面向社会充分发挥博物馆教育功能
周冬梅
（钟祥市博物馆 湖北·钟祥 431900）
摘 要 博物馆对青少年的教育是目前教育界比较关注的问题，青少年是祖国的未来，是文化建设的主力军，而博物馆是文化、历史、科技、艺术的重要承载机构，本文主要介绍博物馆与青少年教育之间的关系，分析了对青少年教育的意义，以及博物馆在经济建设中如何体现服务功能。
关键词 青少年 教育 服务
随着改革开放的深入发展，传统的计划经济体制被迅速崛起的市场经济所替代，开放中的博物馆正面临着经济与社会的挑战，博物馆在改革开放中，如何社会发挥博物馆的总体优势，体现博物馆的教育功能，为当前的社会服务，是博物馆工作的中心任务。博物馆具有收藏、研究、教育的基本功能，如何吸引跟多的青少年来博物馆参观，让他们享受博物馆，从而爱上博物馆，在博物馆和青少年教育意义这一课题上显得格外重要。
1 博物馆的教育重点是青少年教育
全世界的博物馆多大上万个，不同的博物馆有着不同历史文化气息，博物馆也越来越被人们所接受，人们对博物馆的要求也越来越高。人们期盼“知识海洋”、“终身教育的课堂”那些新颖、丰富、充满活力、喜闻乐见的展览越来越多，在博物馆提倡免费开放的热潮中，在学校、家长呼吁学生“减负”的热浪中，博物馆如何重视青少年的教育，发挥其教育功能的优势，重视学生的素质教育至关重要。
电网企业数据中心UPS系统往往同时也在为其他数据中心以外的重要负载供电，将这些负载完全分离出来测量有一定难度。因此可直接测量向IT负载供电的配电列头柜(精密母线)的输出功率，并累加起来作为IT负载的参考值。这样做不但考虑了UPS输出至列头柜(精密母线)输出之间的开关及电缆的损耗，也将不属于数据中心的负载分离出来了。
1.1 素质教育迫切需要博物馆的教育优势
学校以应试教育为主，重视学生的科学文化知识传授，以书本为核心，一般都以注入式的方法，带有一定的强制措施，学生往往被动受到驾驭，并以分数和升学率作为标准的教育，这种教学模式容易让学生产生厌学情绪。而青少年来到博物馆，一般都会有工作人员为他们讲解文物的相关历史等，学生可以亲眼所见实物，让他们在接受相关知识点的时候更直观更能加深记忆。比如在海洋科技馆参观海洋动物的标本，让青少年们认知一些课本上提到过的某些生物的特点、习性，所以相对学校而言，博物馆是另一种形式的学校。博物馆的教育以科学知识为主，以大量的实物为主，吸引学生对知识理解，更重视启发性，学生往往愿意主动接受，在轻松愉快中获取知识，博物馆内容丰富，知识面宽广，教育形式灵活，是提高学生素质教育的好场所，也是博物馆教育优势所在。
1.2 博物馆在学生素质教育中的优势
博物馆集知识性、趣味性为一体，对宣传历史、唯物论、普及自然科学知识以及开展环境教育、爱国主义教育等方面都具有独特的优势，其丰富多样的内容，直观生动的展示，具有强烈的启蒙和渗透作用，在配合学校实施素质教育中有如下几个方面的作用：
（1）增强创新意识，博物馆陈列展览都是精华的展示，集中反映历史、自然科学领域研究的成果。博物馆以内容丰富，形式活泼，操作参与性强的动态展示形式，加上当今电脑和多媒体技术的广泛应用，人们的视野越来越宽阔。学生通过参观博物馆，不但可以兴致勃勃的学到知识，而且有助于增强创新意识。习近平同志指出：发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。青少年是祖国的希望，通过参观博物馆能激发学生了解过去，启迪现在，探索未来的兴趣，激发学生创新意识，具有启蒙和渗透的作用，增强学生创新意识，激发学生多思多想，提高综合素质。
博物馆面临社会和经济的挑战，社会科学文化的发展对博物馆的发展提出更高的要求。博物馆如何为社会发展、为经济建设服务，根据博物馆的实际，尽量多开展以下方面的工作。
（4）增强爱国主义意识。培养学生爱国主义情感是博物馆教育的主要目的，钟祥市博物馆是爱国主义教育基地，博物馆以历史、自然为主，图文并茂，以不可再生的实物为主，把丰富的历史和自然资源展现在学生面前，学生通过参观学习，产生对祖国地大物博的自豪感，为祖国和先辈的创新发明、奋斗、惊叹不已，为自己任重道远感慨万千。博物馆对培养学生爱国主义情感，增强爱国主义意识起到重要的作用。
中国传统文化经过上下5000年的沉淀，已经同中华民族的精神融为一体，只要我们将传统文化的精髓应用到医学生思想政治教育的整个教学过程，必定能为我们的教育教学增加文化内涵，使中国传统文化展现出蓬勃的生命力。这些优秀的传统文化理论成果，不仅有助于增加医学生思想政治教育内容体系的文化认同感与感染力，更能有效增强思想教育活动的自觉性与有效性。将传统文化氛围带入思想政治教育课堂中，既可以充实日常教学内容，更能够增加课堂教学的深度与广度，能够进一步完善医学生道德修养的精神境界，真正达到思政教育课程以德育人的教学成果。
（2）增强信息意识。当前的时代是信息竞争，在科技日新月异的发展的今天，掌握信息就是掌握主动。博物馆是科学文化的晴雨表，博物馆始终注重培养学生的信息意识，博物馆在陈列内容上注重更新更丰富的展品，将最新最正确的信息传递给学生，博物馆引进的展览也注重社会、科学的发展需要，提供信息资源，让学生去探索、思考。如近几十年细胞生物学遗传学和进化理论都有飞速的发展，人类对外星球和外太空的探索也取得了丰硕的成果，这类信息传递给学生，使学生关注科学技术的发展变化。通过博物馆的参观学习，人们对信息意识有了明显的增强，许多学生对流星雨、日、月食等天文现象，都能及时了解信息，自发去观看，有的还能正确描述。由于学生增强信息意识，对科学文化的发展变化都能密切关注。
