“三段式法”在高中化学平衡类型问题应用解析论文_彭小标

“三段式法”在高中化学平衡类型问题应用解析论文_彭小标

江西省吉安市安福县第二中学 343200

高中化学中关于化学平衡类题目,是近几年来高考必考内容,而且难度逐年增加。本文就“三段式法”在高中化学平衡类型问题应用做个解析。定性或半定量判断化学反应方向、限度时,一般用到勒夏特列原理:当外界条件改变时,平衡总是向削弱这种改变的方向移动。解决化学平衡的定量计算时,一般立足于以下两个基本关系。

(1)各反应物及生成物的物质的量变化值符合化学反应方程计量比。

(2)平衡常数K。

对于一般的可逆反应:mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),K=。应用:

①判断反应进行的限度K值大,说明反应进行的程度大,反应物的转化率高。K值小,说明反应进行的程度小,反应物的转化率低。

②判断反应是否达到平衡状态,化学反应aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g)在任意状态时,

浓度商均为Qc=。

Qc>K时,反应向逆反应方向进行;

Qc=K时,反应处于平衡状态;

Qc<K时,反应向正反应方向进行。

③利用平衡常数判断反应的热效应,若升高温度,K值增大,则正反应为吸热反应;若升高温度,K值减小,则正反应为放热反应。

一、典例剖析

加热N2O5,依次发生的分解反应为①N2O5N2O3+O2,②N2O3N2O+O2;在2L密闭容器中充入8molN2O5,加热到t℃,达到平衡状态后O2为9mol,N2O3为3.4mol。则t℃时反应①的平衡常数为( )。

A.10.7B.8.5C.9.6D.10.2

答案:B。

解析:题设中有两个反应,可理解为先发生反应①,其中生成的N2O3有一部分再发生分解反应②,且在两个反应中都有O2生成,再由已知条件列方程组求解。

设反应①中生成N2O3物质的量浓度为x,反应②中生成N2O物质的量浓度为y。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆则:

N2O5(g)N2O3(g)+O2(g) N2O3(g)N2O(g)+O2(g)

起始浓度/(mol·L-1)4  0 0  x 0 0

转化浓度/(mol·L-1)x x x  y y y

平衡浓度/(mol·L-1)  4-xx x x-y   y    y

依题意O2的平衡浓度为x+y=4.5mol·L-1,N2O3的平衡浓度为x-y=1.7mol·L-1。

解得x=3.1mol·L-1,y=1.4mol·L-1,N2O5的平衡浓度为4mol·L-1-3.1mol·L-1=0.9 mol·L-1,N2O的平衡浓度为1.4mol·L-1,则反应①的平衡常数K=(1.7×4.5)/0.9=8.5。

二、方法要点及规律“三段式法”解答化学平衡计算题要点

1.步骤:

(1)写出有关化学平衡的化学方程式。

(2)确定各物质的起始、转化、平衡时的量(物质的量或物质的量浓度)。

(3)根据已知条件建立等式关系并做解答。

2.方法:

如mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),令A、B起始物质的量浓度分别为amol·L-1、bmol·L-1,达到平衡后消耗A的物质的量浓度为mxmol·L-1。

mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)

起始物质的量浓度(mol·L-1) a b00

变化物质的量浓度(mol·L-1) mx  nx px  qx

平衡物质的量浓度(mol·L-1) a-mx b-nxpx qx

K=   。

说明:①反应物:c(平)=c(始)-c(变);生成物:c(平)=c(始)+c(变)。

②各物质的转化浓度之比等于化学方程式中化学计量数之比。

③转化率=×100%。

三、即时训练

温度为T时,向2.0L恒容密闭容器中充入1.0molPCl5,反应PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)经过一段时间后达到平衡。反应过程中测定的部分数据如表所示:

t/s  0 50 150   250   350

n(PCl3)/mol00.16  0.190.20  0.20

下列说法正确的是:

A.反应在前50s的平均速率v(PCl3)=0.003 2mol·L-1·s-1。

B.保持其他条件不变,升高温度,平衡时c(PCl3)=0.11mol·L-1,则反应的△H<0。

C.相同温度下,起始时向容器中充入1.0mol PCl5、0.20mol PCl3和0.20mol Cl2,反应达到平衡前v正>v逆。

D.相同温度下,起始时向容器中充入2.0mol PCl3和2.0mol Cl2,达到平衡时,PCl3的转化率小于80%。

答案:C。

论文作者:彭小标

论文发表刊物:《素质教育》2018年11月总第290期

论文发表时间:2018/11/5

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

“三段式法”在高中化学平衡类型问题应用解析论文_彭小标
下载Doc文档

猜你喜欢