“学习强国”要求下的高校思想宣传教育
张炯宇
（长沙医学院 湖南·长沙 410219）
摘 要 随着“中国梦”的提出，大学生作为“中国梦”的承载者和实现者，承担着不可推卸的责任和义务。高校作为国家教育系统重要的一环，其重要性不言而喻。新形势下，高校应具有自觉承担宣传思想工作时代重任的责任担当。在“学习强国”的引导下，高校宣传思想工作要使党的声音无处不在、党的主张入脑入心，凝心聚力推动新时代中国特色社会主义事业发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
关键词 中国梦 学习强国 高校宣传教育
2018年8月，在全国宣传思想工作会议指出：宣传思想战线进入了守正创新的重要阶段，同时也强调，宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。因此，大学生思想教育不仅是一门课程，更是一种战略，高校工作者应将抓思想教育置于首要地位。作为一名高校宣传工作者，本人深知这份工作的重要性和使命感，根据多年工作经验，本人将“学习强国“形势下的要求与高校思想教育相结合，浅谈应如何在高校中宣传思想教育，给大学生树立正确榜样，使其达到立德树人的目的，将大学生培养成爱党、爱国、爱校的有用之才。
1 高校学生思想现状
当代大学生处于全球化彰显的时代，处于中西方文化交融交锋的时代，各种价值观、消费观、道德观等受到前所未有的冲击，尤其需要“中国梦”宣传教育坚持本土视野与全球资源交互的原则。在本土视野与全球资源交互性的“中国梦”宣传教育才会更有生命力和活力。然而，目前许多高校大学生也出现思想懈怠，主要体现在以下几个方面：
1.1 消费观-超前消费、过度消费
在网络时代下，一些大学生经不住诱惑，选择网贷，消费观念发生了翻天覆地的变化，超前消费成为一种时尚。甚至有些透支信用卡、过度消费，最终毁掉自己的学业、青春。
1.2 道德观-考试作弊、能过即可
有些大学生一进入大学就开始放松自己、忽视学习，上课玩手机、刷视频，考前突击，甚至通过高科技手段来使自己通过各种考试，他们对这些过程不以为耻，只要求及格线，忽略学习过程、学习意义。更有甚者，作弊时被发现，不思悔过，反而对发现者仇视、对学校考风严重不满。
1.3 价值观-攀比风气、不问过程
在大学，同学们不像在中学一样，比的是谁成绩好，谁的分数高。更多的是追求物质上的享受，比谁的家庭背景好，认为全世界都在拼爹。在这些大环境下，容易造成一些大学生走弯路、走捷径，通过各种方式将自己包装好，赢得同学们的羡慕，然而成年人的世界总是现实的，青春过后、激情之后，留下的只是后悔的自己。
梁启超在他的《少年中国说》里提到：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。因此大学生肩负着振兴中华的使命、承载着“中国梦“的伟大实现。作为社会发展的重要群体，高校大学生思想宣传教育是工作中的重中之重。接下来，本人将根据实践经验，从以下几方面浅谈如何加强大学生思想教育。
1.4 人生观-金玉其外、败絮其中
自己的人生总是靠自己的双手劳动来创造的。有些大学生想不劳而获、站在他人的肩膀上达到自己的目的，最终只是站的越高、摔的越疼。
PPP项目的不同阶段都采用不同的方式进行补偿，对于能够经营项目的补偿模式还存在着很多的问题，对于一些具体的环节还是没有作出准确的说明，导致项目在施工建设时缺少一定的分析，使得决策的效率也受到了质疑。另外，对于公共设施在使用上缺少相应的监管机制，从而增加了一定的资金风险。所以，只有制定出合理的监管机制和制度，才能够达到公共设施的公益性和获益性的目的。
2 如何加强大学生思想教育
生活习俗诸方面的融合变化，在当时的文学创作中有不同程度的体现。在《梁鼓角横吹曲》中的长篇叙事诗《花木兰》中木兰回到家中，欢天喜地地“开我东阁门，坐我西间床。脱我战时袍，著我旧时裳。当户理云鬓，对镜帖花黄”。在木兰这个鲜卑族女子身上，她所住的再也不是穹庐，而是有“东阁门”“西间床”的宅院，发饰上也已经“理云鬓”贴花黄”，富有中原气息。木兰从军的主要动机和因素是“孝”和“悌”，明显是受到中原传统家庭观念影响。总之，这是一个充满了汉族的生活情调和伦理观念的家庭。
2.1 加强思想政治教育队伍建设
目前高校思想宣传首要方式是通过传统课堂教学，随着网络化的发展，网络思政教育也是盛行。其次，在高校党员教师和学生中开展“学习强国”APP内容的学习，时刻提醒师生们注重思想的提升，关注国家大小事，养成良好的习惯。再者，在院系中开展每月一次的民主生活会、批评与自我批评，效果也是非常显著。另外，学校宣传部门联合各大院系举行唱红歌、绘制海报等特色活动，让学生群众、教师群众都参与进来，全面加强思想政治建设。
2.2 拓展教育新形式与手段
首先，高校教师作为宣传新时代中国特色社会主义思想的主要力量，必须不断强化其主导作用与主体作用。其次，院系领导建设好党政班子。领导班子做好监督管理，定期开展党政学习，提高本教研室教师的职业道德素质，重视师德师风建设。教师只有树立起正确的道德观念，才能在教育教学的日常工作中潜移默化地对学生产生积极的影响，使得思想政治教育的效果事半功倍。
2.3 积极创设思想学习环境
环境对人具有塑造和影响作用。在高校宣传中我们要充分将学生榜样、教师榜样发挥至极致。积极对优秀学生、优秀教师进行宣传报道，贴在宣传栏让师生们时刻感受到榜样的力量。学校广播站也是一个有利的工具，通过宣传，渗透到每一个寝室、每一栋教学楼、每一位师生心中。
3 结语
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，作为高校宣传工作者，我们要牢记使命，正确引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将大学生们培养成有理想、有本领、有担当的有为青年，为早日实现“中国梦”贡献青春力量。
称量100g钼精矿，分别加入助溶剂9g Co-NC，200mL 30%HCl，反应温度75℃，充分搅拌反应2.5h，分别考察复合氟化物为 8.0、10.0、12.0、14.0、16.0、18.0g对铁和硅的含量影响，结果见表3。
参考文献
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中图分类号： G410
文献标识码： A