摘要：本文以天津市游泳救生员培训现状情况为研究对象，对天津市游泳救生员的培训情况进行研究，从而进一步了解天津救生员培训的基本情况，便于完善游泳救生相关的理论体系，有利于企业单位更好地了解救生员的当前情况，便于更好的组织招聘活动。通过研究得出以下结论：1. 天津市的救生员主要以男性为主，从年龄结构方面看，天津市的救生员具有年轻化的特点；天津市游泳救生员整体从业年限偏低。2.无论是职业等级还是运动等级，天津市游泳救生员的等级都较为偏低，职业等级主要以初级等级水平为主，运动等级主要以三级运动员为主。而天津市游泳救生员的学历水平较高，主要以本科或大专学历为主。3.天津市救生员在入职之前都进行了专门的培训，培训的形式主要以国家统一培训和报班统一培训为主4.天津市救生员在入职之后主要的培训的形式以国家统一培训和报班统一培训为主，但所占比例相对于入职之前下降5.天津市游泳救生员接受培训后的各个方面的自我认知都相对偏高6.培训教师认为天津市游泳救生员的整体水平较高，但在理论知识方面还需要加强。
关键字：天津市；救生培训；游泳救生员
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-149-01
一、对比分析
1.游泳救生员接受培训后自我认知情况分析
游泳救生员的考核内容主要包括理论知识考核和实践考核两大部分，实践考核又包括基本素质的考核和具体操作技术。因本研究主要针对于游泳救生员救生相关技术的内容，所以只选取游泳救生当中的理论知识和具体操作技术进行研究。
1.1游泳救生理论知识水平自我认知情况的分析
天津市游泳救生员救生理论知识水平的自我认知相对较高，其中有33.3%的被调查者人选择了“非常好”这一选项，有33.3%的被调查者选择了“不错”这一选项；达到“一般”选项以上的被调查者达到96.6%。如果将“非常好”“不错”“一般”“不太好”“很不好”分别赋值为“5分”“4分”“3分”“2分”“1分”，游泳救生员知识水平自我认知的平均分数可达到3.97分。
1.2入水技能水平自我认知情况的分析
在入水技能水平的自我认知中，被调查人数对自己的测评为“一般”“不错”和“非常好”，三者之间分布相对均衡，分别占调查总人数的26.6%、36.7%和36.7%。同样，如果将各个认知层次进行赋值的话，天津市游泳救生员入水技能的平均分数达到3.9。这也是相当高的分数。
1.3解脱技能水平自我认知情况的分析
解脱技能是游泳救生中一种特殊的技术，是指游泳救生员在水中施救过程中，被挣扎的溺水者抓住或抱住后，采用合理技术动作解除溺水者抓抱，对其进行有效控制溺水者的一项专门技术。天津市游泳救生员拖带技能水平的自我认知与入水技术的自我认知近乎接近，都是以“非常好”“不错”“一般”三个认知层次为主，而且各自所占的比例也几乎相当，分别占调查总人数的30%、36.7%和33.3%。
1.4 拖带技能水平自我认知情况的分析
拖带技术是指游泳救生员在水上运送溺水者的一项专项技术。它要求使溺水者的口鼻保持在水面上，保证溺水者的呼吸。对救生员的游泳技术具有很高深的要求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过表15我们可以看出，天津市游泳救生员的拖带能力自我测评也同样保持在相对较高的层次上,同样在“一般”层次以上。其中“不错”水平占调查总人数的40%,“非常好”水平占调查总人数的33.3%，“一般”水平占调查总人数的26.7%。通过分析数据可得：天津市游泳救生员拖带技术自我认知的水平相对较高。
1.5心肺复苏技能水平自我认知情况的分析
在心肺复苏技能水平的自我认知中，被调查人数对自己的测评为“一般”“不错”和“非常好”的三个层次仍然保持在相对较高的层次，分别占调查总人数的33.3%、46.7%和10%。但出现了选择“不太好”的选项，占调查总人数的10%。如果将各个认知层次进行赋值的话，天津市游泳救生员心肺复苏技能的平均分数达到4.03。这也是相当高的分数。综上所述，在心肺复苏技能水平自我认知测评中，天津市救生员主要“一般”层次以上，主要以“不错”水平为主。
2.培训教师对游泳救生员接受培训后救生能力情况的分析
除了对救生员自我认知情况进行研究 我们还走访了多名培训教师，了解天津市救生员培训的情况。通过访谈我们了解到天津市大部分救生员在培训之后的整体水平有大幅度的提升，实践操作能力最为明显。这与前面救生员自我测评的结果基本能够吻合。但同时大部分培训老师也强调，救生员还应该多在实际救生工作中不断完善、提高自己的救生能力。
3.结论
3.1天津市的救生员主要以男性为主，从年龄结构方面看，天津市的救生员具有年轻化的特点；天津市游泳救生员整体从业年限偏低。
3.2无论是职业等级还是运动等级，天津市游泳救生员的等级都较为偏低，职业等级主要以初级等级水平为主，运动等级主要以三级运动员为主。而天津市游泳救生员的学历水平较高，主要以本科或大专学历为主。
3.3天津市救生员在入职之前都进行了专门的培训，培训的形式主要以国家统一培训和报班统一培训为主；培训的地点主要以天津体育学院游泳馆为主。
3.4天津市救生员在入职之后主要的培训的形式以国家统一培训和报班统一培训为主，但所占比例相对于入职之前下降。地点仍然主要以天津体育学院游泳馆为主。
3.5天津市游泳救生员接受培训后的各个方面（理论水平、拖带、解脱及心肺复苏技能）的自我认知都相对偏高。
3.6培训教师认为天津市游泳救生员的整体水平较高，但在理论知识方面还需要加强。
二、建议
1.建立游泳救生员培训长效机制。通过长效机制的建立，确保游泳救生培训工作的长期发展，形成初、中、高不同层次职业等级合理配比的局面。
2.适当提高游泳救生员的社会保障，便于吸引长期从事救生工作的人才。
3.从救生员个人层面来说，不断提高自身救生实践能力，提升游泳救生理论知识。注重提高自身素养，培养积极热情的事业心。
参考文献
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论文作者:张小茜
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月15期
论文发表时间:2019/8/22
标签：救生员论文; 天津市论文; 游泳论文; 认知论文; 水平论文; 自我论文; 较高论文; 《基础教育课程》2019年8月15期论文;