内蒙古自治区乌兰察布市四子王旗红格尔蒙校 满都麦
摘要：随着国家对于教育的逐渐重视，越来越多的教学方式被应用到教学当中，小组合作学习就是在这种情况下被提出的，运用小组合作学习模式可以提高小学生的学习能力，提升小学生的数学核心素养。本文主要探究小组合作学习在小学数学教学中的应用。
关键词：小学数学；小组合作学习；教学策略
小组合作学习是目前我国教学应用较多的一种教学方法，小组合作学习是指学生之间以小组为单位，进行学习、探究和讨论，教师也以小组为单位进行综合评价，推动学生进行主动学习的教学方式。在小学数学教学中实施小组合作学习教学方式，不仅提高了小学生对于数学学习的兴趣，还提高了小学生学习的积极性和主动性，减轻了小学数学教师的教学压力，有助于帮助小学生养成良好的学习习惯。
一、设置科学合理的合作方式
小学数学教师在实施小组合作学习教学方法时，首先要对班级的学生进行科学合理的小组分配。教师可以根据学生的性格、兴趣爱好、学习能力和接受程度等方面进行合理的小组分配，以四到六人为一小组。然后，让小组内的成员以自己的方式选举出小组组长，以便小组组长在带领其他组员进行小组学习和管理时可以起到发挥自己的职责和作用，然后合理分配小组组员所承担的角色。教师在运用小组合作学习教学方式时，要培养每一位学生都养成善于倾听的良好学习习惯，在小组内的成员进行发言和表达意见时要注意倾听，学会尊重他人，使小组可以在和谐的氛围下进行学习，提高小组合作学习的效率[1]。
例如，小学数学教师在对小学一年级的学生进行小组合作学习教学时，由于一年级的学生还没有系统的接触到数学知识，教师可以根据学生的性格特点、课堂表现和接受程度进行分组，保证小组内的成员都可以担任一定的角色，合理分配小组成员的角色。然后，教师可以运用小组合作学习的方式，培养学生的观察能力、合作交流能力和数学学习能力，让学生在小组合作学习中感知合作学习的快乐。
二、明确学习目标，提高小组合作学习的效率
由于小学生的年纪较小，思想和观念都不成熟，没有形成自制能力，也没有养成良好的学习习惯，不能自觉的去进行小组合作学习，这就需要小学数学教师在运用小组合作学习教学模式时，帮助小学生制定明确的学习目标和学习流程，让小学生知道应该如何着手学习，在提高小学生在课堂上的学习效率的同时帮助小学生养成良好的学习习惯，降低小学生在小组合作学习过程中时间和精力的浪费，让小学生在有限的课堂时间内学到更多的数学知识[2]。
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例如，小学数学教师在带领一年级的学生进行位置学习时，要帮助学生树立学习目标，让学生明确这单元的学习目标是让学生体验上下、前后、左右的位置关系，让学生初步体验空间观念，培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在小组合作学习中获得积极的情感体验。教师可以让学生以小组的形式观察和讨论自己生活中上下、前后、左右的位置关系，以教室为例抬头看看上面有什么？下面有什么？你的前面有什么？你的后面有什么？你的左边是哪位同学？你的右边是哪位同学？让学生通过小组合作学习的方式，理解上下、前后、左右的位置关系，初步培养学生的空间观念。
三、设计合理的情景，发挥小组合作学习的作用
小学生虽然处于好奇心旺盛、精力较强的阶段，但是由于数学具有复杂性强、抽象性强和逻辑性强的特点，小学生在进行数学知识学习时难免会遇到困难，导致小学生对于数学知识的学习兴趣下降，从而不愿意去进行数学的学习。针对这种现象，小学数学教师可以在小组合作学习模式中设计合理的学习情景，以生动有趣的情景方式帮助小学生对数学知识进行理解和学习，让小学生在小组中进行知识的讨论和解决，提高小学生的学习效率和小组合作学习模式的效率[3]。
例如，小学数学教师在让小学生进行《1——5的认识》的小组合作学习时，由于这一单元是数概念中最基础的知识之一，也是小学生学习数学的开始，教师可以运用小学生日常生活中经常接触到的事物设计数量学习情景，帮助小学生初步建立数感。首先，教师可以准备各种动物的卡片5张以内，1——5的数字卡片，5根小棒。然后，教师可以运用多媒体教学工具为小学生播放主题画，让小学生观察图片，观察图片画的是什么？你能看到什么？想到什么？运用多媒体、卡片和小棒设计情景，让小学生逐步认识1——5，并会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，提高小学生的数感，从而提升小学生的数学运用能力。
结语：综上所述，在小学数学教学中实施小组合作学习教学方式，不仅可以提高小学生对于知识的理解能力和掌握程度，还可以提高小学生的团结合作能力、思维能力和解决问题的能力。因此，小学数学教师应该合理的运用小组合作学习模式对小学生进行教学，不断提高小学生的数学综合能力和数学课堂的教学质量。
参考文献
[1]杨玉生.小学数学课堂教学中小组合作学习分析[J].中国校外教育,2019(09):139.
[2]庄嘉娴.小组合作学习在小学数学教学中的应用[J].科教文汇(中旬刊),2019(03):147-148.
[3]曹声武.小学数学教学中如何实施小组合作学习[J].才智,2019(08):142.
论文作者:满都麦
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第5期
论文发表时间:2019/7/22
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