重庆市沙坪坝区中梁实验学校 400000
摘 要：较之于城市而言，农村地区的师资力量较为薄弱，而教育的目标致力于提高学生们的素质水平，无论是农村地区还是城市地区，培养学生们的学科核心素养都是素质教育阶段的重要任务。英语学科作为培养学生能力基础的重要学科，在农村初中教育当中扮演着重要的角色，能否在农村初中英语学科教学之中培养学生的核心素养，制约着学生们未来的能力发展。本文将结合农村初中英语教学中存在的不足之处，浅议英语教学的改进方向，以培养学生核心素养。
关键词：农村中学 英语教学 核心素养
随着素质教育理念在中学教育领域当中的逐渐普及，英语学科教学的培养目标已经逐渐趋于促进学生的能力发展。鉴于农村中学的师资力量较为薄弱，部分学生在初中英语学科教学之中缺乏英语学习的热情，唯有针对学生现状改进教学方法，将英语核心素养的培养逐渐渗透到教学活动之中，才能在教学活动中促进学生能力的形成。以下将从初中英语核心素养培养的基本概念出发，探析农村中学英语核心素养培养应注意的事项。
一、农村中学英语核心素养培养应考虑的问题
1.教学过程中应注意对知识内容的延伸。农村中学英语核心素养的培养是个长期而缓慢的过程，涉及到学生在教学过程中的能力发展。所谓英语核心素养，主要泛指学生在英语学科学习过程中所需具备的语言交流能力与文化素质等。而受教学资源的限制，农村中学的学生平时所涉猎的英语知识较为贫瘠，虽然或许能够掌握基本的英语知识，却缺乏运用英语知识进行交流的氛围与机会。况且初中英语学科的教学目标也在于帮助学生理解中西方文化之间的差异，而农村中学的学生受生活环境的影响，对西方文化的了解尚待加强。在这种极端恶劣的教学条件之下，教师所承受的教学义务巨大。鉴于初中英语学科的培养目标不仅在于促进学生对英语知识的理解，更在于拓展学生的英语知识文化视野，农村中学初中英语学科的教学内容绝不能拘泥于课本内容之中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆唯有教师在农村中学英语学科的教学过程之中深入挖掘学科知识，教学过程中注重对知识内容进行相应的延伸，才能增长学生的文化素质而培养其核心素养。就以初中英语学科中时常考察的写作内容为例，其中不乏“圣诞节”“万圣节”等西方文化习俗，唯有学生对西方生活有所了解，才能充分充实自身的写作内容。教学过程中注意对知识内容的延伸拓展，是农村中学培养学生英语核心素养需考虑的重点。
2.教学环节中营造英语知识的实践氛围。农村中学英语核心素养培养的关键在于提高学生的语言交流能力，而受教学条件的限制，部分教师在农村中学初中英语教学的过程当中忽视了为学生的能力发展营造语言交流的教学氛围，以至于很多学生虽然能够清楚基本的英语字词含义，却缺乏口语交流能力与语言表达能力。从初中英语学科的培养目标分析，能否把握口语交流中字词的连贯性、语速的节奏性，都代表着学生能否具备扎实的语言交流基础，而这正是学生核心素养的深刻体现。唯有教师针对初中英语教材的教学内容，在教学环节当中营造英语知识的实践氛围，引导学生在教学过程中不断探讨英语知识的使用方法与运用途径，才能逐渐培养学生的英语核心素养。
二、农村中学英语核心素养培养可采用的方法
1.规划教学计划中引导学生产生思维转变。以学生为主体规划教学计划，是农村中学英语教学中培养学生英语核心素养的重要方法。一方面，传统的初中英语教学方式过于突出教师在教学当中的主体地位，学生受固有思维的影响，在课堂教学过程当中不善于发现问题与思考问题，以至于难以提高思维的辩证性，对英语知识的理解程度不深；另一方面，在英语教学过程中，学生的英语知识综合能力是逐渐提升的，唯有以学生为主导进行课堂教学，才能逐渐巩固学生的英语知识基础而促进其能力的提升。教师在农村初中英语教学过程当中，要善于打破传统的规划教学计划的方式，逐渐以学生为主设定教学环节，以培养学生们的核心素养。就以初中英语语法知识“冠词”为例，只有教师引导学生利用该知识内容主动参与到知识探讨中，才能提高学生们的辩证思维而培养其核心素养。
2.创设语言环境中引导学生积累应用经验。农村中学初中英语教学中培养学生英语核心素养的关键，在于为学生营造英语知识的实践氛围。为引导学生在英语课程的学习之中收获英语知识应用能力，教师有必要创设相应的语言环境，以逐渐帮助学生在相互交流之中积累英语知识的应用经验，从而促进其语言交流能力的提高。就以“One should learn to think of others”中的“one”一词为例，在某些语境之中，既可以泛指任何人，也可特指，而只有学生经常进行语言训练，才能逐渐熟练地掌握这些语法知识。在农村中学初中英语教学中进行语境创设，有利于引导学生积累英语知识应用经验，为学生英语核心素养的培养提供了又一途径。
农村中学英语核心素养培养并非易事，唯有基于学生特点在课堂教学之中进行知识延伸，为学生英语素养的提高营造英语知识的实践氛围，才能有效地在英语教学之中培养学生的英语核心素养。
参考文献
[1]唐金珍 《基于初中英语教学中学生“核心素养”培养的思考》.《疯狂英语（教学版）》，2016年12期。
[2]周忠 《农村初中英语教学存在的问题及对策》.《中学课程辅导(教学研究)》，2011年1期。
[3]邓师荣 《初中英语文化体验教学之我见》.《未来英才》，2016年24期。
论文作者:陈川
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第315期
论文发表时间:2018/3/28
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