摘要：电力企业的人力资源的培训管理应结合企业的长期战略规划有计划地综合性开展，应考虑战略规划调整而引起的组织结构变化、岗位重新设计、职业资格和专业技术资格等因素，根据企业特有的人才发展规律、员工在不同时期不同心理需求，制订企业各阶段的培训计划和薪酬激励措施，确保人力资源的培训效果和企业期望结果一致。本文对如何优化电力单位的人力资源教育培训进行分析。
关键词：电力单位；人力资源；教育培训
伴随我国国民经济的快速发展和电力体制改革的脚步，我国的电力行业较之以前发生了巨大而深刻的变化。如何使电力企业能够适应电力行业日新月异的变化，在变革中谋求发展，人才就成为企业发展的关键。现如今，人才的竞争已经成为决定电力企业稳步向前发展的关键因素。对电力企业的员工的教育和培训，是保证企业人才高素质高能力的前提，是整个人力资源管理活动的关键环节。在这种形势下，探讨电力企业人力资源的教育培训新模式，冀图加强对教育培训的指导和规范，就成为非常必要的问题。
1电力单位人力管理特点及发展形势
在电力单位中，例如涉及电厂化学、自动化控制、物理等专业，不管是在管理还是生产方面，对职工的专业性要求较高。就算对于在生产一线的职工，也应该在人力管理中加强职工的心理素质以及责任感，避免出现不必要的错误，给单位带来损失。创新人力管理模式也是随着社会发展的，关于招聘、选拔、职工上岗、绩效报仇、升职等方面，军属于人力资源管理范围，只有适应社会科学的人力管理，才能在电力单位中发挥推进作用。
2电力企业人力资源教育培训存在问题
2.1对电力企业的教育培训工作认识不足，重视不够
在电力企业中，一方面，管理层对教育培训工作的认识往往存在一些误区，认为企业的教育培训工作往往会增加企业的成本支出，而接受过系统培训后的员工又容易离开企业，耗费了大量人力、物力和财力。另一方面，企业管理者在对人力资源的教育培训过程中，没有将员工的长期发展与实际的培训结合起来，只着重了眼前需要，缺乏长期的规划，没有将企业的发展战略与教育培训工作良好的结合起来。
2.2电力企业的教育培训工作缺乏正确的战略规划
大多数的电力企业不够重视人力资源教育和培训问题，未能意识到人才培养的重要性。在这些企业看来，开展人力资源教育和培训工作需要一定的成本投入，而这又是一项需要很长时间才能发挥效用的投入。此外，有些员工在接受培训之后，为了追求更好的发展，可能会离开现在的企业，这对电力企业来说是一项损失。还有一些电力企业即使开展了一定的人力资源教育和培训工作，但是他们实施的培养计划未能着眼于长期成果，培养战略和计划不够科学合理，从而未能取得预期的培养效果。
2.3单位职工积极性不高，责任感不强
有些电力单位里的员工较为被动，或是以来较为懒惰的工作模式，对工作的积极性不高，责任感不强。这是因为人力资源管理中的培训力度不够，没有将提高员工技能和素养落到实处。有些培训只是过场，或是为了完成上级下达的目标，因此，职工工作积极性不高的问题得不到解决。同时，部分员工缺乏责任感和危机感，加上日常工作繁多，就算是进行了培训也没能对其工作起到促进作用，导致了许多职工的专业水平较低。
2.4培训效果缺乏有效考核，激励机制不完善
在电力企业的教育培训中，对培训结果的考察仅仅局限在培训阶段的最后考核中，对教育培训后，对考察结果的应用和后续追踪没有有效地进行，使对培训结果的考核仅仅停留在最后的考试中，失去了将教育培训知识运用于实际工作中的初衷。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆也正因为如此，培训结果没有与后续的员工薪酬、职业发展等相结合，使不少员工认为所谓的教育培训只是走过场，缺乏原始动力，是教育培训工作的落实难上加难。
