山东省青岛市崂山区姜哥庄小学 266102
摘 要：我国近些年通过对小学生的体质调查显示，十余年前的小学生体质要远远好于当前的小学生体质。为了打破这种局面，国家体育总局、共青团联合发布了“阳光体育运动”的决定，现在通过“阳光体育运动”已经让小学生的体质得到了提升。在本文中，将对小学“阳光体育”的实施作出分析，以实现阳光体育更好地开展，让小学生能够有一个健康的身体。
关键词：阳光体育 小学体育 运用研究
近几年，我国小学生体质的下降引起了我国社会各界的广泛关注。因此，国家有关部门提出了“阳光体育运动”的口号，改善小学生的体质问题。希望小学生可以有更加丰富的活动，给他们的身心健康打下良好的基础。
一、阳光体育活动在小学体育中的重要性及其发展现状
小学是少年身体发育的重要时期，但是近几年小学生课业逐渐加重，导致近视、肥胖学生的数量逐年上升，而阳光体育运动本着“以人为本”的思想理念，将阳光体育活动与体育教学相结合，再想出多种多样的体育活动，让学生可以在体育课堂中感受到快乐。阳光体育活动将学生作为服务对象，能够先了解学生的爱好再设置课程安排。这对小学生的健康成长起到了极大的作用。
阳光体育活动在小学已经实施了一段时间，多数小学都把阳光体育活动与体育教学相结合。首先就学校安排的体育运动时间表来看，其课程安排是参照教育部颁布的标准以及学生爱好所得出，希望可以让小学生学习和体质兼顾，也改变了学生对于传统体育课堂的印象，已经不是学生被迫进行体育活动。因此，阳光体育运动与学校的体育教学内容相结合，也作为教学目标之一。其次，大多数的小学生都喜欢与阳光体育运动结合的体育课，不过学生们对阳光体育运动不够了解，只知道每天可以到户外进行大家喜欢的活动，也可以有更多的活动时间。所以，学生对阳光体育活动的理念理解还过于浅显，部分存在一些误区。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、阳光体育运动在小学体育教学中出现的问题
1.部分学生缺少体育活动的意识。因为经济能力的提高，许多家长对于孩子过于溺爱，从小就接触各式各样的电子产品并经常去吃洋快餐，造成其过于沉溺于游戏无法自拔和厌食。久而久之就出现了近视和肥胖的学生。还有的学生因为自身是独生子女，父母有太多的期望，每天都奔波于各种补习班，使得没有多余的精力去进行体育活动。从而也就缺少很多体育活动的机会，没有体育锻炼的习惯。
2.部分学校过于重视成绩，忽视了学生的体育锻炼。在现代的学校中，无论是小学还是初中、高中，受应试教育的影响非常大，虽然每周有固定的体育课时间，但是有的学校为了让学生能够顺利地升入到重点初中，在重视文化素质的同时就忽略了身体素质的发展。学生得不到足够的时间休息，也就无法进行体育锻炼，这种情况在小学阶段年级越高就越明显。后来部分初中学校在综合成绩中加入了体育成绩，只有在某段时间内体育运动才会得到重视，但是当体育考试完成后就会恢复原有状态，因此使得阳光体育活动徒有其表。
3.部分体育教师观念陈旧，其教学方法与阳光体育活动不匹配。阳光体育活动有“每天运动一小时，健康五十年，幸福一辈子”的口号，希望学校可以通过阳光体育课培养学生的健康体质和良好的生活习惯。不过，有的教师仍旧单纯地认为体育课只是学生加强体能的方式，使其能够通过各个中学设立的体能测验。因此，在阳光体育运动教学中，教师还是按照传统方式授课，对待学生过于严厉，体育教师和学生之间的沟通过少，学生仅仅需要完成教师的基本动作或者是按照教师的要求完成阳光体育活动的内容。
三、阳光体育运动在小学体育教育中的运用对策
要想让阳光体育运动顺利地在小学体育课中开展，就应该根据所在小学的实际情况，找到适合自身发展和对学生有好处的关键点，提高学生的身体素质。
1.丰富学生多样化的运动形式。阳光体育运动应当引进多样化的体育运动形式，做到师生平等，体育课堂围绕学生展开。所引进的运动形式不仅要新颖，还应该有利于小学生身体发展。例如篮球、乒乓球、游泳等，还可以不定期地举办比赛，使学生的运动积极性能够得到最大化的调动。
2.建立和谐的体育课堂环境。阳光体育运动应该建立于良好的师生关系的基础之上，开展阳光体育运用不仅仅是培养良好的身体素质，最重要的是让学生有良好的心态和阳光的性格，和谐的课堂气氛可以让学生自主进行体育活动，也会因为阳光体育活动收获更多的欢乐，打破传统体育教学中的被动局面，拉近师生间的距离。
3.重视大课间的开展。大课间也是实现阳光体育运动的途径之一，大课间可以说是体育课的拓展，通过教师组织的集体活动，不仅能够锻炼身体，还能够增进团体团结以及与师生关系，使得大课间时间得以有效的利用，提升小学生的身体素质。
参考文献
[1]谭黔 隆晏 遵义市中小学阳光体育运动的开展状况与发展对策研究——以大课间操为例[J].运动，2015，(06)。
[2]仲崇柱 仲兆仓 农村小学阳光体育校本化实施对增强学生体质的实验研究[J].运动，2015，(12)。
[3]陈健 “阳光体育运动”实践研究——以广东省广州市菩提路小学为例[J].学校党建与思想教育，2013，(02)。
论文作者:戴珂华
论文发表刊物:《中小学教育》2017年5月第277期
论文发表时间:2017/4/27
标签：阳光论文; 体育运动论文; 学生论文; 体育活动论文; 小学生论文; 体育论文; 小学论文; 《中小学教育》2017年5月第277期论文;