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文秀红
四川省成都市第三人民医院;重庆医科大学附属成都第二临床学院;西南交通大学附属医院/临床医学院 四川 成都 ６１００３１ 作者简介:文秀红(１９７０－１０－１０),女,四川成都人,主管护师.
【摘要】 目的规范手术室实习生的带教过程,让手术室实习生尽快投入实习状态,顺利的完成实习.方法 针对２０１０年４月来我院实习的１２０位手术室实习生制定一个实习计划,由总带教老师按照手术室实习生的实习大纲来制定教学计划;根据实习计划实行专人带教集体培训;带教结束后对实习生进行考核,内容包括理论考试和操作考试.结果８８位实习生对这种带教方式满意,２３位实习生认为这种带教方式一般,９位实习生认为这种带教方式没有起到效果;该带教方法的满意度为７３．３３％,实习生的理论考试和操作考核中成绩优良的为１０２人,成绩合格的有１２人.成绩不合格的有６人,优秀率为８５％.结论规范手术室实习生的带教过程,制定带教计划,进行专人带教集体培训明显提高实习生的带教成绩,受到实习生的好评,是值得被推广与应用的. 【关键词】 规范带教; 手术室实习生; 带教与体会【Abstract】 Objectivestandardoperatingroominternteachingprocess,totheoperatingroominternintopracticeassoonaspossiblestate,smoothcompleＧtionoftheinternship．MethodsinApril２０１０to１２０－bitoperatingroominternmakeainternshipinourinternshipprogram,andbytheoutlineofteachersteachＧingpracticeaccordingtotheoperatingroominterntoworkoutteachingplans;Accordingtotheinternshipprogramputtingteachingcollectivetraining;Aftertheinternshipinternsappraised,thecontentincludingthetheoreticalexaminationandoperation．Results８８internsaresatisfiedwiththiswayofteaching,２３internsthinkthiswayofteachingingeneral,nineinternsdon＇tthinkthiswayofteachingeffectiveness;Theteachingmethodofsatisfactionwas７３．３３％,theinterntheoＧryexaminationandoperationassessmentresultsinthefinefor１０２people,theresultqualifiedhas１２people．Resulttheunqualifiedhas６people,theexcellencerateis８５％．Conclusionstandardoperatingroominternteachingprocess,teachingplan,obviouslyimprovethecollectivetrainingspecialistteachinginternsinternＧship,【iKseywewllorrdesce】ivedbytheinternhasbeen,tobeworthyofpopularizationandapplication． Standardoperatingroomteaching; Operatingroomintern; Teachingandexperience 【中图分类号】R４７２．３【文献标识码】B 【文章编号】１００１－５３０２(２０１５)０９－０６４９－０２
手术室实习是护理教育中一个重要的教学环节,是对学校所学知识的巩固和实践,也是实习生积累实操经验的重要途径[１].在实习的过程中,每一位实习生都要掌握医院的规章制度和手术室使用的相关规定及注意事项;加强对无菌概念的理解和掌握,了解无菌概念在外科手术中的重要性;掌握熟悉无菌操作的程序;掌握手术器材的使用方法和保养方法;了解中小手术的手术过程和注意事项,各项不同手术中病人需要摆放的体位;深刻理解身为医护人员的职责,培养身为医护人员的职业道德和专业素养[２,３].本院为了提高实习生的实习效果和质量,实行由总带教老师指定实习计划,专人带教整体培训的带教方式,现总结如下. １ 一般资料与方法
１．１ 一般资料２０１０年４月来我院实习的手术室实习生１２０位. １．２ 方法１．２．１ 实习生带教目的 掌握外科手术的手术前的相关准备,包括手术需要的药物及相关器材的准备;术中与其他医师和护士进行配合;术后对病人的一些情况进行处理.熟悉手术中病人需要做的各种体位.深化外科手术中的无菌概念,掌握无菌操作.熟悉各种手术器材的使用和保养方法.１．２．２ 实习生带教过程 由总带教老师根据实习大纲制定实行计划: 第一周内要熟悉手术室的环境,包括出口、入口、消毒室的位置、手术器材摆放的位置;掌握消毒的方法和每件手术器材的使用和保养方法;了解使用手术室的相关规定和制度. 第二周在带教老师的安排下观看一些中小型手术的过程,了解中小型手术的手术详细过程和术中的注意事项;掌握并巩固手术室的无菌概念和无菌操作;了解如何在手术过程中留存标本.对实习生进行一个带教中期的考核, 考核的内容是前两周的学习内容,根据实习生的中期反馈对带教计划进行有针对性的调整. 第三周在带教老师的指导下对开始一些中小型手术进行观摩,参与手术中的洗手工作. 第四周根据每一位实习生的反馈有针对性对每位实习生的带教计划进行调整,加强理论知识的巩固和实际操作的能力.带教完毕后对所有实习生进行理论考核和实际操作考核.除去第一周的前三天由总带教老师对全体实习生进行学习,其余的整个过程必须由专门的带教老师亲自带教.
