湖南常德市澧县职业中专学校 415500
党的十八大以来，习近平总书记从国家战略全局出发，高度重视职业教育。他要求，“各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障”。我们要深刻体会习总书记所明确的职业教育战略地位，认真思考谋划职业教育创新发展。
澧县职业中专是位于湘西北地区的一所农村中职学校。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，坚持“办学靠市场，管理靠改革，生存靠质量”的办学理念，逐渐形成了规模大、质量高、效益好的办学特色。
近年来，学校以内涵建设为主攻方向，通过改革增强办学实力，破解农村中职学校招生难、专业水平低、人才培养质量不高的瓶颈，实现了突围发展。学校之所以能够实现“突围发展”，是因为把学校办在学生的心坎上。
一、创设学习条件赢得学生认可
让专业学习条件赢得学生的认可。前些年，学校加工制造类专业一直是“黑板上开机器”，无法与现代企业对接。为改善专业条件，学校主动出击，采取校企联盟、引企入校开办“校中厂”、校企一体化等专业建设模式。先后与湖南城头山水工机械厂、诗丹奴、凌凯汽车等大、中型企业开展校企合作，重点专业教学条件得到明显改善。学校只用三年时间，就告别了“黑板上开机器”的传统模式，实现了“教学做合一、产教研融合”的育人模式。2014年，机电专业建成为湖南省“十二五”示范性特色专业，机电技术专业群成功立项为省示范性特色专业群。2015年，汽车专业实训基地成功立项为省校企合作生产性实习实圳基地。良好的专业学习条件为学生掌握一技之长提供了广阔的舞台。
二、贴合市场需求培养适合人才
让学生的成才满足各自的需求。人生成才的道路千万条，不只大学，就读职业学校掌握一门好的技能同样能够成才，只要学到了过硬的本领，是不愁找工作的。现在中职毕业生如此抢手，就证明了这一点。中职生进入社会的最大优势是专业技能和动手能力。为此，学校要真正以就业为导向设置专业，要让职业教育更加贴近市场和岗位需求，面向企业和新型产业按需施教。学生要主动加强技能训练，培养动手能力，凸显自己的就业优势，增强创业本领。事实证明，“培养一名中职生，脱贫一个家庭”。因此，我们应当吸引更多的优秀青年学子接受职业教育，为建设和谐社会做出我们的贡献。对于选择就业的学生，学校采取订单式培养、半工半读培养、校企联合培养等多种方式，拓宽学生的就业渠道。吸引和培养校企兼容、工学融合的高技能应用型人才。由于职业教育的师资滞后企业技术引进的速度，专职教师欠缺最新的企业生产技术，企业技术人才欠缺现场指导的经验。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有必要采取切实措施，吸引和培养校企兼容、工学交替的高技能应用型人才，这是职业教育发展的必由之路，也是教师队伍水平提高的有效途径。
遴选企业时，学校把就业环境和工资待遇放在首位，同时，学生就业后，学校跟踪服务一年，对首次就业不满意或不适应的学生提供再就业服务。现在，每逢毕业季，用人单位总是提前蹲点到校抢人才。联想集团、中联重科、三菱重工等多家企业，对毕业生的专业技能和综合素质给予了较高的评价。就读职业教育能学一门好技术，也能继续深造，学校真正实现了“升学有路，就业有方”。
三、实施“改革措施” 突出育人特色
让办学特色成为学生满意的名片。实施“改革措施”，强化学生的专业素质。
1.改革课程教学模式。
采用现场教学法、项目教学法、任务驱动教学法，促进理论教学和实践教学“一体化”。
2.改革教学手段。
将多媒体技术引入课堂领域，采用典型案例授课、电视网络授课、模拟软件授课、仿真演示授课等手段，提高课堂教学效率。
3.改革考核方法。
严格考试制度，实行教考分离，实行项目教学和模块教学的课程，以项目和模块为单位进行考核，重视考工考级工作，提倡采用编制工艺流程、现场制作工件、临场技能展示等过程考核方式。通过教学模式、教学手段、考核方法的改革，促进了专业教学主课堂从教室向实验技训室、实习基地转移，从而使专业教学得到加强，同时，又为专业教学开辟了新的时空，形成“一专多能加特长”的专业素质结构。
目前，我校学生在校三年，可获三个证书，即毕业证、专业技术等级证和实用技术培训证，为学生走人社会起到敲门砖的作用。
“培养能力，发展特长”是学校突出的育人特色。学校成立了各专业技能队、武术、舞狮、艺术插花、动漫、弦乐和管乐、网络攻防、澧州大鼓等30多个课外社团活动小组。精选有一技之长的教师担任指导，每周开展两次活动，每学期末开展全校性的社团活动才艺展示。三年来，学生武术队参加全省青少年武术表演均获得金奖。2015年机电、汽车、服装、民乐等技能队，在各级技能大赛中获得多个奖项。
“办学生满意的职业教育”是学校始终不渝的愿景。现在“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“湖南省黄炎培优秀学校”等一系列名片，便是这个愿景最好的展示。借助国家大力发展现代农村中等职业教育的契机，站在历史的新起点，学校将继续以学生的成长成才作为第一追求，进一步加强改革，促进人才培养质量稳定提升和办学水平持续提高，力争将学校打造成全省农村中等职业教育的新样板。
论文作者:曾斌
论文发表刊物:《教育学》2018年9月总第152期
论文发表时间:2018/9/30
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