稻草人头形，将其捆扎在“十”字形的竹竿上，给稻草人的躯干和上肢披满彩色绉纸或稻草，并将稻草人插入放满沙土的盆里。
玩法：
小班幼儿用力将皮球从泡沫板上滚进帐逢的门里。游戏可以进行多次，直至滚进为止。
中班幼儿站在距离“天空”1米的投掷线外，将“火箭”挥臂投过“天空”。
大班幼儿站在距稻草人1.5米处，将草帽投在稻草人头上。
游戏七
目的：锻炼幼儿的快跑能力。
准备：16开、8开、4开大小的旧报纸若干张。
玩法：
小班、中班、大班幼儿分别将4开、8开、16开大小的旧报纸摊放在胸前，快速向前跑动，距离分别为4米、6米、8米。以跑到终点且纸不落下为完成。
游戏八
目的：锻炼幼儿的肺活量。
准备：气球、塑料袋和纸折的小帆船。
玩法：
小班幼儿用力吹动悬挂着的气球，气球上贴着几个水果，就吹几次。
中班幼儿用力吹动悬挂着的充气塑料袋，袋上写着数字几，就吹几次。
大班幼儿用力吹动悬挂着的帆船（用回形针挂在倾斜的铁丝上），使其从铁丝一头滑到另一头。
四、领奖品
活动完毕，幼儿凭活动券到“领奖处”领取一份小礼物。
评析：
这一有趣的“六一”活动受到了幼儿的欢迎，它使幼儿充分感受到节日的欢乐和参加体育活动的乐趣。
在这一活动中，我们一改以往运动会只能让少数人参与，多数人当观众的做法，真正做到了面向全体幼儿。首先，我们营造了一个热闹、欢快的节日气氛，创设了一个宽松、安全的运动环境，让每个幼儿在“运动乐园”里都有参与活动和表现自我能力的机会。其次，我们注重过程不注重结果。如我们让每个幼儿根据自己的意愿和能力参加各项活动。向不同年龄的幼儿提供不同的游戏材料，提出不同的游戏要求。对个别体能弱的幼儿，我们通过给他们更多的练习机会或适当降低练习要求的方法，帮助他们获得成功，增强他们的自信心；对少数能力强的幼儿，我们也允许他们尝试一下较难的活动，以提高其活动兴趣。