笨小孩也没关系
文/刘娜
孩子刚上幼儿园时，有天我去接他，刚想把他搂在怀里，就闻到一股浓烈而熟悉的大便味儿。
“拉裤子里了？”我小声问他。“妈妈，你千万千万不要告诉老师。”他小脸通红地说，“老师闻到臭味问是谁，我不敢举手，怕小朋友笑话我。”
回到家，我给孩子换衣服时，发现大便都被他暖成硬硬的屎团了。可见，小家伙把面子看得有多重。
强行平仓的股票会被大量抛售，加上散户的恐慌盘，立即形成踩踏式的市场状况。股价一路暴跌，甚至不知何处停止，并传染式地波及具有类似情况的个股，最终可能形成股市的系统性风险。股票投资者避之唯恐不及，不仅生怕自己踩雷，而且担心自己成为危墙之下的受害者。投资者并没有什么错，错在大股东的贪心和愚昧。
晚上一家人准备休息时，我大声对先生说：“你知道吗？我刚上学时，曾经因不敢举手上厕所，把屎都拉到裤子上了。”先生接过话茬说：“哎呀，这有什么呀，我刚上学时也干过这事儿。后来才知道，着急上厕所，可以举手报告老师，学校允许呀。”
针对现有关联度的缺陷，本文提出完全加权正项集PI(Positive Itemset)关联度(all-weighted PI Relevancy,awPIR)的计算如式(8)所示：
我接过老师的话茬对孩子说：“妈妈小时候，在乡下读书，没有学好英语，发音至今不标准。宝贝，从今天起，我们一起跟着老师学习，看谁进步得快，好不好？”他小脸红红地说：“好！”
从那以后，孩子在学校再也没有拉过裤子，也懂得了遇到问题要勇敢说出来，并大胆地向身边人求助。
原来，向孩子袒露自己的不完美，没什么丢人的。真正丢人的，是明明自己天资也不聪慧，还不和孩子一起努力。
“妈妈，我是中国人，为什么要学外语？”他挺着胸脯，理直气壮地问。我顺着他的话说：“就是啊，为什么要学外语呢？我们一起问问英语老师吧。”
很多宝宝42天检查的时候会有臀纹不对称现象。应该到大医院检查下排除髋关节发育不良，一般髋关节发育不良的患者，女婴是男婴的6倍。
我想了想对他说：“别看妈妈现在是记者，每天都写一版一版的文章，小时候写作文也经常被老师批评呢。”他惊讶地说：“妈妈，你不是从小就会写文章吗？”“才不是呢。”我坦诚地告诉他，“妈妈小时候可笨了。数学总考不及格，语文作文也写不好。但妈妈多读多写多练，后来还是考上了大学，学会了写文章。”
正好从那时起，我坚持每天5点起床看书写文章。孩子早晨起来后，往往我已坐在书房工作一个多小时了。他站在书房门口，看着我奋笔疾书的背影，就默默练字背书去了。渐渐地，他的字写得越好越好了，口算算得越来越准了，作文也多次受到老师的表扬。
2016年，《欢乐颂》邱莹莹的角色给杨紫带来了井喷式的爆红。她花了很多时间去研究原著中的邱莹莹，揣摩她的情绪，并给她设计了不少动作，让人物更加饱满，更加真实。
我们或许可以把“握手”解释成接触，接触即意味着建构。人生而被建构，烙印即被建构的标记，来自于无形；“我”又将其施于他人，人为自己建构，为自身寻找存在的意义。每一次建构，无论源于无形，亦或施于有形，无论是无意识的，还是有意识的、自觉的，皆是一次重构，烙上一标记。
从那时起，我懂得了：恐惧并非孩子的天性，而是太多的感受曾被大人否定。
孩子三年级时，开始学习英语。一开始，他觉得很好玩，但很快他就发现，“歪果仁”的语言实在太难搞：一个单词，有多个读音；一个读音，有多个单词。
孩子上小学后，遇到的第一个问题是字写得不够好。因为字写得不好，作业经常要重写，考试也经常丢分，批评没有少挨。我和孩子商量后，给他报了一个书法班，他练了一段时间，就想打退堂鼓。“妈妈，练字好难啊。我不想再练字了。”他撅着小嘴，一副害怕困难的模样。
英语老师找来一些英语原版动画片、英语原版电影、英语纪录片，播放给他看，问他：“好看不好看？”他说：“好看。”老师又说：“你暂时看不懂听不懂对不对？但你学好了英语，不仅可以看懂这些电影，而且可以到这些国家旅行学习，你会看到一个不一样的世界。”
孩子听见我俩的对话，急忙跑过去来，眼睛亮亮地问：“爸爸妈妈，你们真的也都拉过吗？”先生和我连声说：“对呀，拉过呀，后来想上厕所就告诉老师，就再也没有出过这样的糗事啦。”孩子开心地抱着我俩：“原来，爸爸妈妈和我一样啊。”
我和他说到做到，每天把发音内容传给老师，让老师点评纠正。很多时候，他比我学得还快，念得还准。
在一篇周记里，他这样写道：“别看我妈妈是个记者，她小时候也是个笨小孩呢。但笨小孩又有什么关系呢？只要坚持不放弃，一样可以写出好文章……”
实验中所涉及的抗体包括一抗Bcl-2抗体、Bax抗体、Caspase-3、甘油醛-3-磷酸脱氢酶(glyceraldehyde-3-phosphate dehydrgenase,GAPDH)抗体,均购于Abclonal公司.Sigma-1受体激动剂SA4503以及抑制剂BD1047购于Sigma公司.
通过一段时间的努力学习，几次英语考试他都得了优。有一次，他还对我说：“妈妈，我要好好学英语，将来去哈佛读大学。要与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友（哈佛大学的校训）。”
所以，没空陪伴孩子才真的是没空立身做人，因为孩子带给我们的远远比想象的多很多。
正是养育孩子过程中这些琐碎而微末的小事让我懂得了，爱比教育重要一万倍。
为人父母，不该急于用自我的成见去否定孩子的感受，也不该用焦虑的头脑去审判孩子的作为，更不该用所谓的正确剥夺孩子体验的权利。我们要蹲下来，以一颗谦卑敬畏的心，与孩子共情共鸣，和孩子相连相接，让孩子在被看见、被理解、被尊重中，建立遵循内心感受和自我意愿的秩序和热爱。
因为，真正影响孩子一生的并非知识，而是体验；真正伴随孩子一生的，并非说教，而是和父母的情感连接。