（中南民族大学，湖北 武汉 430074）
摘要：本文从大学生思想政治教育中的心理疏导科学内涵出发，概述了心理疏导在大学生思想政治教育过程中人际交往疏导、学习疏导、生活疏导、就业疏导这几个重要内容，为提升大学生思想政治教育心理疏导的有效途径做了充分的准备。
关键词：心理疏导；大学生；思想政治教育
2007年，“心理疏导”一词首次出现在党的代表大会报告中，十七大报告明确指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”2012年，党的十八大报告再一次明确提出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”“心理疏导”这一概念接连两次在党代会中出现，显而易见，心理疏导存在于当今社会的重要性。针对当前高校大学生存在的突出问题，将心理疏导运用于思想政治教育中，一方面能够提高大学生思想政治教育的科学性，同时也反映出我党在如何加强和改进高校大学生思想政治教育这一问题领域涌现了新的思考和认识。
一、科学认识大学生思想政治教育中的心理疏导
（一）大学生思想政治教育
思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动[1]。
大学生思想政治教育是指高等学校根据新时代社会主义现代化建设对人才培养的时代要求，结合大学生的思想特点和实际需要，对大学生施加有目的、有计划、有组织的教育，提高大学生良好的思想政治素质、道德素质和心理素质等，使之成为新时代社会主义现代化的合格建设者和接班人的教育实践活动[2]。
（二）心理疏导的科学内涵
1、心理学中的心理疏导
心理疏导，即是“在一种平等、积极关注和无条件接纳的氛围中，辅导者根据当事人的心理和行为困扰，运用心理学理论和技巧，给当事人以合乎其需要的指导与服务，协助当事人拜托心理和行为困扰的方法。”[3]
2、大学生思想政治教育中的心理疏导
心理疏导作为一种方法，既可以运用到心理辅导之中，也可以运用到大学生思想政治教育之中。大学生思想政治教育中的心理疏导是指遵循大学生的心理活动规律，运用心理学理论与技巧，通过解释、说明、共情、支持和相互之间的理解，运用语言和非语音的沟通方式，疏导大学生的心理和思想，并影响他们的心理状态，改善或改变大学生的认知、信念、情感、态度和行为等，以增强社会适应、消除不良心态的一种心理学方法。而心理疏导不仅建立在对教育对象即大学生充分尊重基础上，而且要贴近他们的心理需要和思想实际，充分尊他们的个性特点与心理诉求，重在解决他们的内心困惑，在这个基础上施加证明的教育和引导，都会取得事半功倍的效果，实现大学生思想政治教育成效最大化。
二、大学生思想政治教育运用心理疏导的主要内容
人际交往疏导、学习疏导、生活疏导、就业疏导这四个方面是当前高校里面对大学生进行思想政治教育心理疏导的主要内容。
（一）人际交往疏导
每个人在特定的阶段都会接触到一些人和事，而这些经历绝对是自己人生中很宝贵的财富。在读大学的过程中，在校大学生都希望能够结交到更多的人，以至于建立良好的人际关系为步入社会做好充分的准备。但是一部分大学生们往往在这过程中表现出厌烦、自卑、怀疑等心理，自然而然的阻碍了良好人际关系的建立。在运用心理疏导进行调节的过程中，把思想政治教育中的平等友爱当作人际交往的出发点，有针对有计划的疏导这部分大学生存在的人际交往问题。
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(二）学习疏导
学习作为大学生角色扮演过程中必不可少的任务，学校、社会和家庭都很关注这个问题。大学生在学习的过程中应该拥有着一颗活到老学到老的心，处在这样一个学习状态下的学生们难免会受到来自同学间的相互竞争、学校方面的压力、家庭层面的影响，甚至来自自己内心深处的种种因素影响。大学思想政治工作者们有责任和义务针对学生们在学习方面存在的问题进行分析其中的心理规律及特点，并进行心理疏导，对他们的思想观念进行调整，以一种很好的方式钱接受学习，并完成自己的业。
（三）生活疏导
大学生在大学阶段完成自己的学业过程中应该养成一个良好的生活习惯。可是除了学习时间外，很多坏习惯会乘着学生们的休闲时间进入生活当中。生活疏导就是帮助学生们树立正确的生活态度和观念，合理安排一些有意义有价值的课外活动，促进学生们的身心健康发展。在这之外，大学生们还会因为消费产生攀比心理，生活疏导就是帮助学生们形成正确的理性消费，树立正确的消费心理。
（四）就业疏导
大学生们都面临的一个严峻问题就是就业，这是每个大学生都要经历无法逃避的。然而很大部分大学生无法得到针对性和个性化的就业指导，这就导致了大学生们在求职过程中四处碰壁。大学生的就业指导在很早的时间就应该进行指导，为最后的求职做准备。就业疏导就是对大学生们进行正确的就业观教育，提升大学生们的就业心理素质，从而让大学生的综合素质得到全面发展。
三、提升大学生思想政治教育心理疏导的有效途径
（一）营造一个良好的心理疏导氛围
良好的大学校园环境对大学生的成人成才有着极大的影响作用，同时也为高校思想政治教育工作者进行心理疏导提供了一个很好的氛围保障，有利于高校思想政治教育工作者很好的运用心理疏导的方法。这样一个良好的氛围也离不开同学们和谐的人际关系。在和谐的人际关系背景下，大学生们相互了解、相互信任在感情上达到共鸣，以至于高校思想政治教育工作者对大学生们进行心理疏导的时候更容易得到认可和接受。高校思想政治教育工作者在长时间的心理疏导过程中容易掌握并总结出大学生们的心理发展规律，也为良好的心理疏导氛围打下基础。
（二）把握最佳的心理疏导时机
要想使大学生思想政治教育工作者取得更好的心理疏导效果，就要完美的抓住大学生的心理发展规律，把握最佳的心理疏导时机。打个比方，大学生们在学习或者生活当中难免会受到挫折、遇到困难，而思想政治在教育工作者应该抓住这种特殊时机，及时的对大学生们进行心理疏导，这样他们更容易认可并接受。并且还要掌握大学生的心理发展规律，在心情烦躁的情况下进行心理疏导难免会事与愿违。
（三）帮助大学生塑造良好的个性和心理
每个大学生的生活环境和经历都是不一样的，这就注定了每个人的心理发展过程是有区别的，以至于形成各种各样的心理以及各式各样的思想。但是后天的习惯很大程度上也来自于社会、家庭和学校的影响，大学思想政治教育工作者应该对大学生们的生活经历和环境有着充分的了解和把握，这样才能有针对的对他们进行思想政治教育和心理疏导。并且有责任和义务去引导大学生们塑造一个良好的个性和心理发展，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，才能有效的发挥出心理疏导在大学生思想政治教育中的积极作用。只有这样才能更好的完成心理疏导的工作。
四、总结
大学生是祖国未来的希望，采用心理疏导的方法能促进大学生的健康成长。心理疏导在大学生思想政治教育中可以起到许多有效的作用，有助于促进大学生的健康成长；有助于大学生实践科学发展观；有助于和谐大学校园的成功建造等。基于此，要求教育工作者在大学生思想政治教育中进行心理疏导的时候，要遵循大学生心理发展的规律，采取正确有效的心理疏导方法，最大限度的发挥心理疏导在大学生思想政治教育中的作用。
参考文献
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[2]骆郁廷.当代大学生思想政治教育[M].北京：中国人民大学出版社，2010.
[3]付喜凤.心理疏导研究[D].中国博士学位论文全文数据库
论文作者:席双 苗淼妙
论文发表刊物:《知识-力量》2019年7月下
论文发表时间:2019/4/22
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