摘要：在科学技术飞速发展的时代背景下，我国化工技术在其推动与助力下得到一定发展，为保障我国化工科学技术的可持续发展，不少高校专门开设化工专业，使得大学生能够在校园中进行一定化工学习，从而提升我国化工科学技术水平。本文主要以化工教学内容为研究对象，分析和讨论化工专业教学内容与化工科学技术之间存在的关系。
关键词：化工教学；化工技术；相关性
我国高校化工专业是一个综合性比较强的专业，学生选择化工专业会学习到工程专业知识、理化知识等不同类型的知识，这些内容都是为化工专业而服务。化工专业教学内容并不是永恒不变化的，而是根据现代化工技术的发展现状以及化工技术的更新而变化。由此可见化工专业教学内容与化工科学技术之间存在一定相互影响。
1化工科学技术与化工专业教学内容概述
1.1化工科学技术
化工科学技术是指利用理化知识以该专业相关知识对进行化工类的科学研究，主要目的是为了提高我国化工科技实力[1]。随着现代社会的发展与进步，不少行业都需要化工科学技术进行参与，冶金、炼油、制造等行业都是化工科学技术应用较为广泛的行业。并且化工科学技术还包括应用化工技术、精细化工技术等专业类型，不同类型所应用途径不同。
1.2化工专业教学
化工专业是在现代化工科学技术的飞速发展下而出现的科学技术和教学工作共同发展的产物，化工专业教学在现代高校教学中的实施范围非常广泛。化工专业教学与化工科学技术发展的关系非常密切，并且依据化工科学技术种类不同也分为不同的教学专业，分别应用到每个行业中。但是，归根究底，不同化工专业的教学内容基本相同，只在专业性知识方面存在细微的不同，这就更加促进了我国化工专业的发展与进步，便于培养更多化工专业技术性和应用型人才。
2化工科学技术发展现状研究
化工科学技术是现代工业不可缺少的一个重要组成部分，在现代社会发展过程中，化工科技已经逐渐成为大多数行业都需要的先进技术[2]。随着科技不断发展，对能源需求不断提升，造成资源紧缺，环境污染等现象，因此，为改善这样的现象，需要尽可能少的利用不可再生资源而开发可再生资源，以缓解目前环境的压力。在这样的发展现状下，工业生产中天然气供能已经逐渐开始成为主要功能方式，全球环境问题才得以缓解。在这样的相框下，各个行业的发展速度更加迅速，对于生产力的需求量迅速提升，为满足行业需求，必须在生产方式以及生产科学技术方面做出改变。化工科学技术就是被这样发展和推广的。
此后，化工科学技术不断完善，其技术结构和应用科学技术也不断进步，从行业发展的角度看待化工科学技术的发展，随着石油的紧缺，其价格一直居高不下，而此时化工科学技术不仅可以满足更加高效的生产力，还能有效节约资源，接受省成本，引起，更多企业倾向于选择使用化工科学技术。并且目前科学技术的发展速度有目共睹，利用科学技术进行工业改造更能够被社会各界人士所接受，这就是现代化工科学技术发展和壮大的原因。
3化工专业教学发展现状研究
化工专业是化工科学技术发展的必然产物，但是，化工专业并不单纯的是一门学科，而是化工科学技术在教学中的缩影，是工业技术与教学工作相结合的产物。因此，化工专业教学发展也是在化工科学技术的影响下而发展的[3]。起初，化工专业主要教学内容围绕制作方法以及制作过程而展开研究，并且主要研究方向与生活用品相关。但是，随着化工科学技术的发展，化工专业教学内容逐渐向工业制造业以及大型制造工程等发展，因此，现代高校化工专业才得以氛围不同种类专业，方便化工科学技术渗透到人们生活和工作的每个方面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于化工相关教学专业受限在美国形成，我国最早开设的相关课程是由《化学工程机构》以及《化工原理》等文献为教材的“化工原理”课程，并且在教学中针对美国提出的“单元操作”原理进行一定研究。同时，“单元操作”理论也是当时化工专业课程教学的主要研究内容和方向。课程开展的深入促使课程教学研究内容的深化，直至20世纪中后期，化工专业教学内容更加完善与系统，已初具现代化工科学技术研究的雏形。化工专业教学也在这样的情形下得到最大限度发展，其应用方位不在局限于单一的专业教学范围内，而是被许多专业应用和借鉴。
4促进化工技术与教学内容发展的有效措施
我国化工科学技术与化工专业教学的发展是我国综合国力提升与科技实力发展的重要保障。在现代科学技术发展过程中，化工科学技术占据其中非常重要的一部分，而化工专业教学也成为现代教学的热门专业。因此，促进化工科学技术的发展与化工专业教学的发展也是现代社会发展的重要途径。以下是促进其发展的主要措施：
4.1重视化工专业教学内容完善系统
化工专业教学过程中，高校应该完善其教学内容结构，保障教学内容的时效性。由于化工科学技术正在不断进步与发展，要保障教学内容的时效性才能培养高素质的应用型人才，才能保障现代教学过程中对于教学内容的要求与规定[4]。学校对学生进行教学时，需要更加注重课堂教学形式，由于化工专业教学需要结合实践操作进行，因此，学校还应该完善仿真实训中心的教学设施，保障学生能够课堂教学中获取更多知识，也能为学生营造更加良好的学习环境，从而培养学生的全面发展。另外，学校教师的专业性与教师开展课堂教学能力和组织形式也是影响化工专业教学的主要因素，因此，学校也需要对教师进行一定培训考核，保障整个教学系统的严谨性。
4.2提高化工科学技术与化工专业教学的融合
化工科学技术与化工专业教学之间存在一定相关性，为保障教学过程的科学合理，学校应该加强化工科学技术与化工专业教学的融合，保障教学内容的相关性，学生在学习时能够以最合理的方式和最有效途径获取更新的知识。若化工科学技术中有技术性突破或者利于教学发展的重要措施，学校可以将该进步引进到课堂教学中，让学生积极参与到实践操作中，保障课堂教学所使用知识的先进性。同时，大学生在学习过程中，可能会对其中某些知识具有一定的思考或者研究，在经过严谨的思考与讨论下，学生可能会针对现代化工科学技术提出一些比较新颖的观点等，这些观点极有可能成为化工科技发展的主要动力[5]。因此，为保障化工科学技术能够得充分的发展，必须加强其与化工专业教学的联系，从而保障二者的共同发展与进步。
结语：
现代化工科学技术发展是提升我国综合国力，保障我国科学技术发展的重要动力，化工科学技术在我国许多行业中都得到了比较广泛的应用，是社会发展与城市建设不可缺少的一个重要组成部分，也是现代工业技术中关键性的技术成分。化工专业教学也在化工科学技术的发展下成为重要教学专业，因此，要采取一定措施保持二者的发展和融合，才能有效促进我国技术进步。
参考文献
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作者简介：刘起峰（1969.12-），男，河南商丘人，副教授，博士，主要从事化工环保研究。
论文作者:刘起峰
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月50期
论文发表时间:2019/11/12
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