（3）增强审美意识。博物馆的陈列品除了传授知识，同时也传递美的信息。博物馆利用展品本身美，利用布展光线设计、形状的变化达到美感，让学生在参观中领悟到美，欣赏到美。让学生能够发现美、创造美、在博物馆的知识海洋里让学生学到自然科学知识，同时扩展审美视觉，启迪艺术灵感，增强审美意识。
博物馆对青少年特别是中小学生的素质教育起到十分重要的作用，实施素质教育，需要学校教育、社会教育、家庭教育的密切配合，博物馆是社会教育中心的重要组成部分，博物馆在免费开放的形势下，更应该强化服务意识，主动出击，加强与学校之间的沟通。充分发挥博物馆素质教育的优势和作用，真正为青少年教育服务。
作为历史文化与民族精神的结晶，博物馆是一种文化精神的助推器，能帮助青少年学生树立一种求索的精神品格，通过文化展览及介绍，帮助他们建立种主动探求知识，渴望历史文化真相的精神取向。但现实生活中，青少年一般认为博物馆是成年人喜爱的地方，主动上不愿意参观，所以，博物馆只有不断将精品文物展示出来，并且向青少年观众进行仔细，认真的介绍，必然吸引很多青少年观众前来参观，利用多媒体，故事片段等形式激发他们的观看热情，对他们的人生规划和精神归属都有很大的作用。
2 博物馆为社会发展为经济建设服务
根据近日签署的一份合同，法马通公司(Framatome)将为美国安特吉公司(Entergy)阿肯色核电一期1号机组提供使用了铬涂层包壳的燃料棒。
（1）为科技兴农服务。结合钟祥市实际，我市是一个山区，像张集、客店等镇种植香菇、板栗产品居多，为了配合科技兴农，我市博物馆举办了香菇、板栗这一主题的临时展览，当形态各异，多姿多彩的不同种类的香菇品种在展厅中一亮相，就吸引了众多观众的视线，使他们了解不同菇类的特质，丰富了他们的科技知识，为农村实现小康作出了贡献。
电厂热力系统的水质问题，对电厂的相关设备以及电厂的经济效益具有极大的影响。在自然界当中的水，由于其流动性等原因，含有很多的杂质。如果发电厂直接使用富含杂质的水进行发电，将会导致电厂的相关设施发生腐蚀、积盐等现象，影响电厂的相关设备寿命以及电厂的经济效益。
（2）为城市建设服务，博物馆是城市建设的文明窗口，城市的发展对博物馆提出了更高的要求。博物馆服务于城市，我市博物馆举办了《钟祥建市二十周年展》对我市建市以来的工业、农业、教育、文化等取得的成果进行了宣传，为丰富群众的文化娱乐生活，博物馆举办了许多临时展览，如《大型仿真恐龙展》，《蝴蝶标本展》《改革开放40周年成果展》……既丰富了人民的文化生活，又提高了城市品位。
（3）博物馆是一个不追求盈利，为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，它以研究、教育和欣赏为目的，对人类和人类社会环境的见证进行收集、保护、研究传播和展览。二十一世纪的博物馆将出现许多新的机遇和挑战，博物馆工作应抓住机遇，以新的思维、新的姿态来迎接挑战。博物馆面向社会，面向群众，面向未来，应充分发挥其知识性、趣味性、教育面广的优势，充分利用现代的高科技将博物馆的教育功能全面尽情的展现出来。博物馆应更新观念，进行自身调整，坚持以陈列展览为阵地，面向社会充分发挥博物馆的涉及面广、知识性强、形式生动活泼之优势，全力服务于社会和经济，为新时代中国特色社会主义发展和中华民族伟大复兴做出文博人应有的贡献。
Facing the Society and Giving Full Play to the Educational Function of Museums
ZHOU Dongmei
(Zhongxiang Museum,Zhongxiang,Hubei 431900)
Abstract Museum's education forteenagers is a concerned issue in the educational circles at present.Teenagers are thefuture of the motherland and the main force of cultural construction.Museums are important carriers of culture,history,science and technology and art.This paper mainly introduces the relationship between museums and teenagers'education,and analyses the meaning of education for teenagers,and how to embody the service function of museums in economic construction.
Keywords teenager；education；service
中图分类号： G266
文献标识码： A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.10.089