创新仪式教育，点燃队员梦想
——以二年级入队教育为例
上海市金山区第二实验小学 陆未蔚
摘 要： 戴上红领巾，加入少先队，成为一名光荣的少先队员，是每一名二年级儿童团员最向往的事情。如何让入队仪式为队员们的金色童年烙上深刻的印迹？金山区第二实验小学以二年级的入队教育为抓手，开展了一系列的实践与探索。通过仪式前、仪式中、仪式后三个阶段，以及学习队章、争获星星火炬章、队知识队礼仪训练、创新入队仪式、启动“争做时代好少年”行动这五个环节，创新仪式教育，点燃队员梦想。
关键词： 仪式教育；入队仪式
戴上红领巾，加入少先队，成为一名光荣的少先队员，是每一名二年级儿童团员最向往的事情。如何让入队仪式为队员们的金色童年烙上深刻的印迹？金山区第二实验小学以二年级的入队教育为抓手，开展了一系列的实践与探索。2018年六一之际，全国少工委发出了关于“六一”期间开展“你好，新时代”主题队日活动的通知，学校根据通知要求，结合队员实际，以“拥抱新时代，争做好少年”为主题，形成了仪式前、仪式中、仪式后三个阶段以及五个环节的系列教育活动。
一、向往少先队，最美红领巾——学习队章活动
开展少先队章程学习是每一名儿童团员的必修课。学校大队部利用少先队活动课时间，通过校园电视台转播，在全校二年级儿童团员中开展队章学习活动。各中队利用少先队活动课，组织了“向往少先队， 最美红领巾”队课。
液力缓速器[11]的工作原理是变速箱输出扭矩驱动转子带动油液绕轴旋转，并将油液甩向固定导轮，导轮叶片对油液产生一个反向作用，油液流出导轮再流入转子时，形成对转子的阻力矩，阻碍转子的转动，从而实现对车辆的减速作用。
入队前夕，我们邀请资深辅导员进行主题为“最美红领巾”少先队活动课的展示，通过介绍少先队的知识、开展革命小英雄故事演讲等形式，使儿童团员们了解少先队的光荣历史。在辅导员的指导下，儿童团员们学唱少先队队歌、了解少先队的标志并学习红领巾的规范佩戴方法。在讨论环节，儿童团员们还一起交流了爱护红领巾的小妙招，激发大家对少先队组织和少先队员标志——红领巾的向往之情。活动展示旨在规范队章学习，而后开展的校级观摩则意在引领队课的方向。
二、加入少先队，一起来准备——争获星星火炬章
争星星火炬章是入队教育的有效抓手。学会“六知五会和一做”，准备加入少先队，是少先队入队教育的必要环节。大队部有计划地组织儿童团员分批到队室参观学习，接受队前教育。职能部中的大队儿童委员主要负责讲解队史，教儿童团员认识五旗、学唱队歌、铭记誓言等，为争获星星火炬章做好准备。
根据现行法律规定，美国农业部对待基因编辑后的农作物和大多数常规的转基因生物态度一致，不需要对这些农作物进行额外的现场测试或环境评估。这主要是因为迄今为止市面上销售的转基因农作物，例如Calyxt公司生产的大豆，都不含有外源遗传物质，也不使用科学家在第一代转基因生物中经常用到的细菌或病毒。农业部表示它也无法滥用自己的监管权利，因为农业部的主要职责是保护植物免受病毒感染和害虫侵害。但是在2018年7月下旬，欧洲最高法院得出了与之相反的结论，他们裁定提供基因编辑农作物的公司应当遵守与转基因生物相同的审查规定。
三、知识对对碰，礼仪来展示——强化队知识队礼仪
学校大队部还利用红领巾电视台这块阵地，在入队前夕开设入队专题节目。每个栏目都由孩子们自己写稿、拍摄视频、主持。在采、编、播的过程中，促进了儿童团员的自我教育。入队专题节目调动了孩子们的主观能动性，使入队教育从以往“辅导员讲孩子听”转变为“孩子们自发主动学习”的一种模式，这种转变让少先队知识和礼仪更加深刻地印入孩子们的心田。
在辅导员的引领下，各中队积极开展争星星火炬章活动。队员们在家长辅导员的关心和支持下，通过“争章小脚丫”、“快乐训练”、“填一填入队申请表”等活动，了解了少先队知识，认识了少先队组织，加入少先队的愿望更加迫切。
