摘要：由于目前我国的高等教育院校存在着一个问题，就是对高等教育院校的大学生的思想政治教育力度不够，因此当前我国高等教育院校需要将教学重点向学生思想政治教育转移。对于一些高职医学院校，注重对学生进行思政教育更是教学的重中之重。因此，本篇文章通过与新媒体相结合的做法，对高等教育院校学生的思想政治教育工作进行了深入探讨和分析，以期提高高等教育院校的思想政治素养，使学生更好地服务于社会和人民。
关键词：新媒体时代；大学生；思政教育工作；思考
一、新媒体时代下大学生思政教育工作的必要性
由于思想政治是一个较为严谨的学科，因此在思想政治教育过程中，需要将思想政治课内培养和课外培养相互结合起来，从而来促进对新媒体时代下大学生综合素质的培养。同时思想政治是人文科学学科，其性质也较为特殊，因此大学生在加强专业技能的同时，也要有良好的思想政治素养，这样才能将大学生更好的培养成专业素养和思想政治素养综合素质的高素质人才。
同时，根据我国相关部门出台的政策性文件，我国的思想政治教育教育应该注重培养专业素养和思想政治素养兼得的优秀人才，通过在高等教育院校加强思想政治教育，通过新媒体的配合，以此来促进综合人才的培养，是我国当前高等教育院校的教育重点。同时，社会主义精神文明建设的一项重要内容就是道德，而思想政治作为道德中的一种，其能够大大提升学生的职业价值观和社会观。因此，在高等教育院校教育当中，不仅要加强专业知识和技能的教学，也要加大学生良好的思想政治教育，在当前，高等教育院校的思想政治教育存在着一些问题，所以通过新媒体时代的发展，才能够进一步提升高等教育院校大学生 的培养质量。
二、新媒体时代大学生思政教育工作的现状分析
2.1新媒体时代思想政治教育相关的课程设置不合理
目前来看，我国众多高等教育院校对于医学专业的课程存在着一些问题，大多数课程设置的是专业知识、专业技能等专业课，导致重专业、轻思想政治的现象较为普遍。在为数不多的公共课中，英语课程所占比较较大，使得对大学生忽视了更为重要的思想政治教育。同时，在我国，除了医学生其他大学生都在大四针甚至有些高职院校的学生在大三就要外出实习，这就近一步压缩了学生思想政治教育的课程。此外，由于大学生生在校期间课程编排较满，因此专业课程和实践操作课程几乎占据了所有的课程安排，导致大学生在校期间接受的思想政治教育少之又少。
2.2新媒体对大学生的社会责任感带来负面影响
在近几年，新媒体的发展越来越快，由于其本身的随意性和虚拟性等特征，大学生就可以通过新媒体通过匿名的方式取得和网友的交流及沟通，在此期间，大学生很有可能会传播一些未经过审核的不实信息，正是由于这些情况的出现，才在某种程度上给新媒体群体交流带来了负面影响，降低了大学生对于他人和社会的诚信感。除此之外，还有很多大学生通过运行新媒体散播不当言论，以此来逃避现实生活中的自身责任，这对大学生的社会责任感也造成了极大的负面影响。
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2.3新媒体时代思想政治教育和专业教育相对分隔
按照我国相关部门下发的文件，在我国，应该通过思想政治教育和专业教育相结合，共同培养将来的优秀人才，因此高等教育院校也要承担起对大学生进行思想政治教育的责任。在高等教育院校中，学校教育是思想政治教育的基础和保障。但是一些思想政治教育基地当中真实的实践环境，对学生的思想政治教育来说，会更加具有说服力和公信力。然而，目前存在的一大问题就是，高等教育院校跟思想政治教育基地的思想政治教育职责相互分离，二者之间的联系不够紧密。如果学校和基地能够联合起来，利用新媒体的优势，设计成一个完整的思想政治教育教育系统，那么我国大学在新媒体时代思想政治教育的效果一定会更上一个台阶。
三、新媒体时代大学生思政教育工作的路径选择
3.1加强与思想政治教育相关的课程设置
我国高等教育院校对于大学生的课程设置大多数是专业课，导致重专业、轻思政的现象较为普遍。同时由于大学生在校期间课程编排较满，因此专业课程和实践操作课程几乎占据了所有的课程安排，导致大学生在校期间接受的思想政治教育课程少之又少。因此可以在高等教育院校里进行课程设置改革，适当增加高等教育院校的思想政治教育方面的选修课程和课外实践活动课程，也可以通过播放思想政治教育相关的纪录片和电视节目来多方面提高学生的思想政治教育。此外，高等教育院校也要注意引导大学生学习思想政治教育的等相关的文献资料，以此提高大学生思想政治教育的理论教育。
3.2思想政治教育基地和学校双重培养教育
由于思想政治教育基地是一种真实的时间环境，在这个环境中大学生可以掌握更为扎实和真实的思想政治教育。因此为了提高大学生的思想政治教育，首先就需要为学生配备理论知识和道德品质都较为优秀的老师，这样长期来看，老师的言传身教，能够对众多大学生产生更好的正面影响。此外，也要在思想政治教育基地活动中加强对大学生的思想政治教育，例如：在思想政治教育基地定期开展范围较大的思想政治教育活动中，要保证高校大学生的深入参与，以此最大程度保证大学生的思想政治教育质量。
四、结束语
因为思想政治教育是一个较为严谨的学科，因此在教育过程中，需要将学生的专业技能和思政教育的培养相互结合起来，从而来促进对大学生综合素质的培养。因此大学生在加强专业技能的同时，必须也要具有良好的思想政治素养，这样才能将大学生更好的培养成专业和道德德具有双重素养的高素质人才。通过新媒体和学校的协同发展，才能够进一步提升高等教育院校大学生的培养质量。这样才能进一步促进我国社会主义精神文明建设、社会主义和谐社会建设，同时提高高等教育院校的思想政治素养，使学生更好地服务于社会和人民。
参考文献：
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[3]陈宇鑫.关于新媒体时代大学生思想政治教育工作的思考[J].长春师范大学学报，2017（09）
论文作者:赵鹏飞
论文发表刊物:《基层建设》2018年第11期
论文发表时间:2018/6/19
标签：思想政治教育论文; 大学生论文; 高等教育论文; 媒体论文; 思想政治论文; 院校论文; 素养论文; 《基层建设》2018年第11期论文;