湖南省衡南县泉溪镇中心小学 罗芳
引言：语文教学的要素是由学生、教师、教学方法和教学内容等构成的，我国古代著名的学者朱熹先生曾经说过：“事必有法，然后可成。”不难看出从古至今在教学中，方法都是至关重要的，特别是在语文教学中，语文研究的是我国的国语，然而中国的国语博大精深在研究方面上至关重要也十分不容易，由此可见，在有关我国国语的教学—语文教学系统中，如果正确的找到一个教学方法是十分重要的。因此，语文教学的教学方法也逐渐成为了我国在教育教学中的一个重要的课题，随着教育改革的不断发展，不断深化语文教学的教学理念和教学方法也在不断的更新和发展，并且随之做出变化。
关键字： 语文 教学方法 策略探究
1.小学语文在语文教学方法上的含义及其特征
1.1小学语文的教学方法的内涵
在有关小学语文的教学方法的内涵这一问题上，国内外的学者和专家分别根据不同的思考方式和思考角度上给出了有关教学方法上不同的定义和意见。可以说是仁者见仁，智者见智，每一个人都其不同的观点和想法，但是根据目前的大环境来看主要可以分成三种观点：
(1)教学方法指的是一种为了达到教学的目的进而形成的，为了实现教学内容从而开始运用教学手段来进行完成目标的一种方式，这种方式方法需要师生之间共同来进行和努力。
(2)为了完成一个既定的教学方法和教学任务，老师与学生之间共同的为了完成目标而采取的一个教学手段和学习方法，其中包括了老师的教学方式和学生们的学习的方法。
(3)教学方法是为了让学生们可以更好的收获学习知识而出现的一种教学手段，为了使学生更好的配合老师而形成的一种方式方法。
1.2小学语文的语文教学方法和语文教学特征
在小学语文的教学方法和教学特征中，主要可以分为以下几个特点：
(1)依存性：所谓的依存性，指的是在语文教学中教学方法不能够脱离语文教学进行独立的存在。教学方法会受到各种不同的语文教学因素的影响和制约的。在进行语文教学方法的讨论的时候，首先要确立出有怎样的一个教学目的，同时在进行语文教学的教学方法时，还需要有着一定的语文教学理论。最后，语文不同于其他的学科，语文更需要学生具有一定的感知能力，同时要了解老师的授课形式和授课风格等。因此，在语文教学的教学方法上具有相对较强的依存性，这种特性决定了语文教学的教学方法既不能主观随意的进行改动和设计，更不能进行机械性的效仿。
(2)灵活性：所谓的灵活性指的是语文教学在教学方法中、在教学的运用上都具有较大的伸缩性，又称为“教无定法”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆无论是哪一种语文教学的教学方法都处在一种既有优点也有缺点的状态中，没有所谓的绝对好的的教学方法，更没有所谓的绝对坏的教学方法。在语文教学中教学方法的灵活性，要求了语文的任课教师在选用教学方法的时候，需要采用与其相对应的灵活的态度，同时既可以继承一些还存在生命力的古老的教学方法，同时又可以模仿和学习一些国外的、先进的、同时适合于我们的教学方法，同时更应总结出自己或者他人的教学经验，并且遵照教育的教学原理，同时结合实际出发，别出心裁地创造和设计出新的、适合我国的语文教学的教学方法来。
(3)交互性：在语文教学的教学方法中的交互性，指的是所谓教学方法是在教师的教和学生的学两者之间的相互作用进而发生的。根据“教”的这方面看，教师所要扮演的角色是要发挥主导的作用，即教师需要去扮演一个“组织者和引导者”的角色，其目的是引导学生、帮助学生在实践中学会并且进行学习。然而从“学”的角度上来看，学生门主要发挥的作用是“主体作用”，即学生们需要去扮演一个“学习的主动者”的角色，其目的是表现出学生自主学习的意识和方式，并且逐步的开始养成自主学习的习惯。
2.关于小学语文在语文教学方法的策略优化
2.1理念上的策略
有关小学语文教学在理念上的策略，首先就需要在对于教学方法的认识上兄客体走向主体，即需要注重学生是教学方法的主体的地位，同时需要老师关注学生的自我意识以及学生的创造性。同时语文教学的教学方法也应该进行多元性和综合性的构建，在确保理论基础不变的前提下，将语文教学的教学方法由单一、封闭逐渐变成多样、开放，同时需要将最初的传递接受式的教学方法变成由主向以引导的教学方法来进行授课和教学。根据目前我国在新课程的改变中，需要对于教学方法的转变进行重点研究，需要特别强调学生的自主探究精神，并且对于学生的自主创新精神和实践能力的形成进行特别的强调。
2.2行动上的策略
在目前的语文教学中除了要继承我国在语文教学中的传统教学方法，并且对其赋予出具有现代的教学的理念方式以外。也需要借鉴国内外先进的教学方法，并且需要结合目前的汉语文的教学规律，同时力求创新。既要依据目前的实际性的语文教学，同时又要对多种不同的教学方法进行灵活多变、优化性的组合。
参考文献：
[1]王坤.小学语文教学方法探究[D].贵州师范大学,2007.
[2]郑钰娜.小学语文教学方法探究[J].成功(教育),2013,05:171-172.
[3]张泽静.寓中国传统文化于小学语文教学之中的策略探究[D].信阳师范学院,2014.
[4]楚萌.影视资源在小学语文教学中的运用与影响探究[D].信阳师范学院,2014.
[5]潘冬.小学语文教师从事对外汉语教学的可行性研究[D].安徽大学,2013.
论文作者:罗芳
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第12期
论文发表时间:2018/12/19
标签：教学方法论文; 语文教学论文; 语文论文; 小学语文论文; 学生论文; 依存性论文; 的是论文; 《现代中小学教育》2018年第12期论文;