海南省屯昌思源实验中学 571600
摘 要：班主任在班级管理中起着非常关键的作用，对学校的管理工作和每一个学生个体都非常重要。班主任的思路和境界直接影响着班级的发展水平，一个好班主任才能管理出一个好的班级。而要管好这个班级，则需要坚持以“爱”为主线，从班干部队伍的选拔、班级的多角度管理、责任到个人、公平的奖罚制度以及建立家长沟通机制等方面入手。当然，自己也要通过不断学习来提高自身的知识底蕴以及文化修养。
关键词：班主任 管理 教育
班级是学校的一个小单元，管理好班级是学校建设的基础。在这几年的班主任工作中，我深感荣幸，对于班级管理，我总结为以下几方面：
一、关爱学生，让每一位学生心理充满着阳光
高二时我们班有一个男生，父母在外地打工，住在姑姑家，家人对孩子缺乏严格的管理，使学生心理严重失衡，学生本人想法有些偏激，性格孤僻，心理承受能力较弱，上课不用心听讲，还很爱睡觉，作业不能按时完成，而且只能表扬，不能批评，只要受到老师批评就会情绪激动，或与老师狡辩，多次与任课老师发生冲突。我多次找他谈话，每次口头上答应得好好的，但行动上却没有任何改进。看到他自暴自弃的样子，我心里也挺难受，难道他就是那根“不可雕的朽木”？但是，作为一名班主任，我不能轻易放弃任何一个学生！
经过一段时间的观察，我发现他踢足球不错，在班会课特地表扬了他。我发现在上我的课时，他居然开始听课了，心里感到很欣慰。适当的表扬可以激发人的动力，从那以后，我改变了以往一味批评的教育方式，关心他，帮助他，多与他进行心灵的沟通，多找找他身上的闪光点，不久，我发现这个孩子有了很大的改观，我感到很欣慰。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当我再次面对“差生”时我反思着，不能对他们只有简单的批评、指责和抱怨，平等地对待每一位学生，耐心地教育违反纪律的同学，我们要看到他们每一个人身上的优点和可爱之处。要学会扬长避短、宽容，使其感觉到我也是他们的朋友，让他们从心里上敬佩我。
二、身正为师，从我做起
俗话说：身教胜于言传。在工作中，老师不仅仅是从言语上教育学生，更要从行为上感化学生，因为在老师的眼睛监督学生行为的同时，还有几十双眼睛也在默默地注视着自己，我们的一言一行对学生起着潜移默化的作用。老师们做事严谨的态度、一丝不苟的精神、说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。
记得有一次升国旗时，有些老师怕太阳晒，躲到阴凉处，有些老师在窃窃私语，有些老师在玩手机，学生们也在说话、玩手机。散会后，领导留下几个班的学生进行纪律整顿。上课时，我就升国旗的事情发表了下看法，我听到底下几个学生议论:有些老师也在讲话、玩手机呀，怎么不留下呢?顿时，我觉得很不好意思。作为教师，首先我们的行为要规范，才能教育好学生。
三、实施自我管理，培养管理能力
1.班干部的选拔。一个班级要管理好，就必须有一个优秀的班委组织，得力的班委组织能把班级从无序转变成井井有条，充当班主任在班里的眼睛，所以班委的选拔至关重要。对于一个新的集体，我不急于选拔班干部，先让这些有意愿当班干部的学生先处理班级事务，同时注意观察他们的表现，并及时给予指导，然后根据他们的特长安排不同的职务。班委成立后，让他们做就职发言，谈谈他们的想法和计划，借此树立他们在班里的威信。同时制定出一些有效的制度，如纪律、卫生检查制度等。
2.实行责任到个人的制度。把班里的任务分配到个人，每周由两名学生当值周班长，值周班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。小组长也是班级很重要的角色，要协助班长管好小组纪律。对于违反纪律的，小组长要及时提醒他改正；如有不听从劝告的，小组长要作好记录与班长沟通；对于表现特别突出或有进步的同学，小组长也要作好记录，将结果及时反馈给班主任。凡有班级问题需要讨论时,鼓励每一位同学发表见解等等， 让全班同学参与到班级管理中来，增强了学生的自我约束力和主人翁意识。
3.班级的多角度管理。虽然班主任是班级的管理者，但是也不可能二十四小时都围着班级转，这就需要从不同的途径来进行班级的管理。主要从以下几方面进行管理：第一，善于利用班干部的力量管理事务；第二，建立班级的微信群或QQ群，以便于传达消息；第三，及时与科任老师沟通，及时了解学生的情况；第四，每个宿舍安排一个学生观察宿舍的动态，并及时向班主任反映情况，以便及时处理问题等等。
4.善于利用奖与罚。奖罚激励法是班级管理的一种辅助措施，合理运用奖罚会激励学生内在的动力，能进一步调动学生的积极性。所以班主任要做到奖罚公正、公平、公开，可以借助我校实行的德育积分管理制度，在期中和期末对学生进行物质和精神上的奖励。
总之，在这几年的班主任工作中，我有很多的收获，也存在很多不足之处。在教育学生时，“爱”应是班主任教育工作的一条主线，像神经网络一样布满学生身心的每个细胞，因为爱能创造教育的奇迹。当然，自己也要通过不断学习来提高自身的知识底蕴以及文化修养。
论文作者:陈美羽
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年1月总第216期
论文发表时间:2017/1/13
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