新时代思想政治教育工作的重心与价值取向
济南职业学院 王 炫
摘 要： 本文以新时代思想政治教育工作的重心与价值取向为重点进行阐述，结合新时代思想政治教育工作的重心和价值取向为主要依据，从对思想政治教育主客体关系进行再塑，对思想政治教育的主要矛盾进行解构，对思想政治教育人性化载体进行拓展这几方面进行深入探索与研究，目的在于更好地进行思想政治教育工作。
关键词： 新时代 思想政治教育 工作重心 价值取向
在新时代背景下，国际国内形势较为严峻，这给思想政治教育带来较大的挑战。为了使思想政治教育工作充分发挥自身的作用和价值，需要结合十九大报告精神，对新时代思想政治教育工作的重心进行准确掌握，对思想政治教育工作的价值取向进行明确，并通过合理有效的手段，实践思想政治教育工作价值取向。因此，针对新时代思想政治教育工作的重心与价值取向进行深入分析。
一、新时代思想政治教育工作的重心
1.在意识形态领域中，坚持马克思主义的指导地位从十九大报告中可以了解到，我国目前还处在社会主义初级阶段，并且在未来的一段时间内也将会处在社会主义初级阶段。而且，我国的社会主义性质和我国社会主义处于的发展阶段没有发生实质性的改变，这两个不变直接影响着新时代思想政治教育意识形态属性与政治属性也没有发生改变。并且习近平总书记在谈话中明确指出，想要做到思想工作，需要保证马克思主义在意识形态领域中的指导地位，加强巩固全党与全国人民的团结奋斗思想。从该战略思想中可以看出我国思想政治教育政治立场，需要在意识形态领域中坚持与巩固马克思主义的指导地位。此外，习近平总书记在会议中多次强调，当代中国社会科学和其他哲学社会科学的根本区别在于坚持把马克思主义作为指导思想。意识形态工作和社会主义国家的命运与前途有着紧密的关系，并且和中国特色社会主义事业的兴衰成败有着直接的关系，更加和群众的根本利益有着直接的关系。因此，坚持与巩固马克思主义在意识形态领域中的指导地位是非常重要的使命与政治立场。
2.3 唐氏综合征风险因素的Logistic回归分析 将MTHFR C677T、A1298C 及MTRR A66G按不同基因型划分为C等位基因携带者和G等位基因携带者，对差异有统计学意义的变量AFP、β-hCG和uE3的MOM值按照低值和高值赋值，进行唐氏筛查高风险的Logistic回归分析。结果表明，血清中高水平β-hCG和低水平uE3、AFP及MTHFR A1298CMTHFR C677T的多态性是唐氏综合征的高危风险因素(P<0.05)，而MTRR A66G的多态性可能不是唐氏综合征发生的危险因素。见表3。
2.加强党对思想政治教育工作的领导。目前，我国已经进入了改革的深水区，所面临的国际国内形式较为复杂和严峻。针对国际形势，从经济角度来看，我国正在精力百年来从未有过的大变局，美国发起的贸易战略，直接指向我国改革与发展战略。在这样的国际形势下，导致我国需要加强改革力度。针对国内形势，经济体制、社会结构、利益格局都正在深刻的在变革、变动、调整，各种社会矛盾也逐渐显现出来，从而导致改革共识难度变大，对各个方面利益进行统筹坚固的任务非常艰巨和繁重。通过对战胜西方意识形态进行渗透，来凝聚我国内部的改革共识，这是我国思想政治教育中的一项重要任务，并且也是新时代给我国思想政治教育带来的挑战。并且，在中国特色社会主义建设过程中，思想政治教育和党对思想政治教育的领导强度有着直接的联系。
相较于其他专业和学科，全科医学在我国的发展起步晚，针对全科医学的专业化教育始于住院医师规范化培养时期[4]，无论是在院校教育还是毕业后教育中，全科医学专业的双语教学鲜有提及[5]。但随着全科医学在我国的发展，国际交流的机遇与需求同样与日俱增。同时，在住院医师规范化培训后的社区卫生中心工作中，全科医师对英语能力存在巨大需求，一方面社区的学术交流越来越频繁，并更加深入国际化，另一方面随着全科医师对自身职业能力的培养，在进行学历提升、阅读文献时均需要良好的专业英语能力，因此，语言作为学习专业过程中的重要工具，全科医师的双语教学具有重要意义[6]。
3.突出高校思想政治教育的地位在新时代，高校思想政治教育肩负着为人民、为中国共产党治国理政、为巩固与发展中国特色社会主义制度服务，还肩负着对社会主义建设者与接班人进行德智体美方面的培养。在我国未来发展方向中与目标中，高校思想政治教育有着重要的地位，不仅需要在党与国家战略上，注重高校思想政治教育，还需要在工作上，加强高校思想政治教育。通过具体的方法指导，对大学生实施思想政治教育。从习近平总书记讲话中，可以感受到在新时代中国特色社会主义建设中高校思想政治教育的重要位置，并且也给高校思想政治教育的工作方向和发展方向进行指明。
二、新时代思想政治教育工作的价值取向
在党的十九大报告中提出：人民物质文化需求和落后社会生产之间存在的矛盾，转变成为人民对实际生活的需求与不平衡不充分发展之间存在的矛盾。针对这两个矛盾的核心可以归纳成为需要和发展之间的矛盾。其中发展属于手段，满足人民的实际需求才是目的，这展现出以人民为中心的惯性，进而继承与发展马克思主义人学思想。判断这两种社会矛盾的不同点主要是发展水平与需要内容不同。随着我国社会的不断发展，我国整体生活水平已经处于小康水平。但是，这里的小康水平，主要是以不平衡不充分发展为基础，具有低层次、不全面、低水平的特点。因此，人们需要不断发生改变，其随着社会的发展与以往需要的满足，进而出现了新的需求。在对小康社会进行全面建设的基础上，想要满足人们的实际生活需求，需要对人们的物质、精神需求进行满足，进而促进人的全面发展。人类生活主要包括物质、精神这两种层次的生活，其中在物质生活中，包括精神层次的内容，而精神生活，主要以物质为载体，精神生活和物质生活的需求层次相比，相对来说要高一些。
