摘要：现代社会不段的高速发展,电气工程以及自动化专业课程也随之得到了空前的发展变化,本文对电气工程及自动化专业建设展开全面的分析研究，以供参考。
关键词：电气工程；电气自动化；专业建设；
1电气工程及其自动化的发展历史
希腊学者米利都是最早对电有认识的人，他观察用布摩擦琥珀后，会吸引如羽毛等轻小的东西。但是最早对静电有系统和科学的研究则是从17世纪开始的。17世纪的英国医生吉尔伯特所著的书中，对“电”进行了最早的论述，英语“E-lectric”一词即起源于希腊语 “Electrica”和拉丁语“Electrum”。随后，英国人格雷发现了电的导体和绝缘体。法国人杜菲在众多实验中发现，几乎所有物质都可以摩擦生电，并且他更仔细地发现，所产生的电有两种，带有异种电者会相互吸引，带有同种电者会相互排斥。
18世纪美国人富兰克林用“风筝实验”证明了电的存在。19世纪上半叶，安培安培发现电流的磁效法拉第发现电磁感应定律。19世纪下半叶，电磁理论集大成者麦克斯韦尔的理论为电气工程奠定了基础。19世纪末到20世纪初，西方国家的大学陆续设置了电气工程专业。
1908年，南洋大学堂设置了电机专科，这是我国大学最早的电气工程专业，至今已有一个世纪。1920年，东南大学设置了电机工程系。1932年，清华大学设置了电机系。1949年后，我国出现了一大批以工科为主的多科性大学，也出现了一批机电学院，这些学院基本上都有电机工程系。1958年，在北京电力学校的基础上成立了北京电力学院，当时的电力工程系设有“发电厂电力网及电力系统专业”、“高压电技术专业”等，它们就是现在的“电气工程及其自动化专业”的前身。1961年，哈尔滨工业大学的发电教研室部分教师和学生并入北京电力学院，充实了该专业的力量。1961至1962年，哈尔滨工业大学又有发电、高压和电自三个专业的10名研究生转入北京电力学院，开启了研究生培养的先河。1977年，恢复高考后，大部分学校的“电机工程系”陆续改为“电气工程系”。1986年，国务院批准“电力系统及自动化”为博士学位授权学科。1988年，我国高校进行了大规模专业目录调整，将电工类专业和电子与信息类专业和电子与信息类专业合并为“电气信息类”，专业数大大减少，专业口径大大拓宽。
2电气自动化技术专业的优势
2.1、安全性
随着国家制度法规的不断完善以及科学技术发展的日新月异，人身安全的重视程度了逐渐凸显。由于我国的工业自动化水平较低，使得一些较为危险的机器相当一部分是依靠人工操作的，一旦操作失误或者机器出现故障，容易带来极大的人身安全隐患。而自动化控制技术利用终端系统的操作，建立了选择程序，通过自动识别操作规范问题，及时停止电气操作或者切断电源，能极大程度的避免事故的发生。
2.2效率高
作为科技发展的核心产物，电气自动化技术在处理数据信息的高速性和准确度上的优势是巨大的。其运行模式是由接收特殊指令的应用设备来完成最终的执行指令。对于不同的设备自动生成不同的指令，减少了错误率，加之传输速度很快，电气自动化系统的反馈校验功能，机器运行的高效以及精准度就越发明显，确保了运作的及时有效。
3创新精神和创新能力人才培养是专业建设的核心
面对当今世界科学技术的不断快速发展，使得工程教育所培养出来的学生，面对工程技术的实际要求难以满足其越来越突出的矛盾需求，经过总结发现主要表现于以下几方面。
（1）缺乏一定的创新思想，理论知识和实际时间相互脱离，没有很好的进行有效的融合，创新能力相对较差。
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（2）缺乏一定的人文知识，没有较强的实际能力以及市场意识，面对利润利益观念在思想意识当中严重缺乏，无法有效的承担工程组织管理当中的所具有的任务。
