院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的应用论文_杨容

贵州省黔南州龙里县人民医院 551200

摘要:目的:探讨院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的效果,为院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的应用提供理论依据。方法:选取2015年1月-2015年12月在医院工作三年以内的140名护理人员作为研究对象,随机平均分成对照组和观察组,每组各70名护理人员,对照组采用传统的培训方法进行培训,观察组采用分层级培训方法应用院级护理操作培训进行操作培训,首先成立护理院级培训队伍,根据实际情况制定相关的培训计划,配置好培训时要使用的相关教学用具,比较比较培训前后院级护理操作培训员的培训效果。结果:采用二级综合医院分层级培训后,护理人员的专业素质得到了显著的提高;观察组患者的考试合格率、满意度、抽检操作规范率和实际受训率分别为97.14%、95.71%、87.14%和98.57%,对照组的为85.71%、82.86%、71.43%和84.28%。观察组明显要高于对照组,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的应用,能过很好的提高护理人员的工作积极性,提高其相关的专业知识。

关键词:院级护理操作培训员;二级综合医院;分层级培训;应用

随着医疗事业的高速发展,医院数量的增多,相关医院护理人员出现了紧缺的现象,新的护理人员的相关专业知识和工作不能做到很好,医院的护理人员队伍的结构产生变化,总体护理质量降低,因此,护理人员的相关培训工作显得很是重要和必须。为了提高护理人员的工作效率和相关的专业性,采用二级综合医院分层级培训,通过培训提高护理人员的护理质量。为探讨院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的效果,特选取2015年1月-2015年12月在医院工作三年以内的140名护理人员作为研究对象,报道如下。

1.资料与方法

1.1 临床资料

选取2015年1月-2015年12月在医院工作三年以内的140名护理人员作为研究对象,随机平均分成对照组和观察组,各70名护理人员,对照采用传统的培训方法进行培训,观察组采用分层级培训方法应用院级护理操作培训进行培训,所有护理人员的工龄都少于三年,两组护理人员一般资料之间的差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

1.2.1 培训方法

对照组采用传统的培训方法进行培训;观察组采用分层级培训方法应用院级护理操作培训进行培训,具体的培训方法:①成立护理院级的培训员队伍。②制定相关的培训计划。③配置护理培训所需的教学用具。④培训的良好实施。⑤培训结束后的培训考核。

1.2.2 指标观察

观察两组的考试合格率、满意度、操作规范率和实际受训率。

1.3 统计分析

将所采集到的数据全部录入excel表格中,应用SPSS13.0软件对采集到的数据进行统计,用( )来表明计量资料的数据,用χ2检验表明计数资料,P<0.05时为表明差异有一定的统计学意义。

2结果

2.1.

观察组患者的考试合格率、满意度、抽检操作规范率和实际受训率分别为97.14%、95.71%、87.14%和98.57%,对照组的为85.71%、82.86%、71.43%和84.28%。观察组明显要高于对照组,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。见表2。

3.讨论

护士的培训问题一直是医院的一个重要问题,如何科学的做好培训,不断改善和创新护理思维理念,对传统护理进行改革。根据医院的具体实际情况制定和组建院级培训员队伍,医院的相关培训工作得到了圆满的解决,同时也改善了院内各个科室之间的差异,统一了相关的标准,有利于医院内部良好的培训工作的进行[3-4]。良好的培训工作能很好的提高医院工龄较低的护理人员的专业知识,院内培训人员也能让自身的专业能力进一步提高。近年来,随着医疗的快速发展,护理人员出现了紧缺的现象,大力引进新的护理人员,降低了护理人员的护理质量,不能满足医院护理工作的需求,因此院级护理培训的进行相当重要,院级培训员能够积极的带动护理人员形成一个整体,建行完善的护理机制,为护理人员奠定坚定的基础[5-6]。具体的培训方法:①成立好院级的护理培训队伍,院内每科室选取有经验的护理老人来带队。②制定好相关的培训计划,根据每个科室的具体情况进行细微的修改。③配置好培训师要使用的相关的培训工具,为培训员提供良好的培训环境。④按照培训计划来进行培训的具体实施。⑤培训完成后,对相关人员进行专业知识考核,查看培训效果。本研究选取在医院工作三年以内的140名护理人员作为研究对象,随机平均分成对照组和观察组,每组各70名,对照组采用传统的培训方法,观察组采用分层级培训方法应用院级护理操作培训,观察组考试合格率、满意度、抽检操作规范率和实际受训率等情况明显要高于对照组,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。

综上所述,院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的应用,能过很好的提高护理人员的工作积极性,提高其相关的专业知识。

参考文献:

[1] 肖友爱,张育辉.院级护理操作培训员在二级综合医院分层级培训中的应用[J].当代护士专科版旬刊,2015,3(7):170-171.

[2] 何雅娟,毛雅琴,张根生,等.基层医院护理人员层级培训需求调查分析[J].护士进修杂志,2015,3(1):33-35.

[3] 高祖梅,张龙.以岗位需求为向导的护理人员分层次培训的实践与思考[J].护理研究,2014,3(12):4313-4315.

[4] 黄媛媛,王建萍,钱立瑛.护理培训思路模式的改革与应用[J].中国民族民间医药,2013,14( 2):166.

[5] 扎西卓玛,胡跃萍,付培湘,等.医护一体化分层级责任制管理对骨科护理质量的影响[J].护理进修杂志,2016,31(5):426-428.

[6] 杜易芳,王晓春.医护体化分层级责任制护理在普外科护理中的应用[J].中华现代护理杂志,2014,20(2):220-222,

论文作者:杨容

论文发表刊物:《健康世界》2016年第7期

论文发表时间:2016/7/14

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