前言
习总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中指出："坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛"。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。在公司深入贯彻党的十九大精神，坚持改革创新，大力建设和弘扬卓越的企业文化，大力实施企业文化"三大工程"，全面融入中心工作、企业管理、制度标准和员工行为的大背景下，培训中心结合新时代教育发展方向、新疆地域特点及自身电网培训主阵地优势，提出了以"双语智慧教育"为载体，探索和开展公司企业文化传播工作。
1．企业文化"双语智慧教育"传播概念引入
1.1定位企业文化"智慧教育"传播的需要
进入21世纪以来，信息技术以前所未有的速度和气势，强烈地冲击着社会生产生活的方方面面，成为当今世界发展的重要驱动力。在物联网、云计算、大数据、移动通信等新一代信息技术的推动下，世界上多个国家和地区已将智慧教育作为其未来教育发展的重大战略，智慧教育已是全球教育发展的必然趋势，具有广阔的发展空间。公司企业文化传播过程也是一个教育传播发展的过程，而智慧教育的时代特点，如各项技术与知识的深度融合，资源的无缝整合共享、无处不在的开放按需学习、绿色高效的管理方式、基于大数据的科学分析与评价等，可以更好地助力公司企业文化传播、落地和评价工作，适时引进智慧教育理念和做法是顺应事物发展的规律和进步的需要。
1.2定位企业文化"双语"传播的需要
当前新疆长期处在"三期叠加"特殊形势时期，习近平总书记在新疆考察期间做出重要讲话："社会稳定和长治久安是一切工作的着眼点和着力点"。为促进经济与文化的协调发展，自治区政府提出大力推进"双语"人才的培养与双语基础教育。作为驻疆央企，国网新疆电力公司是关系新疆维吾尔自治区社会安定乃至全国能源安全的国有重要骨干企业，其电网建设覆盖新疆全部14个地州（市），为新疆2000万各民族客户提供供电服务，现有少数民族职工占总职工人数30%以上。无论是从维护新疆稳定发展践行社会主义核心价值观的需要，从自治区政府发展建设新疆的需要，还是从企业内部发展的需要看，公司企业文化传播工作离不开双语的影子。这里的"双语"不是狭义的维吾尔语语言和汉语语言，而是指在企业文化的传播过程中一切有利于企业文化传播的任何语言需要。
2．企业文化"双语智慧教育"传播的主要措施
企业文化"双语智慧教育"传播项目应该向着和谐、整合和集约化的文化传播工程发展，应以人为本，综合发展，充分采取人、机、物多维度和情境感知、无缝连接、全向交互、智能管控、按需推送、可视化等技术措施。企业文化"双语智慧教育"传播工作应该以贴近实际、贴近工作和贴近员工的原则开展，具体从以下几方面进行探索。
2.1整合资源，在各方调研的基础上，加强情境感知，找准定位，扩大文化传播的内涵和外延
没有调研没有发言权，企业文化传播要精准有效，也需要调研，但并不是传统的前期调研，后期工作，而是在调研和传播中感知外在的环境和人的内在状态，例如感知传播活动实施的物理位置信息，发生、进行与结束的时间信息；感知被传播者的学习状态，如焦虑、烦躁、开心等；感知被传播者的认知风格、学习风格、交往需求及专业知识背景等。
为全面系统了解公司各单位少数民族语言能力情况，培训中心主动行动，对13家供电单位及6家支撑机构进行了详细调研，形成了《国网新疆电力公司少数民族语言能力情况及双语培训需求调查分析报告》。在党建意识形态方面，创新开展了九宫模式做好新形势下公司员工意识形态教育，打造"指尖上"的党建阵地等三项工作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过调研帮助培训中心重新站在公司的角度去思考企业文化传播的形式和内容，扩大文化传播的内涵和外延，以大文化、大融合为抓手，改变传统的就文化谈文化方式，根据自治区地域特点，将意识形态领域建设纳入到公司企业文化发展的范畴，从一带一路、党的政策等方面开展了公司系统内的文化传播。
