尹华芬 四川省彭州市东城小学 611900
【摘要】在新课程背景下，在小学语文教学中渗透情感教育不仅能够提升学生学习语文的效率，还能够使学生形成正确的价值观，培养学生的综合素养。本文首先分析了新课改下在小学语文教学中渗透情感教育的现状，然后针对如何在教学过程中渗透情感教育提出了几点策略。
【关键词】新课改；小学语文教学；渗透；情感教育
中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）05-097-01
前言
在小学语文教学中，情感教育是非常重要的组成部分，是教师和学生进行互动的基础。在小学语文教学中渗透情感教育有着非常重要的意义，不仅能够提升学生的学习能力，还能够提升学生的道德素养。但是，在目前的小学语文教学中，情感教育的渗透现状并不乐观。因此，教师需要采取有效的教学手段对学生进行情感教育渗透。
一、新课改下在小学语文教学中渗透情感教育的现状
（一）教师对渗透情感教育不够重视
在目前的小学语文教学中，很多教师对于在教学中渗透情感教育不是很重视，他们在教学中仍然坚持传统的教学观念，在教学过程中将教学重点放在对知识的传输上，但是却不重视对学生的个人情感教育。在课堂教学中，教师和学生之间没有进行有效的互动，学生在课堂上的学习状态非常被动，影响了语文教学的效率。
（二）学生对课堂情感教学缺乏热情
在小学语文教学中渗透情感教育时学生处于核心位置，只有学生积极参与到课堂教学中才能收到良好的教学效果。但是，在实际的小学语文教学中，很多学生对于在课堂上接受情感教育缺乏学习热情，有的学生甚至认为教师在教学中渗透情感教育是没用的[1]。造成学生出现这种想法的原因是一方面他们受应试教育的影响较深，学生面临着很大的学习压力。另一方面，有些教师的教学能力不足，不能对学生进行有效的引导，无法激发学生的学习积极性，阻碍了情感教育的顺利开展。
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二、新课改下在小学语文教学中渗透情感教育的策略
（一）教师加强重视，转变教学理念
在小学语文教学中，教师是课堂教学的引导者和组织者，也是情感教育的制定者和实施者，对于学生的素质教育起着非常重要的作用。因此，小学语文教师应该在教学中加强对情感教育渗透的重视程度，确立明确的教学目标，转变自身的教学观念，对小学语文教学进行积极的分析和研究，根据学生的实际情况制定有效的教学策略，不仅向学生传授基本的语文知识，同时也要加强对学生的引导，使学生能够加深对语文知识的理解，同时也能获得更多的情感体验。在教学中，教师可以从课文内容入手，也可以用生活中的实例入手，引导学生体会课文中所表达的情感，从而对学生进行思想道德教育[2]。通过这样的教学方式，不仅能够提升小学语文课堂教学的效率，也能够提升学生的综合素质。
（二）营造情感氛围，促进师生互动
在小学语文教学中，情感教育是一种非常重要的教学途径，不仅有利于课堂教学的效率，同时也有利于提高学生的素质。因此，小学语文教师应该在教学中积极向学生渗透情感教育，为学生营造一种良好的情感教育氛围，加强教师和学生之间的互动。教师要带领学生对教学内容进行深入的反思，走进学生的内心世界，促进学生情感体验能力和思维水平的提高[3]。比如，在学习《小英雄雨来》这篇文章时，教师可以将学生分成几个小组，让学生分角色表演课文中的内容，并且评选出表演的最好的小组。然后，教师可以组织学生开展小组讨论，让学生讨论一下作者是根据哪些情节和词语来表现雨来是一个小英雄的，让学生在情感上感受到雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，从而受到良好的爱国主义教育。
（三）创设教学情境，深化学生情感
在小学语文教学中渗透情感教育时，教师应该根据实际的教学内容为学生创设合适的课堂教学情境，使学生的情感体验得到深化。在小学语文教材中，每一篇文章中都会表达一种情感，教师可以通过多种方式来让学生深入理解课文中的内容，加深对文章所表达思想感情的理解。在为学生创设情境时，教师可以充分发挥多媒体技术的优势，通过将图片、文字、动画等有机结合起来，为学生营造生动、形象的画面，使学生产生一种身临其境的感觉。比如，在学习《长江之歌》这首诗歌时，教师可以先利用多媒体为学生展示长江的图片和视频，吸引学生的注意力。然后，教师可以组织学生对诗歌的内容进行有感情的朗读，从而有效的激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养学生的审美情趣。
结论
总而言之，在小学语文教学中向学生渗透情感教育是非常必要的。因此，小学语文教师应该转变教学观念，更新教学方式，加强对在教学中渗透情感教育的重视程度，为学生营造良好的情感氛围，加强与学生之间的情感互动，为学生创设合适的课堂教学情境，从而有效的向学生渗透情感教育，提高小学语文的教学效率，促进学生综合素养的提升。
参考文献
[1]熊文.略谈小学语文教学对“学困生”的情感教育[J].中国校外教育, 2018(34):38-39.
[2]洪平.小学语文教学中的情感教育对策研究[J].当代教研论丛,2018 (12):41.
[3]王春艳.新课改下小学语文教学中的情感教育[J].中国校外教育,2017 (24):83.
论文作者:尹华芬
论文发表刊物:《中小学教育》2019年5月2期
论文发表时间:2019/4/8
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