摘 要：随着时代的发展、科技的进步，新媒体的推广应用已经广泛地抓住了青少年的眼球，很多别有用心的人员经常会发布各种不正当文章和偏激言论混淆大众视听，尤其时事政治的偏激言论很容易引起高中生的关注。高中阶段正是学生价值观形成的重要时期，学生在成长过程中如果受到不正当导向的影响，对价值观的形成非常不利。所以，时事政治的相关教育引入高中政治课堂非常重要，高中课堂上时事政治教育的大趋势已不容忽视。
关键词：高中生 政治教育 时事政治教育 重要性 价值观
高中是学生在学习生涯中的重要阶段，也是个人价值观形成的关键时期，随着当下科技的迅速发展，大量的信息通过网络手机等多种渠道涌入到学生的视野当中，影响着学生的思想，这当中就包括尤为关键的时事政治相关信息。作为教师应学会灵活运用教学方法，在课堂中逐渐渗透时事政治，为学生的政治思想进行正确的引导，通过政治理论学习帮助学生正确理解时事政治，纠正学生错误思想观念，教会学生明辨是非。
一、高中生的特殊性
高中是学生逐渐转化为成年人的特殊时期，高中阶段是学生性格的形成期，是心理发展的关键期，对于学校来说这是校园教育的重要时期，也是“难点时期”，高中毕业后会有一部分学生步入社会，也会有一部分学生选择自己大学的专业学习方向，高中政治教育直接影响到两部分学生的在各个领域的选择方向。这个时期如果他们养成良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观，大到对于一个国家，小到对于一个家庭乃至个人都有好的作用。但是如果这个阶段的学生思想被一些错误的观念信息所影响，将会为以后的犯罪或者做一些违背社会道德的事情埋下罪恶的种子。尤其是在今天这种物欲横流的社会中，高中生很容易受到社会中不良信息的影响。
二、高中课堂渗透时事政治的重要性
高中思想政治课是与初中思想品德课和高中政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，共同完成思想政治教育任务的一门学科。运用科学性质，贴紧时代主题，有针对性地对高中生进行时事政治教育，提高学生明辨、认识、参与现实社会生活的能力，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观，是目前政治课程在高中课堂中一个值得关注的重点。兴趣是最好的老师，同时也是一把“双刃剑”，对于一些时事政治即使学校不教授渗透，很多学生也会主动通过各种渠道进行了解，如果学生关注了一些错误的政治信息，或者被一些别有用心的人引导，很可能在学生价值观形成的最关键阶段，让学生逐渐地产生错误的价值观。这样既不利于学生的未来发展也不利于社会的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师应学会利用并且抓住学生的兴趣点，积极有效地渗透政治教学中的时事政治。高中政治课程的重要特征是时代性和实践性，时事政治所特有的时代感，能够激发学生对政治课程的浓厚兴趣，通过时事政治在教学课程中的不断渗透，对提高学生的政治课程学习的积极性有着非常大的积极作用。同时，对于学生来讲，学校是最有说服力的，老师是最有说服力的，老师在政治教学中渗透了时事政治，学生基本是信服的，对于那些关注了一些错误政治消息受到错误言论影响的学生，通过老师的讲解可以扭转学生的错误观念。对于普通学生，通过老师的讲解其会对时事政治有一个正确的了解，树立正确的政治观念，具备一定明辨政治是非的能力，可以抵抗错误信息的干扰。因此，高中课堂渗透时事政治非常重要。
三、时事政治在高中政治课堂教学中的渗透方法
1.在课程中渗透。教师在平时的教学过程中，可以将当下发生的热点问题，或者学生关注度较高的问题与教学内容或教学案例相结合，作为教学资源，在教学讲座过程中适当引入，激发学生对时事的学习兴趣，吸引学生的注意力。通过时事和教材的结合，学生可以了解教学内容，加深学生对知识的掌握。同时老师也要学会借助课堂，分享正确有价值、有意义的时事案例，引导学生学会利用学习的理论知识分析现实问题，培养学生区分是非的能力，培养学生了解当前社会的热点问题，并运用所学知识。
2.老师与学生讨论式教学。因为时事政治在社会中会有不同的观点和看法，在学生中也会生成各种各样的观点，在教学过程中老师的“一言堂”难免会使一些学生产生“不服气”的心理，这种教学方法久而久之不利教学。在教学过程中，老师应以说服和引导为主。课堂上，老师可以先抛出一个政治时事案例让学生去讨论发言，给学生充分的言论自由空间，让学生根据所学知识可以畅所欲言。然后老师可以利用充分的教学知识和理论事实带着学生去剖析案例，与学生进行讨论，也相应地驳倒学生错误的政治观念，引导学生树立正确观念。这种教学方法不仅可以增加教学课堂兴趣，同时也可以帮助学生在成长的最关键时期树立正确的价值观，对学生个人，对社会都有着深远意义。
综上所述，高中政治时事政治教育在课堂上的渗透，对高中学生的成长以及个人的发展都非常重要。只有教师具有良好的政治素养，掌握教学中的教学方法，正确运用时事政治在高中政治教学中的渗透，才能提高课堂教学效果，帮助学生树立正确的价值观。
参考文献
[1]姜艳艳 关于高中政治时事政治教育渗透的几点思考[J].牡丹江教育学院学报，2014，（6）。
[2]肖应平 时事政治教育与高中政治教学结合的重要性[J].文理导航，2017，（274）。
论文作者:徐健
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年12月总第286期
论文发表时间:2018/12/14
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