切增拉毛 天峻县第一民族中学 817299
【摘要】在现代新课改的相关要求之下，高中时期英语课程的实际教学为了提升教学质量，既要转变传统的教学理念，更要在教学模式、方式上实施创新发展，确保高中英语课程实际教学获得更为良好的教学成效。文中综合现代高中英语课程的教学现状，在对教学方式进行创新的时候，从多个层面着手，保证实际教学在教学方式创新上获得发展，切实提升高中时期英语课程实际教学的质量。
【关键词】新课改；高中英语；课堂教学；教学方法；创新；
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）07-052-01
在现代高中时期英语课程的实际教学中，基于新课改的相关要求，教学目标以及教学内容都发生的变化。为了能够切实提升实际教学的质量，高中时期的英语教师一定要对教学方式、理念、模式等进行创新，应用更有针对性的教学方式，满足实际教学的需要，实现促进学生综合能力全面发展的目标。
一、基于全面性教学实施教学方式上的创新
针对高中时期英语课程实际教学中的教学方式进行创新，不但要基于新课改相关要求来进行，更要重视对课堂教学相关要求的满足，具体方式如下：
（一）多种教学方式相结合，提升实际教学的全面性
为了实现对不同学生的有效培养，在英语课程的实际教学中要实施因材施教式教学。并且为了能够让所有学生都能实现教学目标的统一性，一定要把差异性教学和整体化教学方式进行有机结合，基于相互融合的教学方式，让实际教学能够实现全面性的目标，切实提升实际教学的时效性与针对性。
（二）尊重教学规律并对教学方案实施科学有效的调整
基于实际教学的需要，针对教学方式进行创新的时候，需要时刻掌握科学的教学原则，还要坚持全面性、时效性以及针对性的原则，促进教学改革活动的落实。并且更要尊重实际教学的规律，合理调整教学方案，并且将教学重点突显出来，切实提升实际教学的水平，实现对教学方式进行创新的目标。
（三）对学生的听说读写能够进行有针对性的培养
在针对高中时期英语课程的教学方式进行创新的时候，要着重培养学生个体进行听说读写的能力，让学生的英语应用能够能够得到强化，实现提升实际教学质量的目标。所以，实施教学方式的创新活动，需要对学生的听说读写能力进行有针对性的培养，切实提升实际教学的全面性。
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二、着手于多元化教学对教学方式进行创新
深入了解学生个体的英语知识水平，在实际教学中对其使用英语进行实践的能力进行培养，基于教学目标的引导，在进行教学方式创新的时候，一定要着手于多元化教学来进行，综合高中时期英语课程实际教学的具体情况来实施：
（一）运用多种教学方式进行实际教学
新课改要求高中时期的英语课程实际教学要重视时效性，并未限制所使用的具体教学方式。因此，高中时期英语课程的实际教学要使用多种方式进行施教，在实践过程中找出最为突出的教学方式，对于好的教学方式进行沿承与创新。比如，在为学生讲解《When is your birthday?》的时候，引导学生练习英语听力能力，在早读、自习课等时间中，引导学生对录音磁带等进行跟读模仿以及背诵，并且要对学生进行抽查，对学生的发音、语速、语调等及时进行有效的指导与修正。实际教学中要为学生构建轻松愉悦的语言环境，帮助学生建立其说英语的信心，让学生练习对文章内容进行概括和复述，并且综合听说、看说等引导学生练习听力和看图的能力，让学生基于自己对课文内容的理解与思索，使用自己的语言进行表达，并且教师要进行有正面积极而又针对性的点评，并且也可以使用更为多样的教学方式，对学生的学习兴趣激进型激发。
（二）对多种教学方式进行融合应用
在针对高中时期英语课程的教学方式进行创新的时候，教师一定要对传统教学方式有深入的了解，了解其优势，并且基于课教学活动的实际需要和学生的实际水平，整合教学方式，将各种教学方式的优点彰显出来，把教学方式同实际教学进行密切整合，更好地服务于实际教学，比如，在进行《Where did you go on vacation?》的阅读教学时，教师要多对学生进行引导，把各种阅读方式进行邮寄整合，略读方式要求学生对文章关键位置进行快速浏览，比如文中的标题、图表，文章的首段、尾段，每段的第一句和最后一句等，这样能够掌握课文的大概含义，此外还有查读法以及细读法等。教师在实际教学中，一定要明确不同的阅读学习方式，之后引导学生明确学习目标，整合自己的特征，在实际学习中使用更加适合自己的阅读方式。
（三）实际教学中重点培养学生对英语知识进行应用的能力
为了切实提升针对教学方式的创新，并且更要做好对教学方式的有效应用，在高中时期英语课程的实际教学中，要重点培养学生个体对英语知识进行应用的能力，这是教学方式创新中最为关键的一点，用这样的方式来确保高中时期英语教师在实际教学中有针对性地运用教学方式，切实满足高中时期英语课程实际教学的需要，实现创新教学方式的目标，更促进学生综合能力的全面发展。
结束语
总而言之，现代高中时期英语课程的实际教学中，对教学方式进行合理有效的创新，切实提升学生个体的英语知识水平，促进学生综合能力的全面发展。针对教学方式进行创新要求教师一定要在实践教学中及时进行创新、反思、总结，让实际教学中所使用的教学方式逐渐完善，更能够发挥出更为良好的作用。
参考文献
[1]袁素英.新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新[J].教育现代化,2017,4(20):262-263.
[2]崔慧霞.新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新[J].英语广场,2016(04):165-166.
论文作者:切增拉毛
论文发表刊物:《中国教师》2019年7月刊
论文发表时间:2019/5/22
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