魏怡婷 广东省梅州市五华县田家炳中学 514400
摘 要：留守学生的教育是当今社会、学校教育面临的新焦点、新挑战，也是农村班主任工作的重点。针对如何做好留守学生的教育工作，我个人对本班“留守学生”的学习、生活、心理、安全进行了分析和总结，希望和老师们共同交流。
关键词：农村班主任 留守学生 教育工作 关爱
关注农村留守学生，就是关注农村的未来。近几年来，由于我区大批的农民进城务工，造成农村留守学生的人数急速增加，农村班主任工作也面临着新的挑战。班主任老师是一个班级的灵魂。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。那怎样才能做好留守学生的教育工作，当好班主任呢？我认为一名在农村中学任教的班主任应当从以下几个方面进行教育与管理：
一、用父母般的爱对待每一位留守学生
孩子远离父母，时常会有孤独感，会有莫名其妙的烦恼，会有伤心时的热泪。作为一名班主任，不仅要关心“留守学生”的学习问题，更要关心这些学生的生活问题及心理、生理上的问题，要用真情感动他们，促使学生勤奋学习、全面发展。
二、正确面对留守学生早恋问题
作为班主任要时刻关注“留守儿童”的思想动态，全面地了解和掌握其各方面的情况。高中生出现早恋现象很普遍，但近几年来，情况较为突出，特别是“留守学生”出现早恋现象所占比例更大。究其原因，除了社会环境的影响、学校教育不足之外，还有学生自身的原因——性成熟早引起生理和心理变化等。特别是家庭因素方面，由于父母在外打工，缺乏父母在这方面的引导和教育。还有一些“留守学生”长期过着孤独、郁闷、缺乏父母呵护的生活，他们渴望与异性同学的交往。为了帮助他们树立正确的爱情观，我举办了一次主题班会“爱情与友谊”，学生们纷纷发言，他们懂得了什么是爱情、什么叫友谊，他们还懂得了中学时代是学习的黄金时期，是人生中精力最旺盛以及记忆力、想像力和创造力最活跃的时期，若游戏了自己的青春，就会贻误自己的学习，也会影响对方的前程，甚至会导致不良的后果。
三、对农村“留守学生”中的后进生教育要有恒心和信心
开学一个月，我班有一名叫魏明（化名）的男生，其父母均在外打工，爷爷是他在家唯一的监管人。据同学们反映，他上课经常迟到，上课违反课堂纪律，老师批评他，他还狡辩、顶嘴。我第一次找他谈话时，他的态度很诚恳，并保证以后改正。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆哪知道，没过两天，他不辞而别，我打电话找他的爷爷想询问情况，没想到开学初他写给我的号码是空号，打不通。他返校后，我第二次找到他，和他进行思想交流、沟通，并发觉他确有悔改的愿望，并对学习还有一定的兴趣。我又把他从倒数的第二排调到前面的第一排来关顾他，他也很感激。从那以后，我连续观察了几天，发现他上课能比较专心听讲了，作业也基本能完成好，也不会违反纪律了。可是好景不长，有一天班长来向我汇报说：“魏明又旷课了。”我当时不相信，暗想：“难道又去上网了？”于是我赶紧放下手中的备课本，急忙跑向附近的网吧。果然不出所料，在街上一家网吧里找到了他，他当时也无颜面对我，自觉走出网吧。在我们回来的路上，我们师生都沉默了很久。在他的心里，他也许在想：老师一定不愿再听他那无耻的谎言和不守信用的保证。在进校大门口时，他用一种祈求的目光看着我说：“魏老师，您能不能再给我一次改正的机会？”当时，我也用一种友善的目光看着他说：“只要你能痛改前非，老师永远欢迎你！”从那以后，魏明同学确实能严格守纪，学习也有了进步，科任老师也都鼓励他、表扬他。在我们班类似魏明的同学还有几个，从他的事例让我明白，作为班主任对这些“留守学生”的教育与管理一定要有恒心和信心，对他们要从不言弃，尽可能宽容他们、接纳他们。
四、与社会联系，共同关注留守儿童
仅凭班主任教育，留守儿童问题得不到根本的解决，我们在做好校内工作的同时应积极争取校外教育资源，比如聘请校外辅导员，发挥留守学生身边的老党员、老教师等的作用，请他们帮助管理教育等。除此之外，我们还需要全社会的积极配合、共同关注，建立农村留守学生的教育和监护体系，调动一切可利用的教育资源，关爱留守学生，努力形成政府、村委、学校、家庭四级联动的教育网络，营造出浓厚的关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。
总之,关爱留守学生是当前全社会普遍关注的热点难点问题。作为班主任，我的体会就是：既要做学生们思想道路的引路人，又要做学生学习进步的引导者、生活的保护者。对留守学生要多一点了解，多一份关爱，用关爱、亲情为留守学生营造温馨的家园氛围，让留守学生在远离父母的日子里也能健康快乐地成长。并且在生活上、学习中施以爱心，让每一个留守学生不再孤单、不再无助，让他们在同一片蓝天下快乐生活、健康成长。
参考文献
[1]朱力 社会问题概论[M]．社会科学文献出版社，2002，303—468。
[2]王思斌 社会学教程[M]．北京大学出版社，2003，109—124。
[3]徐经泽 社会调查理论与方法[M]．高等教育出版社，1993，19。
[4]庄华峰 等 社会政策导论[M]．合肥工业大学出版社，2005。
论文作者:魏怡婷
论文发表刊物:《中小学教育》2015年9月总第218期供稿
论文发表时间:2015/10/16
标签：学生论文; 班主任论文; 农村论文; 父母论文; 会有论文; 教育工作论文; 老师论文; 《中小学教育》2015年9月总第218期供稿论文;