陕西省蒲城县医院 715500
【摘 要】目的：研究健康教育对提高初产妇母乳喂养自信心的价值。方法：选取自2015年6月至2016年8月这一时间段内在我院进行分娩的86例初产妇作为研究对象，按护理方法的不同将其分为观察组（n=43）和对照组（n=43），对照组患者采用常规的护理方式，而观察组在此基础上加强健康教育，而后比较两组产妇的母乳喂养自信心量表（BSES）评分。结果：在实施健康教育前，两组患者BSES评分无显著异常，P>0.05。实施后，观察组患者BSES评分明显高于对照组，P<0.05，差异显著。结论：在常规护理的基础上加强健康教育，可有效的提高初产妇母乳喂养的自信心，并有效的改善其存在的负面情绪，具有推广价值。
【关键词】健康教育；初产妇；母乳喂养；自信心
[Abstract] Objective：To study the health education to improve breastfeeding confidence value. Methods：from June 2015 to August 2016 delivery of this time period in our hospital 86 cases of early pregnant women as the research object，according to the different nursing methods were divided into the observation group（n=43）and control group（n=43）. The control group was treated with routine nursing，and the observation group on the basis of strengthening health education，then the two groups were compared with the breastfeeding self efficacy scale（BSES）score. Results：in the implementation of health education，two groups of patients BSES score no significant abnormality，P>0. 5 after the implementation of the BSES score of observation group was significantly higher than the control group，P<0.05，the difference was significant. Conclusion：to strengthen the health education on the basis of routine nursing，can effectively improve the self-confidence of breastfeeding，and effectively improve the negative emotions，has the value of popularization.
Health education；primipara；breastfeeding；self-confidence
很多的产妇在初次生产时会过多的担心婴儿的安全和健康，同时在分娩期也容易产生一些焦虑、紧张以及恐惧的心理状态，其次，初产妇对于新生儿的喂养方面知识缺乏，对于新生儿采取何种喂养方式更好缺乏相关的知识，而且，随着科技的不断发展，很多的代乳品逐渐对人们的思想产生了影响，因此，对于初产妇必须要加强其健康教育，以促进其母乳喂养的信心[1]。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取自2015年6月至2016年8月这一时间段内在我院进行分娩的86例初产妇作为研究对象，按护理方法的不同将其分为观察组（n=43）和对照组（n=43）。对照组年龄21~36岁，平均年龄为（26.8±3.5）岁，孕周37~42周，平均孕周（39.6±1.5）周；观察组患者年龄20~38岁，平均年龄为（27.6±3.8）岁，孕周36~42周，平均孕周（39.5±1.4）周。对比两组患者的年龄、孕周显示，两组比较差异不明显P>0.05，可以进行比较。
1.2 护理方法
对照组患者实施常规的产科护理，包括饮食指导、生活指导以及各项基础护理等。观察组在此基础上加强健康教育，（1）认知干预：产妇分娩后护士要根据产妇的产后各项状况进行干预，首先向患者及家属讲解有关分娩和产后恢复的知识，同时指导患者采取健康的生活方式，并为患者制定合理的饮食。为了预防产后出血，教会患者在休息时尽量采取左侧卧位，以减少对子宫的压迫，也可以有效的增加回心血量，利于机体的尽快恢复[2]。（2）分娩后的教育：分娩后检查新生儿各项体征正常则立即进行母婴接触，指导产妇以正确的方法进行哺乳，教会产妇哺乳的技巧，同时要注意按需哺乳，注意对乳房的按摩和护理，以预防发生乳腺感染。告知产妇注意休息，同时嘱家属尽量为产妇准备营养丰富、利于催乳的食物。（3）出院指导：出院后要知道产妇多注意观察恶露的情况，如有异常要及时来院就诊，注意补充营养，坚持母乳喂养，指导家属给予生活上和精神上的支持，培养与婴儿之间的感情[3]。
1.3 观察指标
比较两组产妇实施健康教育前后的母乳喂养自信心量表（BSES）评分，BSES评分越高则说明产妇母乳喂养的信心越好。
1.4 统计学方法
采用SPSS13.0进行数据的计算与处理，计量资料（母乳喂养自信心量表）以均数±标准差表示，组间采用t检验，当P<0.05时，表示差异存在统计学意义。
2 结果
在实施健康教育前，两组患者BSES评分无显著异常，P>0.05。实施后，观察组患者BSES评分明显高于对照组，P<0.05，差异显著。
3 讨论
健康教育是一项包括教育目标、教育计划并且有组织和评价系统的教育活动，可以促进患者树立正确的健康理念，同时，帮助患者树立正确的健康理念，并自觉的规范自己的行为。很多初产妇缺乏对母乳喂养的相关知识，而且也不会正确的喂养技巧，因此，护士要对初产妇进行相关知识的宣教，如为患者讲解母乳喂养对婴儿和母体都有好处，不仅可以为婴儿提供所需的营养物质，也可以促进婴儿健康成长，而对于母体来讲，可以促进泌乳，尽快的恢复身体。现在国家提倡母乳喂养，以促进婴儿的健康成长。通过本次研究，对观察组的产妇在各项护理基础上加强健康教育，很大程度上提高了产妇母乳喂养的自信心，同时也让患者掌握了基本的喂养知识，具有临床推广价值。
参考文献：
[1]韩明芳，王莉萍，王晓云，等.情景导入式健康教育对产妇母乳喂养能力形成的影响[J].广东医学，2013，34（21）：3367-3368.
[2]李春平.临床路径健康教育对母乳喂养依从性的影响[J].中国健康教育，2016，32（7）：655-657.
[3]李虹儒.孕期规范健康教育对初产妇纯母乳喂养率及满意度的影响[J].国际护理学杂志，2016，35（13）：1822-1825.
论文作者:刘菲,常延妮,周晓金
论文发表刊物:《航空军医》2017年第4期
论文发表时间:2017/4/18
标签：初产妇论文; 产妇论文; 健康教育论文; 患者论文; 自信心论文; 对照组论文; 两组论文; 《航空军医》2017年第4期论文;