陕西省榆林市第六幼儿园 719000
摘 要：培养幼儿音乐节奏感的关键阶段在3～6岁，在这个阶段是开展早期音乐教育的重要阶段。幼儿节奏感的培养有利于发掘音乐潜能，培养幼儿音乐兴趣，幼儿音乐节奏感的培养应从幼儿园的教育着手，在儿童发育的早期音乐教育的培养，有利于儿童后期音乐能力的发展。
关键词：节奏感 训练 培养
节奏是音乐的重要组成部分，是音乐的最好表现手段，在音乐中占据主要地位。在进行音乐教学的过程中，要将音乐节奏的教学作为首要的位置，节奏感的培养要将语言和肢体动作相结合，有利于幼儿形成一定的节奏感。幼儿教育阶段是培养儿童音乐节奏感的关键时期，在3～6岁时进行一定的音乐的学习，有利于日后在音乐，舞蹈，乐器方面的学习，可以轻松地识别音乐的节奏，一定程度上会促进学习的进程。音乐学习中对音乐节奏的把握要求很高，幼儿音乐节奏的把握的准确度直接影响音乐教学的效率，因此，要注重培养幼儿的音乐节奏感。
一、节奏感训练对幼儿音乐教育中的重要意义
在《辞海》中对音乐节奏的定义：节奏是构成音乐的基本要素，音乐节奏是指音乐运动中音的长短和强弱有规律的交替，是音乐的重要表现形式。在音乐界著名的德国作曲家，儿童音乐家奥尔夫认为，节奏是一切音乐的开始和基础。在每一首音乐作品中，节奏都是不可替代和缺少的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆还有一位著名的作曲家，音乐教育家柯达伊曾经说：“节奏是人的本能，是各种音乐要素中和人的心理感受最直接的部分，通过节奏的训练可以发展音乐能力。”因此，在幼儿教育阶段的儿童处于身心发展的重要阶段，培养儿童形成良好的音乐节奏感，为提高儿童的音乐素养打好基础，同时促进幼儿教育的更好发展。3～6岁的儿童身心发展还不够健全，肢体语言与音乐节奏不能协调配合，在这一年龄阶段已具备了感知能力，但还不能清晰地把握节奏规律的外在表现形式。那么幼儿音乐教育的教师就要根据儿童的学习特点，在教学中研究如何针对儿童进行科学的节奏感训练，通过其学习能使儿童准确地把握节奏，在学习中体验音乐的节奏美。
二、幼儿音乐教育如何对幼儿进行节奏感训练
1.感知自然和生活中节奏的美。在生活能感知节奏的美，在教师在音乐教学中，引导儿童用有手感知一下心脏跳动的节奏，多带孩子到户外去感受大自然的节奏韵律，通过体验自然生活的节奏韵律规律，可以帮助儿童形成一定节奏感，直观地感受自然的节奏美，有利于促进儿童学习音乐的兴趣，培养儿童节奏感知能力。
2.培养幼儿的节奏感。在音乐教学的过程中，引导儿童跟着音乐演唱，用小手打着节拍一起演唱的方式可以更好地培养儿童音乐感知节奏，音调高低，音准的时长，变调区分。通过歌唱教学的方式有利于培养儿童的节奏感，提高后天音乐学习素养。
3.语言节奏训练和音乐节奏训练相结合。有位诗人说：“所有的热情的语言本身都有音乐性”。语言本身就具有节奏。运用 语言的节奏来培养儿童的音乐节奏感，对儿童进行音乐节奏的训练时和语言节奏训练相结合，将生活中节奏感比较强的诗歌，顺口溜，等让儿童进行训练，与要进行的音乐训练有一定的关联。从而能够使儿童更好地掌握音乐的节奏。“奥尔夫音乐教学法”提出将简短的语句从中体会简单的节奏，从简单的语言中寻找音乐节奏的基石，构建音乐的优美旋律。
4.肢体动作是表现节奏的“乐器”。音乐教育家达尔克罗兹说过：“音乐来源于情感，而肢体动作是宣泄情感最简单的方式，幼儿可以用肢体动作来表现音乐的旋律，在音乐教学中教师应引导学生根据音乐节奏活动起来，音乐开始，肢体动作跟上节奏，培养儿童的音乐感觉，体验音乐在生活中的节奏感，可以利用拍手、跺脚、拍腿、拍屁股、捻指等肢体动作对节奏进行直接的感受、体验、表达。在这样的活动中有利于儿童肢体动作和音乐节奏感之间的协调发展。舞蹈是肢体动作的最高表现形式。
5.进步提高儿童的音乐节奏感。有研究表明，可以借助打击乐能够帮助儿童提高音乐节奏感，打击乐器的训练，可以激发儿童对音乐活动的兴趣。在《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出儿童喜欢听快乐的音乐旋律，能用肢体动作来表现音乐的节奏。相对其他复杂的乐器来说打击乐器是儿童能轻松掌握的，同时还可以从中获取乐趣。打击乐器的训练可以培养学生的音乐感受力，音乐表达力，音乐节奏感，激发学生对音乐的热情，从实践中收获乐趣，与此同时，通过打击乐器的训练，可以对节奏更好地把握。
三、结语
在幼儿音乐教育中以培养幼儿音乐节奏感为基础，对于3～6岁的儿童来说，他们的思维是比较具体，因此幼儿音乐教学中不能采用单一的抽象的节奏训练方式，而是要结合儿童的身心发展的特点，采用灵活多样的教育方式来引领儿童在活动体验音乐的节奏，能够理解节奏，表现节奏，从而形成良好的节奏感，开启美妙的音乐旅途。
参考文献
[1]孙雷 如何在音乐活动中培养幼儿的节奏感[J].黑龙江教育（小学），2011年，05期。
[2]邱旸 浅析儿童音乐节奏感的培养[J].音乐大观，2012年，05期。
[3]杜丹丹 培养幼儿音乐节奏感的方法[J].职业技术，2012年，04期。
论文作者:李田田
论文发表刊物:《教育学》2017年3月总第115期
论文发表时间:2017/5/19
标签：音乐论文; 节奏论文; 节奏感论文; 儿童论文; 幼儿论文; 肢体论文; 动作论文; 《教育学》2017年3月总第115期论文;