入队仪式对于孩子们来说是一个光荣而神圣的时刻，在什么场所开展入队仪式能更加触动孩子的心弦，更加鼓舞人心、令人难忘，一直是我们思考的问题。我们认为，这个场所必须对孩子们有教育意义、有家乡情怀，更有面向未来的愿景。金山区博物馆和这三点要求完美契合，因此我们选择在金山区博物馆举行二年级入队仪式。
为了让儿童团员们将唱队歌、举队旗、呼队号、敬队礼等少先队礼仪和少先队知识熟记于心，付诸于行动。入队前夕，由全体大队委员组成的小辅导员们为二年级即将入队的儿童团员进行少先队知识和队礼仪强化训练活动。通过游戏闯关、知识竞赛、互动问答等丰富多彩的形式，小苗苗们强化了对队的认识，规范了队礼、领巾佩戴、呼号等少先队基本礼仪。
四、戴上红领巾，争做好队员——创新入队仪式
显微观察表明，翠绿色样品的主要组成矿物为伊利石和绢云母，其中，伊利石呈细鳞片状集合体，粒度0.001～0.005 mm，含量90%左右，低～中正突起，薄片中无色，干涉色达二级底部到中部[2]；绢云母呈碎片状集合体，粒度0.01～0.04 mm，含量10%左右，低正突起，薄片中无色，干涉色达二级顶部～三级[2]。
学校大队部对入队仪式进行了精心设计，将入队仪式分为三个篇章：第一篇章校歌大合唱，队员们用歌声表达对对学校大家庭的热爱和对学习生活的喜爱。学校是队员们共同的家，爱学校让队员们有了更多归属感。第二篇章《入队心愿我来说》，队员们戴上红领巾，说说自己的入队心愿，展示了队员们爱家乡的决心和小行动。第三篇章舞蹈《快乐的节日》，“鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放”，欢快的音乐和富于感染力的歌唱表达了队员们对伟大的祖国、伟大的中国共产党的无限热爱。爱学校，爱家乡，爱祖国，把点滴的小爱汇聚成无限的大爱。
广安检方以故意伤害罪对林雪川提起了公诉，黎永兰的家属对此并不认可。黎永兰家属认为，林雪川对黎永兰的施暴从2015年开始就有据可查，多次反复对黎永兰进行殴打，性质恶劣。同时，林雪川至少从2017年开始就明确的对黎永兰发出了死亡威胁，这是有预谋的行为。
在仪式中，我们基于“新时代、新征程”的号召，启动孩子们的新梦想。拥抱新时代，争做好少年。同时，成立新中队，启动“动感中队”创建活动，授中队旗、呼中队口号，让孩子们的集体意识、组织意识得到启蒙。队员们在中队辅导员的组织下，拍摄中队“全家福”，十个中队拍摄大团圆照，将孩子们入队瞬间、新中队成立之际的那份激动和兴奋一一记录下来，队员们对少先队组织的归属感和光荣感油然而生。
五、拥抱新时代，领巾绘梦想——启动“争做时代好少年”行动
入队仪式结束以后，组织教育继续深入。为激发队员的时代使命感，培养队员们的家乡认同、民族自信，我们开启了“小眼看金山，领巾绘梦想，争做时代好少年”实践体验活动。队员们以小队为单位，每位新队员手拿一张活动卡边参观边记录。活动卡分为三个部分：一是回望昨天——金山常识我知道；二是点赞今天——入队感言我来说；三是畅想明天——争做时代好少年。通过三个环节，让队员们记录金山常识，写下入队心情，许下小小心愿，立志长大建设美好家乡。在参观结束以后各中队还广泛开展主题大讨论活动，在充分交流的基础上，将部分感言和成果利用各类平台、多种形式进行展示，强化小队、中队、大队三级组织意识，增强队员们的责任感、使命感和组织归属感。
活动展现的是仪式，手册记录的是过程，队员们收获的是金色童年的印迹。规范仪式、创新形式、丰富组织教育内涵，我们辅导员责无旁贷，让我们用智慧和努力，点亮少先队员的梦想！
（本栏责任编辑 陆非文）
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