摘要：阅读是学生的个性化行为。阅读教学应注重培养学生对语言文字的感悟能力。教师应加强对学生阅读的指导、引领，让学生在主动积极的思维和情感活动中去感悟，去思考，去获取思想启迪。因此，要如何培养小学生的阅读兴趣呢？
关键词：培养 阅读 兴趣
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）09-001-01
《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。这实质上强调了阅读在语文教学中的重要性。孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，激发学生的阅读兴趣，让学生“好”读书、“乐”读书是关键。小学生有了阅读兴趣，自然就如花香引来蜜蜂一样，努力寻求阅读机会，从阅读中获取信息，得到阅读满足，产生愉悦的情感体验。得到的知识和愉快的体验又会增加阅读的兴趣。那如何培养小学生的阅读兴趣呢？我结合自己的工作经验，浅谈几点看法。
一、引领学生，让学生向往阅读
做为一名语文老师，应该成为学生阅读的引路人，把一本本有趣的耐人寻味的书，带到学生面前，让他们兴致勃勃地阅读，让他们憧憬着书中快乐的和富有诗意的世界，让他们感受着书中的五彩斑斓。在朦朦胧胧之中，为他们的成长，为他们的学习，增添了几分色彩。
如果想让班级里的学生爱上阅读的话，老师本身也应是一个热爱阅读的人。当学生们看到老师手里捧着书的时候，就会很新奇地凑过来看一看老师在看什么，如果看到自己的老师经常会在课间，在休息的时候，或者坐在办公室里，总是静静地捧着一本书，那么他们也会非常向往成为这样的人，这就无形中为孩子们树立着榜样。老师自己的一种热情，自己的一种对阅读的热爱正无声地传递给学生，润物细无声。所以要想让学生爱上阅读，老师必须做好引路人。
二、渲染阅读气氛，让学生渴望阅读
在班级里面努力营造一种阅读的气氛，为了让学生爱上阅读。（1）规定时间让学生阅读。比如说每天晚饭后20分钟可以定为阅读的时间，每天读、天天读，学生对于这样的阅读充满了期待，每天这20分钟，成为他们一天当中，最憧憬、最快乐的时光，然后他们记住了这本书，记住了书中的人物，自然而然地爱上了阅读。（2）阅读爱好者。每阅读一段时间，选出阅读爱好者把自己的阅读感悟讲给同学听，通过别人讲，自己来听，这样更容易让学生对这本书有更深的感悟，也会不自觉地捧起这本书滔滔不绝地看起来。（3）通过网络平台，来展示来推荐阅读，让每一位学生成为阅读的主人。
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为了让学生爱上阅读，老师也要阅读，我自己课余时间也要阅读，提升自己的素质；早读或自习时，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，每天与学生交流阅读心得。早读课上，学生读，我也读，我读给学生听，学生读给我听，学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地参与阅读活动。在这种潜移默化的影响下，学生逐渐爱上阅读。
三、树立榜样，让学生走进阅读
“榜样的力量是无穷的”，学生经常受到榜样的熏陶，在班上经常创设一种浓厚的“书香”阅读和“书林”境界，可以让学生产生一种置身于精神文明宝库的神圣氛围的感觉，让他们如梦似幻。比如，收集关于读书的名言，进行欣赏；有意识地向学生介绍孔子、鲁迅、冰心等名人热爱读书的故事。并在平时教学中，留心观察班上喜爱读书的同学，不失时机地进行表扬，请他们谈谈课外阅读的收获，将自己的点滴感受记录在阅读采集本上。这样，身边的一个个能亲眼所见的榜样，让学生感受到书海之浩瀚和读书所获得的无限乐趣，从而激起对阅读的渴望，产生与书交朋友的强烈愿望。
四、鼓励学生积极参与读书活动，让学生爱上阅读
为了让学生爱上阅读，让学生读更多的书，享受书带给他们的乐趣，我每周都从图书室借来几十本书，“奖励”给那些爱读书的学生；每学期进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式就是交流展示优秀的读书笔记、经验，通过讲故事等形式来交流，表彰课外阅读积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，我及时地给予鼓励、表扬，让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更有兴趣地阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，同学就是受身边人的熏陶，班上就会形成浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远。
五、讲究阅读实效，让学生更爱阅读
首先，要和家长进行很好的沟通，在开学初，我们召开家长会，向家长讲述课外阅读的重要性、亲子阅读的目标，以及我们推荐的亲子阅读的一些书目，让家长知道，该怎么做，然后努力配合学校，帮助孩子养成阅读的习惯。
其次，设立亲子阅读时间。规定每周五晚上七点，在班级群里由家长来畅谈自己这一周是如何与孩子阅读，把自己的点滴感受说出来一起分享，让其他家长更加了解亲子阅读的重要性，也能找寻到其他家庭阅读的足迹和规律。让优势资源达到一种共享，相互启发，共同进步。
最后，交流图书。每个学生把自己看过的书，和别的学生进行交换，还可以师生互换。另外开展一系列的亲子阅读活动：如快乐一刻钟，亲子共演、亲子共画，还有其他的一些形式……为了展示，期末在家长会上评出书香家庭，算是给亲子阅读做得比较好的家庭一种鼓励！
读万卷书，行万里路。为了让我们的学生在知识的滋润下成长，让他们在书的海洋中畅游，我们要高度重视学生阅读兴趣的培养，让阅读充满花香，让阅读成为一种习惯，让学生爱上阅读，只要坚持不懈地激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，让学生好读书、读好书，汲取丰富的精神食粮，将阅读成为一种习惯，不断提高自身的语文素养。
论文作者:黄龙凤
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年9月17期
论文发表时间:2018/9/11
标签：学生论文; 自己的论文; 兴趣论文; 亲子论文; 老师论文; 榜样论文; 家长论文; 《基础教育课程》2018年9月17期论文;