（贺州广济医院内分泌科 广西 贺州 542800）
【摘要】目的：浅析糖尿病人的护理方式，探讨我们科的护理小组在其中的作用。方法：将于2014年2月-2016年8月期间在本院进行治疗的62例糖尿病病人为观察对象，将其随机划分成研究组以及参照组，每组各31例。给予研究组提供组建糖尿病我们科的护理小组的服务，参照组实施常规护理措施，对比两组病人在进行护理后的护理质量。结果：在本次研究中，对比进行组建我们科的护理小组以及未组建我们科的护理小组的护理质量发现，研究组显著优于参照组，对比差异具有统计学意义。结论：对于糖尿病的护理措施中，组建糖尿病我们科的护理小组有利于提升临床护理服务的质量，有助于提升护理人员对于糖尿病护理的专业程度，使其专业知识水平能够达到大幅度的提升，有效提高病人的遵从性，糖尿病我们科的护理小组的组建在临床护理中有着极为重要的价值，值得推广应用。
【关键词】糖尿病护理小组；糖尿病；护理分析
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2017）14-0275-02
在临床治疗中，糖尿病是一种由于胰岛素分泌缺陷、生物学障碍等导致人体内血糖保持在一定高度的代谢性疾病[1]。在目前，糖尿病的发病率不断在上升，同时糖尿病并发其他多种疾病的病人也在不断的增多，由此对于糖尿病的処以及治疗方式就变得更加重要。因此，对于糖尿病的护理工作是对于糖尿病专科护士所要面临的一项挑战。对此，有关于糖尿病的知识以及技能就显得尤为重要。在本次研究中，将对本院收治的糖尿病病人进行护理，探讨组建护理小组对于糖尿病的护理效果。
1.资料与方法
1.1 资料
将于2014年2月-2016年8月期间在本院进行治疗的62例糖尿病病人为观察对象，将其随机划分成研究组以及参照组，每组各31例。其中，男性患者有41例，女性患者21例，年龄在35～71岁间，平均年龄为（41.3±0.9）岁。两组病人在性别以及年龄等对比差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
给予参照组病人实施常规的护理措施，研究组在实施常规护理措施的基础上，组建护理小组进行护理服务。具体做法如下：
我科室组建护理小组并对其进行培训。护理小组有11名组员，其中辅导员1名，小组组长1名，其他成员由科室护士志愿者组成，需要具备多年的临床护理经验，同时参加过省级以上培训3次，对于糖尿病的护理知识以及护理技能均系统的掌握，组员有8名，由各个科室的护理人员自愿报名组成，所有参与护理小组的成员需要具有比较丰富的护理经验同时具有责任感以及进取心。
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首先，每周需要为我们科的护理小组成员进行一次糖尿病有关知识的培训，授课导师为护理小组组长以及副组长，以帮助护理小组成员从理论方面提高其糖尿病有关知识以及技能。同时，定期开展与糖尿病有关知识以及护理方面的知识竞赛，有利于提高小组成员的学习热情。
组织我院医师对糖尿病病人评估文化程度以及病人糖尿病使，让糖尿病病人改掉不好的生活习惯,饮食习惯等并且加以改正，对病人进行护理技能培训。在每个月举办3次左右针对于病人的形式多样的护理技能培训，例如临床示范宣讲，以及技能知识的专题讲座、护理知识的学习。将具体病例以及理论知识的有效结合更加有利于灵活应用。
考核进行培训后的护理情况。在对我们科的护理小组成员进行培训后，将对其分别进行有关糖尿病专业知识与护理技能的考核，同时将考核结果详细记录，随后根据考核结果进行对比分析。考核分为两项，一项是对我们科的护理小组成员的糖尿病护理有关知识掌握程度进行考核，一项则是对护理小组成员的护理技能应用程度的考核。
1.3 统计学方法
统计学处理SPSS19.0统计学软件处理数据，计量资料以（x-±s）表示，行t检验，计数资料以（%）表示，行C2检验，检验标准以P＜0.05为数据对比差异有统计学意义。
2.结果
在本次研究中，对比进行我科室组建护理小组以及未我科室组建护理小组的护理质量发现，研究组病人并发症的发生有2例，发生率为6.445%，同时血糖控制率为92.32%，参照组中并发症的发生有15例，发生率为48.39%，血糖控制率为38.71%。研究组显著优于参照组，对比差异具有统计学意义（P<0.05）。
3.讨论
许多因素会导致糖尿病的发生，糖尿病是一种终身性的慢性疾病其病程的不同会造成临床表现具有差异性，对于病人的器官以及系统均能够产生损伤，同时伴有多种并发症的发生。在临床治疗中，单纯的采用治疗方式并不能够达到预期的疗效，通常选择实施综合治疗以及护理措施，以帮助病人对其病情进行合理的控制[2]。在对糖尿病病人进行护理的过程中，组建我们科的护理小组，有利于认识病人的专业知识同时促进病人积极主动的配合治疗，能够有效的减少并发症的发，有利于提升病人的生活质量。
在本次研究中，护理小组成员来源于多个科室，能够有效的应对在护理过程中由于各种疾病诱发的各种并发症，能够有效的预防护理不合理情况，有利于控制病人的病情，使各个科室的护士能够规范化。此外，护理小组的护理人员的亲自示范，不仅能够很好的将糖尿病护理有关专业知识以及护理技能教授出去，还能够提升护理小组成员的护理专业知识以及节能，有利于提升各个科室糖尿病的护理服务质量。在本次研究中，在本次研究中，对比进行组建护理小组以及未组建护理小组的护理质量发现，研究组显著优于参照组，对比差异具有统计学意义。由此可见，我科室组建护理小组有利于提高护理质量。
总之，结合上述，对于糖尿病的护理措施中，组建糖尿病护理小组有利于提升临床护理服务的质量，有助于提升护理人员对于糖尿病护理的专业程度，使其专业知识水平能够达到大幅度的提升，有效提高病人的遵从性，糖尿病护理小组的组建在临床护理中有着极为重要的价值，值得推广应用。
【参考文献】
[1]黄淑华，阳爱芳，张翠娟等.糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用分析[J].现代诊断与治疗，2015，11(8):1895-1896.
[2]熊学勤，罗碧霞，郑晓玲等.糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用[J].西部医学，2013，25(7):1095-1097.
论文作者:周晓兰
论文发表刊物:《医药前沿》2017年5月第14期
论文发表时间:2017/5/25
标签：糖尿病论文; 小组论文; 病人论文; 科室论文; 统计学论文; 成员论文; 专业知识论文; 《医药前沿》2017年5月第14期论文;