摘要：班主任不但要把自己所教学科教好，还要培养一个积极向上的班集体，使每个学生都成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人。本文从“身教重于言教、组建和培养班干部队伍，营造良好的集体氛围、培养学生良好的行为习惯、建立和谐的家校关系”四个方面去谈谈我的班级管理工作。
关键词：班级管理；言传身教；行为习惯；家校合作
中图分类号：G652文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826 （2019） 01-0001-01
育人要从小抓起，班主任不但要把自己所教学科教好，还要培养一个积极向上的班集体，使每个学生都成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人。我从事班主任工作多年，深深体会到班主任工作的艰辛和不易，下面我就来谈谈我是如何进行班级管理的：
一、身教重于言教
为人师表，率先垂范是教师职业道德中最为重要的一条。常言道：“教育的过程就是言传身教。”孔子说：“其身正，不令面行：其身不正，虽令不从。”班主任在学生心目中的地位是崇高而神圣的，学生把班主任当做自己言行举止的楷模。由于学生的模仿能力特别强，班主任的示范作用显得尤为重要了。在教育教学工作中，班主任担负着塑造几十名学生灵魂的重任，这就要求班主任首先要具有真诚、善良、正直、谦虚、勤劳、朴实、言行一致、表里如一等品质，而且要求他们在实际工作中，叫学生做到的，自已应该首先做到。在十几年的班主任工作中，我深知无声命令的威力，语言有时在行动面前显得那么苍白无力。要学生做到的，我一定先做到：比如要求学生不迟到，我每天早晨都会提前半个小时站在教室里；要求学生间相处要坦诚相待，我对学生从不虚伪；我时刻与学生换位思考，以身正以求影随。
譬如我们班的卫生一直都保持得很干净，得到了学校的好评， 这和我们班的全体同学的共同努力是分不开的。我每每接到一个新的班级，不管是严寒还是酷暑，我都会坚持每天早上及时去检查他们打扫卫生的情况，有时候和他们一起干。在教室里，我主动弯腰检拾地上的垃圾，学生看到老师都和他们一起打扫卫生，一起保持教室内的卫生，自然也就不会偷懒了，也不会乱扔垃圾了，都非常注意卫生的保持。利用每周一的班会课，对上周的卫生扫除和保持情况及时作总结，及时表扬那些热爱劳动的同学。
正是自己始终以身作则，处处为人师表，因此，班主任工作开展得非常顺利。
二、组建和培养班干部队伍，营造良好的集体氛围
榜样的力量是无穷的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班主任是班级工作的领导者，应当身教重于言教，应是学生的榜样，但这是远远不够的。搞好班级工作还要依靠学生当中班干部的模范带头作用。一个班集体中，总有一些比较突出的人才，虽然不是十全十美，但是其中有特长的、有能力的、有影响力的……因此，我在每接任一个班级的班主任工作后，首先进行一番调整研究，再结合学生的意见，评选出一个优秀班级干部组织，并且培养他们的工作能力、组织能力，使他们明确目标，树立信心，负起所分配的工作责任。要求他们首先要以身作则、认真负责，更主要的是发挥其模范带头作用。我对他们的工作给予最大的支持和帮助，并且施以合适的引导，使他们扬各自之长、避各自之短、激成绩之优、纠行为之错，做班主任的好助手。在培养班干部方面，班主任从开始的亲力亲为到逐渐放手，从牵手学步到指路探索，从模仿老师到创新发展，班主任必须从策略与进程上把握每一个环节，促进班干部逐步成熟成型，从而达到营造良好的集体氛围的效果。
三、培养学生良好的行为习惯
小学阶段，学生接受正规、系统的学习，是培养学生形成良好学习习惯的关键时期。低年级学生崇拜“权威”，无条件信任老师，服从老师和家长的指导。此时，良好的学习习惯既容易建立，也易巩固。首先班主任要让学生了解到良好行为习惯的重要性，若学生能体会到良好行为习惯的重要性，便能很好地调动学生的积极性。例如，学生总趴着做作业，可以告诉学生：“你这样的坐姿是错误的，容易使视力下降，最后需要佩戴眼镜才能看清东西。”然后给学生一副平光镜，让学生感受戴眼镜造成的不方便。其次就是与学生一起制定详细的规则，解释清楚具体的规定，制定一个有吸引力、约束力的奖惩措施，并严格执行。
四、建立和谐的家校关系
《新学期，家长和老师配合，就是孩子的福气！》这篇文章在网上一发出来，确实让我们温暖得想哭。文章里所说的：“在教育过程中，老师和家长共同对孩子产生影响，最应该形成合力。老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达胜利的彼岸。”马克思曾经说过：“孩子的发展取决于父母的发展。”每个人的教育都始于家庭，在学生进入社会之前的三分之二的时间，都在父母身边度过。因此，班主任要经常与家长沟通，将学生的成绩和品行及时通报给家长，从家长中了解学生在家情况，更有利于对学生因材施教。
家庭教育对孩子起着举足轻重的作用，我们要发动所有的家长都来关注孩子，这样我们就会事半功倍。人们常说：“商家的上帝是顾客”，而我们教师的上帝是家长，家长就像一面镜子，你怎么对他，他就怎么反馈给你。对家长要真诚，因为班主任工作离不开家长的配合，只有家长配合好了，我们才能更好地管理好班级里的每一个学生，以至于管理好一个班级。老师对孩子尽职尽责，家长理解、支持和配合老师，不仅仅是孩子最大的福气，其实也是班主任的最大福气！
总之，当一个班主任其实也不难，但是要想当一个好的班主任确实不容易。必须做到为人师表，严格要求，因材施教，真诚地位学生的健康成长付出自己的努力。
论文作者:谭福基
论文发表刊物:《教学与研究》2019年1期
论文发表时间:2018/12/26
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