2.2以资源无缝连接、面向交互、按需推送、可视化、开放、高效、共享为手段，通过企业文化的线上、线下传播，在传播中扩大企业文化的深度和广度，践行社会主义核心价值观，彰显央企责任。
2.2.1线上传播方式
线上传播方式主要采取基于网络大学平台；基于公司"文化疆电"专栏窗口；基于手机智能终端"党旗耀疆电"微信订阅号及移动APP系统；基于中心电子屏、楼宇电视等可视环境等方式的线上传播。
2017年，培训中心持续开发符合公司文化要求的多个双语微课，如2017年公司两会精神解读7个（汉语版1个，维语版6个），自治区稳定工作2个，自研发党建意识形态微课17个；截止目前培训中心定期制作跟我学双语场景对话类微课55个、累计参加线上培训人数约3800人次。这些微课丰富了公司"文化疆电"专栏内容，并通专栏窗口面向公司系统内线上传播，用双语架起人与文化的桥梁；"党旗耀疆电"微信订阅号定期推送学习教育内容，发布主题文档108篇，专题片28个，受众党员近上千余人；充分利用电子屏、楼宇电视，播放十九大报告图片、新闻及公司各类宣传片，扩大宣传的空间和时间，碎片化、随时化、开放化的进行传播工作。
2.2.2线下传播方式
线下传播方式主要采取基于公司"企业文化实训基地"；基于党建及意识形态领域课程；基于送培下基层、下班组；基于"脱贫致富我先行"践行社会主义核心价值观等方式的线下传播。
2017年，培训中心不断更新丰富公司"企业文化实训基地"内涵和可视材料，依据培训对象精准定位分层分级使学员深度触摸企业文化"底蕴"，切身感受企业文化"温度"；敏锐扑捉员工思想领域文化需求，及时开发《紧紧围绕总目标建设美好家园》、《中共党史》、《从十八大看从严治党》等课程，截至目前在90多个培训班3000多名学员中传播党的声音和维稳的力量；依托双语名师工作室，翻译完成维汉双语"风吹电来"和"金色的能量__ 太阳能"两本书并出版，将新能源的知识在民族职工中传播，翻译完成供电营业厅标准问答双语手册，以双语为载体使企业文化在公司经营主业的嵌入和融入上下功夫，进一步探索企业文化在实践中宣传、宣传中传播、传播中实践；抽调60余名兼职培训师（70%为精通双语的兼职培训师）在中心学习，共同开发修订课件，8月份这些经过培训的培训师们带着满身的知识散落在全疆的各个角落开花结果，仅一个月在南疆各供电所培训人员达近500余人；从17年3月起至今协助公司驻村队在亚博依村、策勒村等举办多期特种作业熔化焊接与热切割作业、低压电工、计算机、农牧民国语等培训班，用实际行动践行、传播企业文化4个服务精神，彰显央企责任。
3．总结
培训中心探索开展企业文化"双语智慧教育"传播项目，意在探索信息时代下文化传播的高级发展形式，在公司层面，为不同语言，相同企业文化而努力，帮助员工更加了解公司的发展和电网发展规划，提高员工对公司的全面认识，不断弱化少数民族员工语言弱势问题，充分发挥公司培训中心文化辐射的作用，做统一思想，加强团结，维护稳定的排头兵；在社会层面，着眼于新疆独有的双语特色与需求，以人为本，将企业文化建设融入地域特色，做践行社会主义核心价值观的排头兵，彰显典范，以文化促发展，以文化促稳定，以文化做品牌，为公司快速发展，建设和谐电网、实现社会稳定做出贡献。
参考文献:
[1]靖国平.论智慧的含义及特征[J].湖南师范大学教育科学学报, 2004（02）
[2]徐敬江.企业文化建设与企业效益的智能化管理[J].通化师范学院学报, 2011（03）
[3]颜世文.打造特色企业文化要与宣传教育相结合[J].企业导报, 2013（13）
论文作者:徐婷 栗永江
论文发表刊物:《中国西部科技》2019年第1期
论文发表时间:2019/3/6
标签：企业文化论文; 双语论文; 公司论文; 文化传播论文; 文化论文; 智慧论文; 新疆论文; 《中国西部科技》2019年第1期论文;