3解决人力资源教育培训问题的对策和建议
3.1树立正确的教育培训观念
为了更好的提高企业的竞争有适合整体绩效，电力企业首先最重要的就是加强对人力资源教育培训的重视程度，树立正确的教育培训观念，有效的结合企业的市场发展策略和员工自身的职业发展规划。教育培训观念的正确性，指的就是使人力资源教育培训管理制度进一步的健全和完善，并注重对企业员工专业技能和知识水平的提高。
3.2树立企业人资教培新观念
电力企业当前的人资教培主要侧重教育培训的本质，只有企业员工的职业规划与整个企业的市场发展计划相互结合，企业的运营效率与市场竞争优势才能有效提高。社会在飞速发展，企业对人力资源的需求也在不断改变，建立新型的、现代化的、便于操作的实际人力资源教育培训制度，完善企业的相关教育培训开发工作，全面提高企业人力资源的专业水平与知识能力，这才是现代企业管理者应有的人资教培理念。以智能电网的相关知识培训为例：要想切实提高企业有关工作人员对于智能电网方面的知识能力，企业管理人员必须立足市场形势的变化和技术的改革情况，从智能电网行业给电力企业带来的各个方面的影响入手，根据企业自身工作人员的实际工作内容、工作情况，以及能力水平，制定专业的、便于实施的人资教培计划。如此，企业的整体人力资源水平才能最大水平的得到提高。
3.3充实培训内容，明确定位，以教育培训促企业文化建设
电力企业应根据教育培训工作的广泛性和长期性等特点，不断充实和修订教育培训内容和目标要求。具体来说，一方面要广泛的设置教育培训项目，开展一些更适合本企业实际需要的培训内容，如职业技能、知识技术、安全管理、组织发展的培训等；另一方面也要注重企业文化建设的教育培训，开展关于电力企业“软”实力的培训，诸如电力企业员工工作积极性、安全行为、人际交往、个人自尊、压力管理等相关培训，形成以电力企业文化和精神为重要内容的现代电力企业人力资源教育培训，以此培训为契机，培育员工对企业的归属意识和积极主动的参与意识，造就奋发进取、团结协作的企业精神。
3.4善考核机制，客观评估考核效果
在对电力企业员工进行专项性的培训教育时，应该完善各项激励考核机制，通过信息化平台的建立加强考核管理。考核机制能够有效地将各种教育培训措施落到实处，可以通过相应的措施来加强教育管理，并制定一系列明确、合理的方案，使其和员工的薪酬与职业规划发展相结合，从根本上提高员工的积极性。通过完善教育培训考核机制能够使评估结果变得公开透明化，使考核结果更加客观，不仅能够调动员工的积极性，并且还能够提高他们的竞争意识。
结束语：
总而言之，随着国家电力改革的不断进行以及电力企业在市场中所占份额的不断扩大，使得电力企业面临着越来越大的竞争压力，而决定竞争成败的关键性因素就是对于人才方面的教育培训。通过建立相应的教育培训信息化平台、完善各项考核机制以及制定客观评估方案能够提高员工的积极性，使员工的职业生涯规划和相应的教育培训有效地结合起来。
参考文献：
[1]耿长艳.浅谈如何提高电力公司人力资源管理水平[J].人力资源管理，2015（05）：45-46.
[2]管华林.浅谈如何提高电力公司人力资源管理水平[J].企业文化（下），2016（11）：247.
[3]刘启盈.浅谈提高电力企业人力资源管理的新方法[J].经济管理（文摘版），2016（01）：183.[4]肖灵.浅谈如何提升电力企业人力资源管理[J].城市建设理论研究（电子版），2015（04）：400.
论文作者:帕东玛,王磊
论文发表刊物:《电力设备》2018年第11期
论文发表时间:2018/8/1
标签：教育培训论文; 电力企业论文; 企业论文; 员工论文; 电力论文; 人力资源论文; 培训工作论文; 《电力设备》2018年第11期论文;