例谈合作作品著作权的权利归属问题，本文主要内容关键词为：著作权论文,权利论文,作品论文,归属问题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
《中华人民共和国著作权法》第十三条规定：“两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者。”也就是说，合作作品是由两个以上的人共同创作的作品，但在具体确定某一作品著作权的归属时往往非常棘手，现以《36个有趣的幼儿园体育教案》一书为例，来谈一谈合作作品著作权的权利归属问题。 【案例一】周某、乙某共同编写了《36个有趣的幼儿园体育教案》一书，其中周某编写了前六章，乙某编写了剩余的七章。在丙某的帮助下，该书得以出版。在出版的该书上，竟有丙某的署名。周某、乙某对此提出异议，丙某辩称其在出版该书中付出了劳动，理应署名。 《著作权法实施条例》第三条规定，著作权法所称创作，是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。 在《36个有趣的幼儿园体育教案》一书中，周某编写了前六章，乙某编写了剩余的七章，是二者的共同创作行为使他们成为该书的合作作者。因此，周某、乙某对该书享有著作权，有权在该书上署名。丙某虽然对该书的出版也付出了一定的劳动，但此劳动并没有作用于《36个有趣的幼儿园体育教案》一书，也没有对该书的内容和形式产生影响。因此，丙某的劳动并不属于著作权法意义上的作品创作行为，丙某不能成为该书的合作作者，在没有征得周某和乙某的同意下也不能在该书中署名。 【案例二】《36个有趣的幼儿园体育教案》出版后，由于实用性强、资料丰富，深受幼儿园教师的欢迎。后周某将自己编写的前六章，原封不动地移入自己编写的另一本新书上。为此，周某、乙某发生争议，乙某认为周某的行为属于侵权。 《中华人民共和国著作权法》第十三条第二款规定，合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权。 《36个有趣的幼儿园体育教案》一书是周某和乙某分章而独立创作完成的，所以该书属于可以分割的合作作品，周某和乙某对其各自创作的部分可以单独享有著作权。因此，周某将自己编写的前六章原封不动地移入自己编写的另一本新书上，是单独行使其创作部分的著作权的行为。 至于周某的行为是否构成侵权，则应当考虑是否侵犯了合作作品的整体的著作权。如果周某的新书影响了《36个有趣的幼儿园体育教案》的销售，则周某的行为侵犯了合作作品的乙某的著作权。 【案例三】《36个有趣的幼儿园体育教案》由周某、乙某合作完成，丙影像公司欲将该书拍摄成教学片。周某以丙公司没有名气为由拒绝，乙某独自与丙公司签订合同，以十万元价格将该书的录制权许可给丙公司。对此，周某提出异议。 《著作权法实施条例》第九条规定：“合作作品不可以分割使用的，其著作权由各合作作者共同享有，通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得阻止他方行使除转让以外的其他权利，但是所得收益应当合理分配给所有合作作者。” 《36个有趣的幼儿园体育教案》由周某、乙某合作完成，著作权由二者共同享有，对于该书的使用，双方可以协商一致，协商不一致的，无正当理由的一方不能阻止对方行使权利。周某以丙公司没有名气为由拒绝，不属于“正当理由”，乙某有权独自与丙公司签订合同，但是所得收益应当合理分配给周某。 律师小提示： 1.合作作品的著作权归属以参与“创作”为评价要件，“创作”是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动，主要是从以下两个方面界定：一是要有共同创作的合意；二是要有共同创作的行为。 2.对于合作作品的使用：一是可分割使用的，作者对各自创作的部分可以单独享有著作权，但行使著作权时不得侵犯合作作品整体的著作权；二是不可分割使用的，其著作权由各合作作者共同享有，通过协商一致行使；不能协商一致的，任何一方无正当理由不得阻止对方行使除转让权以外的其他权利，但收益应合理分配。标签：著作权许可使用合同论文; 著作权法论文;