摘要：在经济形势剧烈变化的当今时代，企业面临着国内外激烈的竞争。我企业业掌握着国家经济命脉，企业的发展对国家经济领域安全起着至关重要的作用。企业的人才培训是企业直接争取竞争优势的关键。因此企业的人才培训需重视方法的创新，最大限度地发挥人才的作用，为企业可持续发展战略奠定坚实基础。
关键词：企业；管理人才；培训方式；问题；策略
众所周知，我国已经进入了经济发展的快速增长期，在新政策的引领下，企业呈现出了新的发展态势，彼此之间的竞争也愈加激烈。从某种意义上而言，企业比拼的实质就是人员竞争，如何确立人才优势，制定职工培训计划，才是推动企业可持续发展的关键。现如今，我国各大企业领导都能够意识到职工教育培训的重要性，并积极采用灵活的方式强化其落实。然而在实际教育培训中，还是缺乏健全的体系，创新发展做的不到位，无法有针对性的推动企业发展，与现代企业的诉求不相统一。针对这样的现象，我们必须全面革新，以可持续发展为切入点，通过创新发展培训方式落实教育，从而保证企业取得长足发展。
1企业人才培训现状分析
1.1人才培训模式落后
受到传统管理理念的影响，我企业业对人才培训工作的重视程度不高，绝大多数企业都没有建立起一套科学的人才培训模式，即便部分企业开展人才培训工作，其人才培训模式也缺少新的理念的注入，培训模式较为落后，并普遍存在形式化等问题，没有切实发挥出人才培训工作的实质作用。当前，在传统的人才培训模式下，企业员工普遍缺少参加人才培训工作的热情，社会上普遍认为进了企业就有了“铁饭碗”，在这种理念的熏陶之下，企业员工自身也对此有了错误的认识，认为自己的工作是“铁饭碗”，所以不用去增强自己的竞争实力，只求无过不求有功的混日子成为大多数企业员工信奉的理念，无疑，这种想法的存在不利于企业的进一步发展。
1.2人才培训形式单一
当前，我企业业的人才培训模式较为单一，多数是培训师在台上讲，员工在台下记的形式，这种人才培训模式过于形式化和理论化，员工在记过后很难把理论知识和工作实践结合起来，培训工作的展开并没有达到预期效果，甚至许多员工认为这种人才培训模式不过是走个过程，纯粹的是在浪费时间，实际培训效果不高。
1.3缺乏人才培训考核机制
当前，我国绝大多数企业都缺乏相应的人才培训考核机制，在这种情况下，无论是人力资源管理部门还是员工自身都不重视企业开展的培训工作，这样一来，自然也就不能切实发挥出人才培训工作开展的真正作用。为了解决这一问题，企业管理人员必须认识到人才培训考核机制的重要性，建立健全人才培训考核机制，以期促进人才培训工作质量与效率的提高。此外，企业在进行人才培训工作时往往非常的形式化，培训氛围十分沉闷，培训人员与参与人员缺少必要的交流与互动，这也是造成企业人才培训效率低下的重要原因。
2企业管理人才培训的改进策略
2.1完善人才培训规划
提高企业管理人才培训的有效性，应当从企业发展建设的人才需要出发，重点发企业管理人才培训工作聚焦在中高端人才的培养建设方面，形成完善的企业人才培训机制，达到提高企业人才培训工作科学性的目标。首先，应当明确企业管理人才培训的重点，根据企业的发展计划明确企业人才培训的思路，从而解决企业管理人才培训中的现实问题。其次，根据企业人才建设的现实需要，企业各类管理人才的短缺情况开展培训工作，从而提高人才培训的综合性，满足企业现实发展需要。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第三，还要根据企业以往管理人才培训的经验，不断梳理培训制度、培训时间、培训方式方面的问题，切实提高培训工作的创新性与灵活性，从而达到保证培训工作质量，全面提高管理人才培训质量的目标。
2.2优化培训工作体系
