摘要：思想政治课是一门理论知识多且抽象性强的学科，这一特点决定了其在上课的过程中，需要投入大量的情感教育，从而有效的带动学生的学习兴趣，提高教学效率和质量。教师应当明晰情感教育在政治课教育中的重要性，将其渗透入课堂教学中，在拓展学生知识视野的同时，丰富学生思维情感。本文基于此，就中职思想政治课教学中如何渗透情感教育进行分析探讨，以期通过对学生情感教育的渗透来提高中职思想政治课的教学效率。
关键词：中职；思想政治课；情感教育
引言
思想政治课教学的过程，不光是教授学生知识的过程，也是启发学生情感的过程。过去，因为中职的特殊性，其思想政治课的教授十分呆板单一，同时学生对思想政课也存在抵触心理，因此教学效率和质量都不高。而情感教育的渗入能够改变这一局面，情感教育能够在促进学生认知发展的同时，辅助思想政治教育目标的实现。
一、熟练运用多媒体，辅助情感教育
中职学校的学生相比于普通中学的学生来说，其形象思维能力更强，如果是给其讲授复杂的理论知识，其可能难以理解，但从其兴趣切入，以多媒体形式构建形象或场景，就能有效带领学生融入思想政治教学氛围中，集中学生注意力，激发学生情感，帮助学生攻克思想政治课的难点[1]。例如，教师在给中职学生上民族间的凝聚力的时候，可以给学生播放《爱我中华》、《五十六个民族五十六朵花》等爱国歌曲，以律动优美的音乐来激发学生的爱国之心，以音乐引发情感，并使学生陶醉其中，提高教学的效率。可以说，在思想政课教学过程中，以乐曲来营造气氛，有利于感染学生，让学生包含情感的投入思想政治学习，体现知行合一教育理念。
二、优化教学心思，挖掘情感素材
思想政治教学课堂上，教师应当设计好自己的教学方案，在教学开始前就紧紧抓住学生的情感趋向和兴趣好奇心。在后面铺展开的内容教学时，教师应自然而然的流露真情实感，立足教学内容，联系学生日常生活实际，以面部、肢体以语言，来引导学生产生情感共鸣。当然，在这一过程中，还需坚持正确的思想政治价值观，塑造学生健全人格，帮助养成高素质品德。例如，教师在上课的时候，可以先给学生举事例：例如，某中学组织学生去敬老院参加“敬老人，献爱心”活动。同学们听说要给敬老院的老人们添置一些生活必需品，省吃俭用，慷慨解囊，积极参与到为老人举办的爱心募捐中。来到敬老院后，同学们先是零距离感受老人的生活状况，紧接着又为院里的60位老人一一送上事先准备好的爱心物品。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆随后，同学们还特意为老人表演丰富多彩的节目，唱歌、跳舞、小提琴演奏等，近一个小时的节目令在场的老人喜笑颜开。通过这一事例，引发学生对尊老传统美德的感同身受，带动情感共鸣，让学生感受体会到尊老的重要性，提高思想政治教学质量。
三、创设场景，情感碰撞完成教学目标
情感的形成需要依托于特定的场景，场景的直观性会给学生留下深刻的影响，如果再配上教师声情并茂的抒情烘托，学生自然而然会受到感染，从原本的被动学习转变为主动学习。因此，在中职思想政治课教学的时候，创建生动场景是十分有必要的[2]。例如，教师在给学生上思想政治教材中“如何看待挫折”这一章内容的时候，可以先创设以下场景：准备两枚鸡蛋，一生一熟。将两枚鸡蛋先后与课桌进行碰撞，学生会发现，其中一枚鸡蛋破了，而另一枚则未破。之后，教师再提出问题，让学生思考从中领悟到的道理。两枚鸡蛋就如同遇到挫折的人，能够采取有效方法战胜挫折的人就不会被挫折击垮，反正则会一蹶不振。但同时，也要引导学生了解到挫折也是一种历练，在今后的生活和学习中，只有不断克服困难勇往直前，才能成为优秀的人。教师通过将情感教育和场景教学相融合，有助于师生间情感互通，强化学生对情感的深刻体悟，让学生真正感受思想政治课的趣味所在。
四、关爱学生，强化学生学习兴趣
当下，中职学生的情感意识较为淡薄，需要教师在教学过程中付出更多的关爱。一方面，教师应当树立师生平等的思想，转变原本权威的教学模式，学会和学生平等相处，建立起沟通的桥梁。另一方面，教师应当耐心倾听学生的疑问，为学生答疑解惑，中职思想政治课因为其自身的特殊性，理论知识多，和时事热点的结合十分紧密，在教学中，教师只有耐心的引导学生分析教材的重难点，不吝于鼓励学生，才能让学生感受到教师的关心，更愿意投入学习中，从而发现思想政治的乐趣，强化学习兴趣。
结语
总而言之，中职思想政治课教育离不开情感教育的渗透，教师只有转变观念，真正站在学生的立场上思考问题，积极熟练运用多媒体，辅助情感教育；优化教学心思，挖掘情感素材；创设场景，情感碰撞完成教学目标以及关爱学生，强化学生学习兴趣，才能让思想政治课变得生动起来，和政治素质教育相接轨，培养出一批道德素质优良的人才。
参考文献
[1]尹学朋,郑兴琪.情感教育在思想政治课教学中的渗透[J].中学政治教学参考,2015(18):40-42.
[2]逯华.谈“情感教育”在中职政治课教学中的渗透[J].赤子(中旬),2014(03):206-207.
论文作者:尤国伟
论文发表刊物:《知识－力量》2020年1月1期
论文发表时间:2020/3/26
标签：学生论文; 情感论文; 政治课论文; 思想论文; 教师论文; 中职论文; 思想政治论文; 《知识－力量》2020年1月1期论文;