【摘要】目的：分析健康教育在神经内科护理中的应用效果，为临床提供指导。方法：抽取来我院治疗的50例神经内科患者（2012年12月至2015年12月）作为本次实验的目标对象，对50例神经内科患者实施信封随机分组。对照组25例神经内科患者实施普通护理干预，实验组25例神经内科患者在普通护理的基础上实施健康教育干预，分析比较两组神经内科患者的疾病知识掌握程度评分以及依从性。结果：对照组神经内科患者的依从率为72.00%，显著低于实验组（96.00%），且实验组和对照组经内科患者的疾病知识掌握程度评分存在显著区别，P＜0.05。结论：健康教育在神经内科护理中的应用效果显著，可有效增加患者对疾病知识的掌握程度，提高患者的治疗依从性。
【关键词】健康教育；神经内科；护理；效果
【中图分类号】R473.73 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2016）13-0188-02
临床发现，神经内科多涉及脑部疾病，大部分患者对疾病均存在不了解等现象，在治疗过程中，患者常易出现负面情绪较严重、不配合治疗等情况，为增加患者对疾病知识的掌握程度，减轻患者心理负担，保证治疗效果，改善患者预后，有必要对该类患者实施一定的干预措施[1]。我院为了分析健康教育在神经内科护理中的应用效果，对神经内科患者实施健康教育，现详细内容见下文。
1.50例神经内科患者的资料和方法
1.1 50例神经内科患者的一般资料
抽取来我院治疗的50例神经内科患者（2012年12月至2015年12月）作为本次实验的目标对象，对50例神经内科患者实施信封随机分组；50例神经内科患者及其家属均已知情该研究的内容、目的并自愿签署同意协议。
实验组25例神经内科患者男女分别为15、10例，最小患者和最大患者的年龄为22、68岁，25例患者年龄均值为（42.57±1.35）岁；疾病类型：有4例患者为压疮，有14例患者为脑卒中，有7例患者为脑出血。
对照组25例神经内科患者男女分别为14、11例，最小患者和最大患者的年龄为23、69岁，25例患者年龄均值为（42.63±1.41）岁；疾病类型：有3例患者为压疮，有16例患者为脑卒中，有6例患者为脑出血。
实验组25例神经内科患者的一般资料和对照组患者无显著区别，P大于0.05，组间具有良好可比性。
1.2 干预方法
对照组25例神经内科患者实施普通护理干预，主要是指护理人员按照医生嘱咐简单向患者介绍医院以及周边环境，为患者营造轻松、舒适、安静以及温馨的病房环境，结合患者的生活习惯合理安排患者的作息时间，为患者提供科学、合理的饮食建议等；实验组25例神经内科患者在普通护理的基础上实施健康教育干预，主要是指护理人员积极和患者沟通交流，建立良好的护患关系，结合患者的实际情况及病情程度给予患者积极的心理健康教育，向患者及其家属详细讲解疾病的相关知识（例如疾病的发病机制、危害、并发症、治疗方法、预防措施以及注意事项等），同时对患者家属实施相应的教育，获得家属的积极配合。
1.3 评估指标
分析比较两组神经内科患者的疾病知识掌握程度评分（选用模糊数字法进行评分，总分100分，分值越高者，表示患者的疾病知识掌握程度越好[2]）以及依从性（完全依从、部分依从以及不依从[3]）。依从率=（完全依从+部分依从）例数/总例数×100.00%。
1.4 统计学分析
对实验组和对照组的研究数据应用统计学软件（SPSS 21.0）进行数据分析，依从率（计数资料）的统计方法采用χ2检验，疾病知识掌握程度评分（计量资料）的统计方法采用t检验，当P＜0.05，差异存在统计学意义。
2.研究结果
两组神经内科患者比较可得，组间疾病知识掌握程度评分以及依从率的结果存在差异，统计学具有意义（P＜0.05），详细实验数据如表1所示。
表1 比较两组神经内科患者的疾病知识掌握程度评分以及依从性
3.讨论
有研究证实[4]，在临床治疗和护理过程中，对患者及其家属实施相关的健康教育，可显著提高患者的依从性，获得患者家属的积极配合，有利于治疗和护理工作的顺利开展。健康教育主要是指对患者及家属实施教育活动，达到校正患者某些不良行为及生活方式，改善护患关系，减轻患者心理压力，提高患者治疗依从性，获得家属配合的效果[5]。
本研究对神经内科患者实施健康教育干预，具体干预措施为：（1）建立良好护患关系：患者入院后，护理人员应主动和患者沟通交流，认真倾听患者的诉说，结合患者的文化程度、家庭背景等情况寻找患者感兴趣的话题，同时告知患者相关的检查事项，提醒患者做好相关的准备，并积极回答患者的疑问，多给予患者关心、支持等。（2）心理及疾病知识健康教育：为减轻患者的心理负担，护理人员应详细向其讲解相关的疾病知识，例如疾病的发病机制、危害、并发症、治疗方法、预防措施以及注意事项等，增加患者对疾病的掌握程度，必要时，可以向患者讲解成功治愈的病例，缓解其心理压力，并向其强调良好、积极的心态有助于疾病恢复，使其积极配合医护人员的治疗和护理工作。（3）家属的健康教育：护理人员应主动和患者家属沟通，向家属讲解的疾病的相关信息，指导患者相关的护理知识，获得家属的配合，并嘱咐家属多陪伴、鼓励和支持患者，减轻患者的心理负担，增加其治疗依从性。
对此次研究结果进行统计分析可知，实验组神经内科患者的依从率为96.00%，比对照组患者高出24.00%，这提示对患者实施健康教育干预，可以显著提高患者的治疗依从性，保证治疗效果；且实验组经内科患者的疾病知识掌握程度评分显著优于对照组患者，组间存在显著区别，这提示健康教育可有效增加患者对疾病知识的掌握程度，使其积极配合医护人员的工作。
总结以上研究结果得出，对神经内科患者实施健康教育干预，可有效增加患者对疾病知识的掌握程度及治疗依从性，具有显著的临床意义。
【参考文献】
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[4]韩海玲,陈晓鹏,韩金涛等.优质护理联合健康教育用于神经内科压疮治疗对炎性因子水平的影响[J].临床合理用药杂志,2016,9(1):154-155.
[5]韩海玲,陈晓鹏,韩金涛等.优质护理联合健康教育用于神经内科压疮治疗的效果观察[J].临床合理用药杂志,2015,8(34):132-133.
论文作者:岳惠莲
论文发表刊物:《心理医生》2016年13期
论文发表时间:2016/9/27
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