西安科技大学人文与外国语学院
【摘要】随着科技的发展和国际交流的日益增多，大学英语教学也发生了很大的改变，教师们需要对教学内容和教学方式进行革新，从而提高大学英语教学质量和教学效率。很多的大学英语研究工作者都对大学英语教学革新路径及措施进行了探讨，希望能够通过这种方式来调动学生的学习热情和学习主动性，笔者从事大学英语教学多年，对这个问题也进行了一定的探究。
【关键词】大学英语教学;革新;路径;措施
随着国际交流的日益增多，整个社会对英语人才的需求也越来越多，大学英语教学的教学目标和教学内容也发生了很大的改变，教师们需要了解大学英语教学的现状，根据教学现状来对自己的教学进行一定的调整，我们可以看到有些教师在教学的过程中总是依据考试内容来进行教学，这样的教学是不对的，大学英语教学应该是能够提高学生的综合素质，教师们要在教学的过程中不断地提高学生学习英语和运用英语的能力。那么，到底该怎样对大学英语教学进行革新呢？笔者将在下文谈论自己的观点。
一、大学英语教学的现状分析与评价
（一）在大学英语课程设置方面存在的问题
第一，大学英语教学其实是为了帮助学生提高他们的英语听说读写能力，但是我们可以看到很多的大学英语课程设置是非常不合理的，教师们在教学的过程中会忽视学生的需求，大多数的大学都设置了普通英语课和英语听说课，普通的英语课程当中是为了帮助学生学习词汇，让学生学会阅读，掌握英语语法，学会分析英语长难句，而听说课程，教师们会给学生放一些和课本内容有关的视频和音频，让学生能够更好地学习知识，但是还有一些学校没有做到全面的教学。大多数的高校开始对学生进行分层教学，根据学生的学习情况把学生分层不同的班级，但是有的学校根本没有对学生进行分层，把英语基础不同的学生全部杂糅在一起上课，这样的教学不能够调动学生的学习兴趣，也不能够提高学生的学习质量和学习效率。
第二，满足不了学生学习英语的需求。英语的重要性是不言而喻的，学生们学习英语是想要真正地学好这门课，从而能够更好地适应社会，但是我们可以看到学校的英语课程安排的不够合理，根本满足不了学生的需求，很多学生觉得教师的教学根本不能够帮助他们学到什么，于是在校外报了很多的辅导班，希望通过上辅导班来学习知识，掌握技能，学生们还通过考各种证件来证明自己的学习能力。比如说，有些学生想要考雅思，而学校没有专门的雅思英语课程，于是学生就需要到校外报辅导班，还有的学生想要学旅游英语，或者是科技英语，他们想要在这方面深入学习，以后的就业方向也在这里，但是学校也没有这样的课程设置，就不能满足他们的需求。
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（二）现行英语教材体系的问题
大学英语教材的选择也是非常重要的，教材是教师们进行教学的依据，教师们在教学的过程中要注意选择合适的教材，我们可以看到很多的大学英语教材都有两本，一本是英语教材，还有一本是听说教材，由于一个学期的英语课程是有限的，教师们不可能把教材上的每一个内容都详细地讲到，为了能够帮助学生更好地学习英语，教师们可以在教学的过程中对教材进行详细地划分，让学生明白哪些内容自己可以在课下完成的。还有的学校因为大学英语属于公共课程，也就是每一个大学生都要上的课程，这样在购买教材的时候就需要花费大量的资金，有的学校为了节省资金就买了一些不是特别好的教材，这些教材的版本可能不适合，还有一些学习选择的教材质量较差，里面也经常出现一些问题。
还有一些学校，同一个班级的学生的教材竟然是不一样的，这就是因为学校可能某一年买的教材太多了，然后教材又换了版本，于是新旧教材混在一起发给了学生，这样不同的教材其实给教师的教学带来了很大的难度，也不会有利于教学质量和教学效率的提升。
二、大学英语教学改革的若干建议
（一）改善大学英语教学课程设置
大学英语课程设置应该是丰富多彩的，能够充分满足学生的各方面需求，教师们在教学的过程中要注意根据学生的学习情况来设置一些课程，而且这些课程要随着教学的过程不断地增加，课程设置要随着学生的学习需求的变化而变化，在这方面学校要做到与时俱进，多向一些比较好的学校进行学习，特别是要设计一些具有针对性的课程，比如说为了帮助学生过英语四六级而开设的课程，为了能够帮助学生提高翻译能力而开展的课程等，这样的课程设置对学生来说才是有吸引力的，也是真正能够调动学生的学习兴趣的。我们都知道大学其实是为社会培养人才的地方，学校的教学应该是和社会的需求相适应的，教师们在教学的过程中也要注意培养学生的综合能力，为社会培养出一批优秀的人才，学校要注意英语教学的方向也要随着社会的变化而变化，比如说现在的国际新闻很火，中国也需要一批国际新闻的人才，想要能够在国际新闻方面深入专研，学校就需要开设专门的课程来让学生了解国际新闻的历史、背景等，还假设现在国际交流日益增多，很多企业之间的交流也开始增多，很多的学生以后毕业也可能是在外企里面工作，因此商务英语也是必不可少的，教师们也要注意在教学的过程中多让学生掌握一些和商务英语有关的知识。
（二）加强大学英语教学师资力量
学校想要对大学英语教学进行革新，还有一个很重要的内容就是学校需要加强大学英语教学的师资力量，学校需要从其他的地方引进一些优秀的教学工作者，希望能够通过这些优秀的教学工作者的带领来帮助学生更好地学习和掌握知识，学校也要注意经常对教师们进行培训，通过培训来帮助教师们提高他们的教学能力，我们可以看到很多学校主要是以青年教师为主，这些青年教师虽然有很高的学历，但是他们的实践经验是非常有限的，很多学校都是直接让这些青年教师进行教学，这样的方式是不对的，应该先让这些青年教师接受一些正规的培训，明白主要的教学方向和教学内容，还要让这些青年教师多去听听有经验的老教师的授课，帮助他们更好地进行教学设计。
【结束语】为了更好地适应社会发展的需要，对大学英语教学进行革新也是非常必要的，学校需要对大学英语课程的设置进行调整，实现课程设置的多样化，学校也要不断地提高教师们的教学水平。
【参考文献】
[1]戴炜栋.构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系[J].外语教学与研究，2001，（5）.
[2]戴炜栋.构建具有中国特色的英语教学“一条龙!”体系[J].外语教学与研究，2001（5）．
论文作者:袁子淳
论文发表刊物:《文化研究》2016年12月
论文发表时间:2017/4/24
标签：英语教学论文; 学生论文; 学校论文; 大学论文; 教师论文; 英语论文; 教材论文; 《文化研究》2016年12月论文;