段芳
（绵竹市人民医院血液净化中心 四川 绵竹 618200）
【摘要】 目的：探讨血液透析健康教育对透析患者的重要性。方法：抽取2015年1月至2015年6月期间进行血液透析治疗的患者80例，随即分成对照组与观察组，每组40例患者。对照组中的透析患者给予常规护理干预，观察组透析患者在进行常规护理干预基础上加强健康教育，实施个体化健康教育。对两组患者的生活质量以及血液透析并发症情况进行了解，并且进行比较分析。结果：相对于对照组透析患者，观察组中的透析患者生活质量较好，出现并发症的情况比较少（P<0.05）。结论：加强对血液透析患者的健康教育，不仅可以提高患者的生活质量，同时减少了透析并发症的发生，有利于患者回归社会与家庭。
【关键词】 血液透析；健康教育；并发症
【中图分类号】R457 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2015）34-0353-02
目前根据资料报道我国需要通过血液净化治疗的患者已达10-15万，而急需进行此治疗的患者超过了100万，并且随着血液净化技术的迅速发展，血液透析治疗成为终末期患者赖以存活的重要手段。在对血液透析患者进行护理时，应给予重视，加强对患者的健康教育，根据不同患者实施个体化健康教育，此举措对于提高患者的生活质量，减少了透析并发症的发生有一定的积极意义。现报告如下：
1.资料与方法
1.1一般资料 选取2015年1月至2015年6月期间进行血液透析治疗的患者80例，其中男52例，女28例，年龄21-80岁，随机分成对照组与观察组，每组40例患者。
1.2方法 维持血液透析患者的健康教育是一个连续的、动态的过程。对照组中的透析患者给予常规护理干预，观察组透析患者在进行常规护理干预基础上加强健康教育，实施个体化健康教育。合理选择健康教育对象，对病情危重、生活不能自理、感知异常的患者，将健康教育重点转移到其陪护人员上。通过口头讲解、图文宣传、电话咨询与随访、病案讨论等对其进行健康教育。对两组患者透析并发症情况及生活自理能力进行了解，并且进行比较分析。
2.结果
由表1的数据可以得知，相对于对照组，观察组患者的透析并发症发生概率较低，表2的数据可以得知观察组患者的生活自理能力较好。（P<0.05）
3.讨论
血液透析作为维持患者生命的治疗方法，由于患者对其的不了解、不重视，在一定程度上影响了治疗效果、增添了患者病痛，同时也增加了患者的经济负担。因此，我们在日常的护理中要加强对患者的健康教育。首先，在对透析患者进行相应的健康护理时，应先对患者的年龄、个性、职业特点、经济条件、文化程度、家庭环境以及个人身体状况等有一定的了解。每位透析患者可建立相关档案，便于观察他们的生活细节，包括住址、电话号码、饮食习惯、文化教育背景、嗜好、特殊要求以及依从性等，对患者的一般资料进行管理。评估患者的学习能力，对病情危重、年老体弱、生活不能自理、感知异常等的患者，将教育的重点转移到家属或其陪护上。根据患者的不同情况，选择适宜的健康教育对象和健康教育方式，并将多种教育方法优化组合，实行个体化透析，保证健康教育的效果。第二，通过口头讲解、多媒体教育、图文宣传、专题讲座、示范训练、电话咨询与随访等方式让病员更多地了解他们自身疾病相关知识，提升患者及其家属对肾脏疾病的认识以及自我管理能力。第三，加强对患者及其家属的心理护理。良好的心理护理是健康教育得以顺利实施的基础，与患者建立起互相尊重、互相信任的关系，并鼓励患者及其家属的共同参与，从心理上疏导他们回归社会，同时也增进医患、护患之间友谊，提高了患者的依从性，从而获得较好的治疗效果。
4.小结
健康教育是患者获得血液透析相关知识和提高自我管理能力的有效途径，是治疗的重要组成因素。患者在进行健康教育后，能够积极地配合临床治疗工作，在家中能够很好的进行自我管理，使生活习惯、饮食、休息和运动等均达到一种适宜水平。所以，在对血液透析患者进行护理时，加强对患者的健康教育有一定的临床意义，值得推广。
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论文作者:段芳
论文发表刊物:《医药前沿》2015年12月第34期
论文发表时间:2016/5/12
标签：患者论文; 健康教育论文; 血液论文; 并发症论文; 个体化论文; 加强对论文; 生活质量论文; 《医药前沿》2015年12月第34期论文;