２ 结果２．１ 实习生满意度调查８８位实习生对这种带教方式满意,２３位实习生认为这种带教方式一般,９ 位实习生认为这种带教方式没有起到效果;实习生对于该带教方式的满意度为７３．３３％.
２．２ 带教结果实习生的理论考试和操作考核中成绩优良的为１０２人,成绩合格的有１２ 人.成绩不合格的有６人,优秀率为８５％. ３ 讨论由于实习生对于医院的和手术室的环境的不熟悉,不了解相关的规章制度,在实习的初期难免会出现紧张、陌生的心情.传统的带教方法中,实习生会需要一段时间去了解和适应医院和手术室的环境,而这段时间的长短就取决于实习生自我进入实习状态的状况,这将直接影响实习生的实习状态和质量,导致实习生无法顺利的完成实习[４]. 规范手术室实习生的带教方法有助于让实习生在短时间内对医院和手术室的环境及相关的规章制度有一个全面性的了解[５].给实习生制定好每个阶段的实习任务,让实行生明确自己的实习目的和学习目标.有专门的带教老师进行整体指导,可以让实习生能够知道该如何寻求帮助.我院实行的带教计划在实行的过程中会根据实习生的反馈进行有针对性的调整,让每一位实习生都能够在实习的过程中找到自己的不足,也为我院的规范带教提供更多更好的意见. 我院考虑到实习生刚进入到医院,
由于对医院和手术的情况不了解,特别安排总带教老师在实行的前三天对全体实行生进行一个系统的讲解.讲解的内容包括医院的规章制度,手术室的使用章程、规章制度和注意事项;外科手术中的无菌概念;一些常用的医疗设备的使用方式和保养方法.让实习生对我我院和手术室的情况有一个具体的了解.在带教过程中,我院会定期对实行生进行考核并询问他们对于带教的意见,以保证我院的带教质量和带教效果.经过规范系统的带教,我院１２０位实行生在带教考核中的优秀率为８５％, 实习生对于带教方法的满意度为７３．３３％.由此可见,规范带教方法能够有效的提高实习生的实习质量和效果,提升实习生对于带教过程的满意度.因此, 我院认为规范手术室实习生的带教是值得推广及运用的.
参考文献[１] 唐颖,刘军,万军,杨柳蓉．多元化教学模式在手术室实习生带教工作中的应用[J]．护理实践与研究,２０１５,０４(１２):１０１－１０２． [２] 刘雯爽,刘慧敏．标准化带教在手术室的应用[J]．临床合理用药杂志,[ ２０１４,１６(１９):１８９． ３] 左爱华．跟随医学模式的发展改进临床带教[J]．科协论坛(下半月),[ ２０１２,０３(２１):８５－８６． ４] 于飞飞,陈林静．多种教学方法在手术室临床护理带教中的联合应用[J]． 齐鲁护理杂志,２０１２,０６(５):１０５－１０６． [５] 车莉萍．人性化关怀在手术室实习生带教中的应用[J]．基层医学论坛,２０１２,３０(７):４０５９－４０６０．
论文作者:文秀红
论文发表刊物:《中国综合临床》2015年9月供稿
论文发表时间:2016/2/26
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