三、新时代思想政治教育工作价值取向的实践路径
肾上腺髓质增生是肾上腺髓质弥漫性或结节状增生的改变,没有包膜;在肾上腺的尾部及两翼均存在髓质(正常的情况下是不存在的);肾上腺髓/皮质之比发生根本变化,肾上腺髓质的绝对重量增加2倍以上,且多为双侧性病变[2]。MEN-Ⅱ中多数合并单侧或双侧肾上腺嗜铬细胞瘤(约50%),嗜铬细胞瘤发生在肾上腺外者很罕见;也有表现为肾上腺髓质增生;也有一侧肾上腺为嗜铬细胞瘤,另一侧为髓质增生。
1.对思想政治教育主客体关系进行再塑。在全国高校思想政治教育工作会议中，习近平总书记提出：思想政治工作从根本上来讲就是做人的工作。想要做好高校思想政治工作，需要把人作为核心，实现以人为本和立德树人。思想政治教育对象属于现实个体，具有社会属性，也具有自然属性，并且既有发展需求，也有生存生活需求。在思想政治教育工作中，教育主体在对自身教育者身份进行明确的基础上，需要对观念进行创新，通过平等的身份对待每个教育对象，从受教育者层面入手，对其生活进行关心，对其学习环境进行改善，尽可能地解决受教育者的基本需求，创建和谐民主的主客体关系。此外，通过双主体、主体间性等理论，增强思想政治教育的亲和力。
2.对思想政治教育的主要矛盾进行解构。人的本质并不是单个人固有的抽象物，从现实上来讲，其是所有社会关系的总和。简单来讲，人的本质不属于自然属性，也不是根据社会关系的某些层面进行决定的，而是根据全部社会关系的综合决定。在这些管理中，主要包括思想文化、政治法律、生产等等，其中最为根本的关系就是生产关系。在新时代背景下，经济关系市场化、思想文化关系多元化与一元化、政治法律关系平等化与民主化这些都是上述关系的主要特征。我国实施的社会主义市场经济体制，社会主义市场经济不仅属于自由经济，并且也属于开放经济与法治经济。在新时代背景下，社会主义市场经济所追求的价值取向为自由、平等、公正、法治，并且这也是思想政治教育工作追求的社会价值取向。由于开放性是市场经济的特点，以至于思想文化出现了多元化。但是，市场经济仍然属于竞争经济，优胜劣汰是其主要运行机理，而社会物质财富的两极分化属于最终的结果。在市场经济条件下，社会财富的分配不公，对于过于追求与关心物质利益的受教育者来讲，容易产生思想困惑与心理障碍。因此，针对社会关系角度来讲，思想政治教育的主要矛盾为精神指引诉求和市场经济物的权威两者之间存在的矛盾。想要化解这一矛盾，分配正义是必然的要求。而想要实现分配正义，需要理顺社会关系中的生产关系，人们慢慢地摆脱对物的崇拜重压，随之人们的精神诉求会回到社会理性中，进而有效解决思想政治教育的主要矛盾。其中经济关系领域，对贫富差距进行缩小，使全体人民共享改革与发展的成果；在政治法律领域中，促进社会主义民主发展，对社会主义法治国家进行建设，注重正义与公平；在思想文化领域中，把马克思主义作为指导思想，对社会主义核心价值观进行培育与践行。只有把这些社会关系理顺，才可以使受教育者排除心理障碍，解决受教育者的思想困惑，进而有效提升思想政治教育水平和效果。
3.对思想政治教育人性化载体进行拓展。目前，我国已经进入到的“互联网+”时代与自媒体时代，网络和各种APP已经成为人们生活陪伴。微信、微博、QQ等应用载体具有去中心化、交互性、趣味性、碎片化等特点，在一定程度上符合现代人特别是青少年学生的个性化需求。并且，微传播的去中心化加强了受教育者的自我主体意识与民主意识，受教育者对于自由和平等更加追求，需要打破教育者与受教育者不平等的关系，进而促进重构思想政治教育主体和客体之间的关系。微传播符合与满足人们个性化的需求，可以打破传统的填鸭式与灌输式思想政治教育模式。在新时代背景下，需要利用新媒体新技术，活跃思想政治教育工作，把传统思想政治教育工作和信息技术相结合，提升吸引力与时代感。因此，可以通过大数据技术和微媒体，提高思想政治教育工作的效率和质量。
四、结束语
总而言之，在新时代背景下，需要对思想政治教育工作的工作重心与价值取向进行确定。思想政治教育工作直接影响着培养社会主体建设者与接班人的合格程度，并且还直接影响着社会的稳定和谐，更影响着我国实现中华民族伟大复兴梦想。因此，在新时代背景下，思想政治教育工作者，需要把党的领导作为基础，坚持与巩固马克思主义的指导地位，把人民作为核心，坚持思想政治工作的规律，对教育对象多给予一些关照与服务，并充分利用新媒体和新技术，实施思想政治教育工作，进而促进人更好的生存和发展。
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文章编号： ISSN2095-6711/Z01-2019-14-0229
作者简介： 王炫（1984—），女，汉族，山东莒县人，大学本科，研究方向：政治教学、教学管理