（3）责任感以及勤业精神等都高度缺乏，而且个别人在其自身的意识当中没有具备团队精神，面对现代工程的需要在很大程度上面难以得以有效适应
（4）自身的综合能力没有有效的得以加强，面对现代化经济建设以及工程技术的全面发展要求，无法能够得以更好的适应，面对以上四点呈现出来的不足点，我们的主要目标是在人才的培养方面需要其自身具备丰富的知识结构以及较强的专业技能，能够有的主动适应经济和社会发展的需要，工程技术人才不仅具备创新精神，而且还需有效的具备创新能力。
3人文教育和创业教育加强是专业建设的基础
科学精神包括创新精神，然而春心精神也是人文精神的一部分，所以我们面对创新教育就需要进一步的给予全面重视，想要进行有力的创新需要具备丰富的科学知识以及良好的非智力因素，全面有力的培养科学精神是现代社会科学教育表现出来的最根本的目标，并且人文精神的培养室人文教育的最根本目标体现，然而科学精神与人文精神在其本质上确实相互有效的统一。
4知识能力强化是专业建设的关键
专业建设以及教学改革过程中，需要摒弃过去传统观念，在当今社会新时期以及新形势下我们应当尊重科学技术知识的更新，注意有效的充实现代科学知识，面对相关人员的基础知识和专业知识需要进一步的膈俞全方位加强，其中包括计算机运用能力以及英语综合能力等，专业建设的过程需要按照主线式，将模块化进行有效的交迭进行层层推进。
5教学内容和教学方法改革是专业建设的主导
5.1改革教学内容，讲解科学发展前沿
首先，引导相关专业人员善于思考，不仅需要具有创见以及个性，而且还需要敢于挑战和积极探索，进一步在思想当中将创新意识进一步给予增强。然后将知识面以及超前意识进一步给予扩大和增强，在激烈的市场竞争环境当中使得培养的高层次技术人才能够具有良好的品质和较强的适应能力，有效地将创造型思维以及社会适应性和竞争意识等有力的在教学过程当中进行有效的融合，倡导钻研精神和良好作风，培养相关专业人员在未来的技术竞争中能不断进取，使得技术人员对科技发展前沿和重大问题具有敏感的反映和准确的判断力。
5.2改革教学方法，重点培养创新意识和创新能力
将知识进行有效的终结并不是传授知识的最终目的，而是需要有小的提供更好的学历路径。在知识传播的过程中也需要让相关人员认识到自身不满足所学习到的知识，而且需要让相关人员能够有效的感觉到还有哪些知识是自己需要学习的有力知识，这样才能够进行有效的扩充学习，使得学生自身所掌握到的知识并不是一触而就，而是在后期的发展过程当中不多的进行有效的学习，讲知识思想中的知识量不断进行有效的提高。来培养相关专业人员分析问题的基本思路：另一方面让相关人员通过模仿、讨论而举一反三，能够运用这些分析方法来解决新问题，培养创新能力。
5.3改革教育观念，试行学生科研训练
让专业人员以研究的方式进行学习，可以提高相关人员的自学能力，培养独立性、创造性、合作精神、创新精神、创新能力，求实的科学态度、敬业精神和高尚的个人情操。
结束语：
综上所述，随着时代不断高速发展更新，电气工程自动化专业的全面建设需要作用发展的眼光进行对待，并且需要紧紧的跟上现代社会快速发展的步伐，幼小的进一步推进教育改革，这样才能够更好的与时俱进建设电气自动化专业。
参考文献：
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[3]薛毓强. 电气工程及其自动化专业建设与人才培养模式探索[J]. 中国电力教育, 2012(9):54-54.
论文作者:祁军
论文发表刊物:《电力设备》2018年第14期
论文发表时间:2018/8/20
标签：专业论文; 电气工程论文; 知识论文; 创新能力论文; 工程系论文; 及其自动化论文; 科学论文; 《电力设备》2018年第14期论文;