关键词：主题活动；安全教育；游戏；故事；安全氛围
本文从在幼儿园游戏主题活动、故事主题活动、营造幼儿园安全教育氛围等三个方面，探索研究了在幼儿园主题活动融入安全教育内容的教学策略，内容仅供大家参考。
一、在幼儿园游戏主题活动中融入安全教育内容
对于幼儿园的幼儿们来说，安全教育中的很多内容非常枯燥，既无趣又难懂、难学。幼儿园的孩子们心智还不成熟，认知能力还处于比较低的水平，对复杂事物的理解认识能力偏低。游戏是幼儿园教学中一种重要教学形式，以游戏为主题的教学活动也是多种多样。在幼儿园主题教学活动中开展安全教育，可以灵活运用游戏活动，潜移默化向孩子们传授安全知识。在幼儿园的游戏主题活动中，可以让孩子们边玩边学，让学生自然而然的接受安全教育知识，认识有关安全方面的规则和注意事项。幼儿园的老师在设计游戏主题教学活动时，要结合幼儿的性格特点和兴趣爱好，运用启发和引导的方式，把安全教育中的安全知识融合其中。让幼儿们远离危险、学会自我保护。注重培养幼儿良好的安全习惯和安全意识，满足孩子们在安全方面的需求，对有关安全知识和规则有一个初步的认识。
比如，在关于交通安全内容教育中，并不是简单让孩子们背诵记住“红灯停，绿灯行”、“过马路左右看、不在路上跑和玩”等口诀，而应让他们在了解交通规则的基础上，学会怎样安全过马路。可以组织开展一些 “开汽车”、“交通警察指挥”、“看谁能够安全过马路”等游戏活动，让幼儿们在有趣的游戏中认识交通规则，了解不遵守规则的危险性，形成正确的安全意识。通过在游戏主题活动融入安全教育内容，要比常规口头说教效果更加明显，不仅让幼儿了解到安全知识，还提高了他们安全意识。
二、在幼儿园故事主题活动中融入安全教育内容
爱听故事、讲故事、演故事，是幼儿们的天性。在幼儿园主题活动中融入安全教育内容，幼儿园老师可以抓住孩子们这一特点，把有关安全教育内容编制成有趣故事。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆借助开展故事主题活动来对幼儿进行安全教育，丰富幼儿对安全知识的认识。创编的故事活动，应贴近幼儿的日常生活，能够容易被幼儿所接受。可以让幼儿讲讲自己遇到的安全故事，或者是自己看到的、听到的、经历的安全故事。借助幼儿的实际经历，丰富幼儿对安全的认识，加深他们对安全教育内容体验，取得更好的安全教育成效。如，让幼儿们讲一讲自己曾经受伤的经历，并在故事中分析因为不注意安全受到伤害的原因，讨论关于注意安全的事项。还可以运用多媒体视频技术，来给幼儿们播放一些有关安全的小故事，用声情并茂的视频画面演示创设故事情境。让幼儿对安全教育内容形成更为形象的认识，引导他们关注自己身边的安全。
在幼儿园关于故事主题教学中，我们应从幼儿身边存在的安全隐患出发，创编演示系列安全故事教育活动。如，防烫伤、防刺伤、防水防电等安全内容，都可以故事主题活动中穿插，引起幼儿对这些身边存在的安全隐患的高度戒备，发挥好故事主题活动教育意义。尽可能的让幼儿们防止安全事故发生，培养他们自我保护和应对危险的安全意识。
三、在幼儿园主题活动中营造安全教育氛围
幼儿园的主题活动有很多种，游戏和故事只是是其中两种重要的形式。在幼儿园主题活动中融入安全教育内容，还要积极营造一个安全教育的环境氛围，让幼儿们在活动中轻松的接受安全教育。开展安全教育大宣传，把安全知识充实到幼儿活动的各个角落，渗透到各种各样的主题活动中，如区域活动、建构活动、音乐活动等。把有关安全教育的图片、符号、标志等，在幼儿园的校园墙壁、走廊、楼梯两侧张贴、标识，让幼儿时时处处都能接触到安全知识，接受安全环境中的熏陶。
幼儿老师还可以定期组织一些安全主题演练活动，让幼儿通过活动体验、思考和观察，并积累安全经验，实际践行应用安全知识。比如，防火疏散演练，安全逃生演练，遇到危险拨打报警电话、急救电话等。帮助幼儿正确应对各种危险，学会躲避灾害、安全逃生、保护自己的方法，始终把生命安全放到首位。知道遇到坏人怎么办，自己在家不能玩火、不能爬窗户，不随便给陌生人开门等安全常识。
结束语：
总而言之，安全大于天，尤其是于幼儿阶段的孩子们，他们生活经验少，安全意识薄弱，从幼儿园教学方面来说，应该高度重视对幼儿的安全教育，让幼儿学会保护自己、杜绝危险行为，时时刻刻注意个人人身安全。
参考文献：
[1]高菊梅.幼儿园新课程主题活动中安全教育的融入[J].学周刊,2019(33):172.
[2]王娟.以主题教育活动促进幼儿园安全教育工作开展[J].甘肃教育,2018(23):52.
[3]孟娟娟.强化幼儿园安全教育的几个途径[J].甘肃教育,2014(19):30.
论文作者:裴钰
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第1期
论文发表时间:2020/4/14
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