周 燕 四川省苍溪县职业高级中学 628400
摘 要：职业学校的英语教育一直是备受关注的对象，我们一直在考虑如何才能让学生在基础较差的前提下学习与掌握与专业相关的英语知识、如何在没有兴趣的前提下熟练掌握与当下市场经济相关的英语运用技能，最终让学生成长为新时代复合型的新型的技术工人。
关键词：职业中学 现状 课改措施 双赢
一、职业中学学生学习英语存在的几点问题
很多老师都能清楚地了解到，职业中学学生学习英语几乎都抱有这样一种认识，认为学习英语没有用武之地，或者学习英语是多此一举，学好专业课才是他们要做的，认为到工作岗位上能做事就行，没有宏观的职业规划与英语息息相关的关系，更没有看到英语在今后日常生活中的重要性，从而造成了对英语学习的误解甚至反感。
1.职业中学学生对英语的错误认识。大部分的学生没有长远的职业规划，把英语看成一门可有可无的豆芽课，学不学对自己的今后就业没有影响。学生缺乏长远的眼光，没有认识到英语在长远的职业生涯中的重要性，这就是职业中学学生英语学习差的根本。
2.职业中学学生英语基础较差。以我校为例，以及格分数为划分线，在英语中考中真正能够达到及格水平的学生所占比例不超过10%。英语要求的四会——听说读写，学生基本上是样样都不好。作为农村职业学校来讲，其中最为薄弱的就是英语口语表达。而我们现在所使用的外研社教材课文百分之八十都要求学生能够流利地用英语表达，这恰好和学生的现实基础相违背，就给老师上课造成了很大的难度，学生学习兴趣也不高。以上的情况再一次给职业学校学生的英语学习设置了障碍，从而导致了学生对英语学习心理的反感。
3.职业中学学生对学习英语的心理障碍。心理的害怕给学生的学习筑起了又一道障碍。再者就是语言环境的缺乏，说英语的往往被人看成是“怪人”，学生们都三缄其口，心理上再一次筑起了一道学习英语的障碍。
4.生硬传统的教学方式导致学生学习英语的兴趣削弱。受传统英语教学模式的影响，很多老师违背了语言教学的规律，而是用填鸭式的老套的上课方式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这也是学生失去学习兴趣的原因之一。这样的教学方式完全削弱了学生学习英语的兴趣。在这样的教学方式下，即使有部分学生学好了英语，能够考出好成绩，但还是不能自信自如地运用英语。
二、针对这四个问题采取的措施
1.巧妙设计课堂，提高学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，这是一句亘古不变的经典语录。课堂上根据教学内容的不同可以设计轻松有趣的游戏或者简单的小竞赛，让学生特别是对英语比较反感的学生融入进来，逐渐引起英语课堂对他们的吸引力。以我的教学实践为例，我所教班级学生学习英语的积极性一开始都不高，基础也比较薄弱，于是我在课堂上引入了一些有趣的小游戏，如教单词用大小声、给单词放炸弹，这样就引起了那些不爱开口的学生的兴趣，学生们就会跟着我的思路走。再者在课堂上设计了一些小竞赛，做得好的小组给予一定的奖励。这样让一部分基础好的学生兴趣更高，从而也带动了那一部分基础较差的。除此之外，我还定时给学生机会学习一些英语歌曲，介绍一些英语诗歌，欣赏一些英语大片，让学生多方面接触英语，从而多方面提高学生学习英语的兴趣。
2.调查摸底，从基本开始，夯实英语音标、语法基础知识。在教学过程中，有了一定的师生互动之后我们应该了解了学生对基础知识的掌握程度。总得说来职业学校的学生基础是比较差的，语音、书写、学习方法都存在一定问题，因此之后在教学过程中我们就要有目的、有计划地穿插一些基础英语知识。在基础知识穿插讲解过程中一定要注意，尽可能地让学生夯实音标、语法基础，使学生敢读敢说、会读会说，并给学生适当表扬、鼓励和肯定，对在某一方面做得好的学生给予一定的奖励，形成有效的鼓励机制，从而树立学生学习英语的信心，使学生在对英语学习上产生积极的心理响应，积极引导和培养学生的学习兴趣。
3.采取心理安慰，鼓励学生树立对英语学习的兴趣。课堂上要注意观察学生的学习状态，积极并及时地对学生进行针对性的开导。发现学生学习上的问题，老师要及时给予帮助和安慰，并在课后多找学生了解学习英语的困难，列举正面的事例鼓励学生，让他们树立学习英语的信心，从而产生兴趣。课后开设有关英语的兴趣小组，组织有意义的活动，让学生积极参与进来，鼓励他们树立学习英语的信心。
4.采取趣味教学法，实现课改，进一步调动学生学习英语的兴趣，树立他们的信心。实行趣味教学法是培养学生英语学习兴趣的有效途径。趣味教学就是以引导学生学习兴趣为主导，在教学中穿插一些生动的英语故事情节、幽默的英语笑话、国外的风土人情等内容，教授一些简单易学的英语歌曲。这样既使枯燥的英语学习变得生动有活力，又拓展了学生的视野，潜移默化地鼓励他们在英语学习上可以走得更远！
5.实行对理想、信念的学习，树立学生学习英语的信心。信心理念是学生学习的原动力。在平时的英语教学中要有目的地穿插日常生活中常见的英语知识。例如，随着全球经济一体化，我们很多产品都有了英语说明书，旅游景点有了英语路标，餐馆、酒店、机场、车站无处不充斥着英语，英语已经很大程度地深入到我们的日常中了。工作中也是一样的，英语几乎无处不在。由此我们要再一次告诉学生学习英语的重要性，再一次让他们务必要树立学习英语的信心！
论文作者:周 燕
论文发表刊物:《教育学》2015年8月总第82期供稿
论文发表时间:2015-6-23
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