山东省肥城市职业中等专业学校 271600
摘 要：通过实习带队工作，我看到了顶岗实习对中职学生的见识、专业水平以及在实际生活和学习中品德、能力和道德素养等各方面培养的作用，本文阐述了职业学校学生顶岗实习的必要性。
关键词：中职生 顶岗实习 必要性
中等职业院校作为职业教育的重要组成，肩负着培养高技术产业工人的重任，但是从近几年我校的毕业生就业的实际来看，又存在着这样或那样的问题，主要表现在学生不能较快适应企业的需要，原因在于就业希望值过高、不能适应企业规范化的管理、知识和技能欠缺、对企业组织和文化、企业价值观缺乏必要的了解，个人适应环境的能力较差，造成了多次推荐就业仍不能满足个人的愿望，故而在教育教学过程中，学生进入企业实习学习就显得尤为重要。
一、顶岗实习的政策依据
《中华人民共和国教育法》第四十七条、《中华人民共和国职业教育法》第二十三条和第三十七条分别就职业教育的实习问题进行了法律规定。其中《职业教育法》第二十三条规定，“职业学校、职业培训机构可以举办与职业教育有关的企业或者实习场所。”第三十七条规定。“企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习；对上岗实习的，应当给予适当的劳动报酬。”国务院《关于大力发展职业教育的决定》中规定，“中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习，高等职业院校学生实习实训时间不少于半年。建立企业接收职业院校学生实习的制度。实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理报酬。”这些法律法规是我国职业院校学生企业实习的基本制度支撑。要使学生的专业理论学习和专业的实践能够结合起来，使学生能够胜任生产一线的工作，就必须通过学生在学习期间就加强实验和实习来解决，而进入企业实习是最为直接、有效的方式。
二、顶岗实习的现实意义
职业院校应当培养出德才兼备的实用技术人才，职业学校学生面临着就业和适应社会技术工作的任务。由教师指导到独立工作，对能力的要求大大提高，面临着由学校教育到社会实践的转变，在学校学习期间所获得知识的基础性、典型性、单一性、稳定性与工作后的专业实践的多样性、复杂性、综合性、多变性之间，存在着较大的矛盾。这些矛盾只能通过学生在学习期间就加强实验和实习的方法培养实际工作能力来解决。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆温总理2007年11月在大连视察职业学校时就指出：把教学、求知和做事结合在一起，做中学、做中教；做中学才是真学，做中教才是真教。这样职业学校学生毕业后，能迅速开发产业和适应工作，把专业知识和技术变成专业能力和特殊能力。然而全国而言，就有相当部分的中职学校的学生操作技能远远不能适应现代化企业的要求，中职学校的毕业生往往在企业的一线流水线上作业，久而久之，普遍转岗，学生整体就业质量不高，所以我们应当转变思路，不仅应当严格遵守国家的法律法规，做好学生毕业前的实习工作，而且应当阶段性地让学生进入企业实习。深入一线顶岗劳动，其意义在哪里？
1.转变观念。转变观念就是让学生从中职生活、学习中切换到现实社会中去。要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对中职生的要求，特别是职业素养上应当具备哪些？以利做到缺什么补什么。
2.增强岗位意识。要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业地去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对中职生的基本要求。
3.增强社会经验。增强社会经验，也是增加工作经验。顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是非常有益的。
三、培养学生综合素养，提高就业竞争力
无论是定岗实习还是阶段性实习，作为学校安排在校学生实习的一种方式，在毕业前就把学生带入社会，推向企业生产、管理的第一线，安排在实习岗位上一边学习、一边工作，是培养学生职业素质和职业能力的重要载体。让学生以职业人的身份参加企业的生产实践活动，履行其实习岗位的所有职责。旨在使学生在实际工作中逐步培养具备适应企业工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风，以及综合职业素质，为以后就业打下良好的基础。
顶岗实习工作为学生提供了检验自己能力的机会，也提供了提高自身环境适应能力的机会。顶岗实习以其工作岗位的真实性，工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性，不仅锻炼了学生的身体和专业技能，而且培养提高了学生包括职业道德在内的综合职业素质，成为中职院校培养学生职业素质的最有效的途径。为学生在毕业后能较好地适应企业工作岗位需求，做好充分准备。
参考文献
[1]白薇 浅谈职教学生学习现状.中国科教创新导刊，2012，（25）。
[2]王开生 顶岗实习中学生职业道德教育探析[J].职业技术教育，2013，（29）。
[3]刘学文 加强顶岗实习管理，提高学生职业素质[J].职业教育研究，2015，（10）。
论文作者:樊有利
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年8月总第237期
论文发表时间:2017/7/24
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