为了更好的提高管理人才培训工作的效率，形成长期性与科学性的统一，还要优化配置管理人才培训资源，丰富管理人才培训的手段与模式，达到高质量全方位开展人才培训工作目标。首先，建立内部人才培训机制，注重根据日常工作项目，日常管理重点，企业阶段性的工作任务开展短期培训工作，由企业高级技术人员，管理经营管理的总负责人对管理团队开展具体培训工作，并且形成定期培训与考核的制度。其次，引进外部培训力量，围绕着企业发展的现实需要由专业人力资源公司开展培训工作，切实对企业管理人才进行全方位和综合性的培训，并且基于具体的管理人员岗位提高培训工作的有效性和科学性，从而全面降低企业管理人才培训的成本，达到高质量开展培训工作目标。
2.3创新培训内容，融入企业实际
(1)把人力资源培训的着眼点放在解决企业现实问题上。目前，在人力资源培训的内容上，还不同程度地存在着远、浮等现象。所谓远，即脱离企业职工的实际，抽象理论性知识多，与职工的自身文化素质不相适应;所谓浮，即追求形式上的轰轰烈烈，不注重培训的实效性，与职工工作中的实际应用存在一定差距。企业的人力资源培训，从本质上呼唤着求实精神的回归，选择企业目前、近期或中期急需知识技能进行培训，要求在培训内容上向近、深转变，即培训内容要贴近企业与职工的实际，针对企业发展与职工素质提高上存在的问题，有的放矢开展，力求实效。(2)将职工的个人片面发展转变为培养职工的综合素质、全面发展。现在某些企业依然不同程度的存在着重文凭、轻能力、重业务、轻文化等现象，忽视职工全面素质的培养与提高。职工的业务素质与科学文化素质是有机联系、相互渗透，科学文化素质是提高职工业务素质的知识基础。职工在探讨、分析、论证学术问题时，科学文化知识能够为提高职工的辨析和论证能力，提供有力的智力支持与保障。
2.4将单一的、传统的培训方法转变为多样化、现代化的培训方法
企业培训的效果很大程度上取决于培训方法的选择。如何调动学员积极性和激发讲师的授课积极性，是每个培训人思考的关键问题。移动互联网时代，智能手机的普及以及员工队伍年轻化，让移动化、社群化、游戏化、碎片化日趋成为培训发展的主流。为此，当下的人力资源培训工作涵盖的内容非常丰富，时代性、差异化较明显，必须改变传统的“老师上面讲，学生下面听”的单一培训模式。为此，丰富培训手段，延伸培训半径，真正实现随时随地的培训服务尤为重要。在创新培训方法上，首先应大胆更新学习理念，以科学的方法理论为指导。传统培训方法实施简便，但互动性差，实战性不足。要以求真务实的态度科学调整培训方法，就要勇于探索接受新理念、新方式提升学习的活跃度。例如，利用移动学习平台功能，覆盖全体员工，营造“端起手机抓学习，放下手机干工作”的良好氛围。移动学习平台是一种很新颖的学习方式，可有效解决学员培训时间、地点限制的问题，让培训变得更简单。再者，为突出培训工作的实战性，可尝试“沉浸式学习理念”，即通过模拟工作的真实场景，让受训人员在模拟操作中，理解、掌握相关岗位知识与工作技能，既增加了趣味性，达到提升培训效果的目的。营造轻松自由的学习环境，结合时代的要求，线上学习与线下实践相结合，势必会调动员工学习的主动性，真正实现“要我学”向“我要学”的转变，从而企业和员工双赢。
3结语
目前，我国正处于企业快速发展的阶段，新知识、新技术、新设备的广泛应用，导致对企业管理人才的数量以及质量提出了更高的要求。因此，只有加快管理人才的培养步伐，提高培训质量，才能为企业快速健康发展提供可靠的人力资源保障。
参考文献
[1]王鹏“.一带一路”背景下工商企业管理人才培训创新分析[J].才智,2018(33):49.
[2]秦航.新时代背景下工商企业管理人才培训策略分析[J].中国民商,2018(11):292.
论文作者:吕小青
论文发表刊物:《当代电力文化》2019年第11期
论文发表时间:2019/10/17
标签：人才培训论文; 企业论文; 培训工作论文; 职工论文; 员工论文; 人才论文; 工作论文; 《当代电力文化》2019年第11期论文;